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迪士尼动画：头脑特工队绘本及对应音频
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+ w- ]" m$ ?5 p0 k- j《头脑特工队》是关于5种拟人化的情绪——愤怒，厌恶，恐惧，悲伤和喜悦——是如何解决一个刚从明尼苏达搬到旧金山的11岁女孩“莱莉”的心理动荡期。 （我们曾经建议影片包括现在科学研究的所有情绪，但被道格特先生拒绝了，理由很简单：这个故事只能处理5-6个角色）。
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如文章里所说，选择这个五种情绪是由于绘本的有限时空无法无法承担更多角色，因此绘本中只展示了人类的几种基本情绪。而现实生活中，哪怕只是一个孩子，也拥有更为丰富的情绪。在法国绘本作家蒙特斯•吉斯贝尔(MontseGisbert) 的绘本《小情绪大情感》中，就描绘了一个孩子的34种情绪/情感状态，除了绘本中的喜怒哀惧，还有很多日常生活里我们再熟悉不过的一些情绪状态。
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害怕
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X! |% d* [/ d; d }* ~; l 双脚像被钉进地面，怎么也不能动，
& q$ P+ A; R T6 j+ [0 D! @. U: u 真想长出一双翅膀；
9 a0 b$ ], j) n2 T' K 浑身发颤，牙齿咯咯作响，, ?( B+ I- w' B4 V4 X" \! `) l
真想大喊：救命……
7 M! f! r: k: p% }: U/ g8 A) t2 s* F 这就是害怕，0 H3 ~3 c! ], |6 ], U2 E
它爬进肚子里……粘到屁股上，
6 ^/ D2 z2 ^! C0 Q: {; q 让手和脚都动弹不了。9 F+ l; i, T: Z) ?/ S
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是不是像极了莱莉脑中的怕怕先生？. p& c* n: n, F7 U" Q
/ x6 j/ G( z2 _忌妒
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怕自己喜欢的人又喜欢上别人，# B; H# y6 [; U3 [) d. G6 a
就想独占妈妈，谁也不让分享。5 r! }) s7 G: i" ^
忌妒就是这样：; U4 G8 B/ \/ p5 ^ ]* c
看到妈妈照顾妹妹，
( k4 h* j* U F5 i$ y8 a- _" W 马上变得像老虎一样凶。* j: s/ |' P I, k! b
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有时候我们会觉得像“忌妒”这样的情绪是不好的情绪，就像乐乐一直觉得莱莉不应该悲伤而无意中排斥忧忧一样，她想要莱莉开心，为了莱莉的笑容不断努力着。
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然而到结尾，发挥了至关重要作用的正是忧忧，只有她能够唤回莱莉的意识。于是我们知道，一味的乐观并不能解决一切问题，不管是忌妒，还是害羞，或者愤怒，这些消极情绪都是我们不可分割的一部分。7 J9 k) C4 h2 R2 @: \5 |% n- w4 E
$ d% s: c# O- P' d骄傲
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, p, @$ F4 o l* o9 ^, c G 红红的小脸上
6 k. {, p- f& H8 H- [ 满是骄傲和自豪。
! Y$ C! n- i, V# n0 C# g6 N' C f 满足于自己拥有的东西，
4 ~+ L$ a& s$ s( }* X 还要把它表现出来。( f$ a9 P" H; E, W# o) U; O
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羞愧
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在别人面前觉得自己很可笑，9 @3 O! t- c l# }
忍受着嘲讽的目光，5 X8 u! S6 |! \6 t2 X
还有刺耳的冷笑，! [9 s7 `+ E+ N f
被人用手指着：5 O; [5 E- K4 ?3 l+ }3 F! V1 A
这是侮辱……是羞愧！
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家长们很多时候会头疼于孩子的“闹情绪”，觉得孩子在无理取闹。而事实上，我们不能不羞愧但是诚实地表示，很多时候，连我们自己都不了解自己的情绪，更别提很好的管理情绪了。& W3 O+ W" q2 n7 e- D
( x2 g$ N( H+ s5 ~! c% T5 D 知名家教专家劳拉•马卡姆博士在《父母平和 孩子快乐》中说：“孩子不能自行管理愤怒。他们也无法阻止内心的羡慕，从而出手推打自己的小妹妹……我们有责任帮助孩子正确管理自己的情绪，进而帮助他们管理自己的行为。”而要教会孩子管理情绪，无疑要先从带领孩子去辨识自己的各种情绪开始。3 v. v3 {' g) d0 O& b! v- y
- g2 q8 w3 y' A6 l- m- [ 《头脑特工队》通过对情绪的生动描画让很多人意识到情绪如何影响我们的行为，开始认识并接纳我们内在的各种情绪。单从这一点来说，这本片子就功德无量了。家长们带小朋友看了绘本后，不妨带孩子一起读一读《小情绪大情感》，因为“如果孩子们能够清晰地了解这些情绪究竟是怎么回事，就会不再受它们的控制，进而慢慢建立起自己丰富稳定的自我世界……就像童话里的怪兽一旦被叫出名字，魔法便失去效用一样，当孩子们能够清晰地知道自己正处于某种情绪之中，他们便会渐渐地在自观中平静下来。”, R8 I7 M& w* ^0 h9 v
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雷达卡
