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迪士尼动画：头脑特工队绘本及对应音频 3 c8 u1 G4 j6 Z ]0 e' `9 W! g5 v
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: X4 T& [2 B) e6 l《头脑特工队》是关于5种拟人化的情绪——愤怒，厌恶，恐惧，悲伤和喜悦——是如何解决一个刚从明尼苏达搬到旧金山的11岁女孩“莱莉”的心理动荡期。 （我们曾经建议影片包括现在科学研究的所有情绪，但被道格特先生拒绝了，理由很简单：这个故事只能处理5-6个角色）。. Z6 `, e6 t# G5 U8 Z
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如文章里所说，选择这个五种情绪是由于绘本的有限时空无法无法承担更多角色，因此绘本中只展示了人类的几种基本情绪。而现实生活中，哪怕只是一个孩子，也拥有更为丰富的情绪。在法国绘本作家蒙特斯•吉斯贝尔(MontseGisbert) 的绘本《小情绪大情感》中，就描绘了一个孩子的34种情绪/情感状态，除了绘本中的喜怒哀惧，还有很多日常生活里我们再熟悉不过的一些情绪状态。
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' P2 x0 T, @& C4 {* e/ B" b1 f害怕 0 l: n m- O1 \9 U9 t- H$ v% f7 M
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双脚像被钉进地面，怎么也不能动，$ R; A. I+ w0 K* h
真想长出一双翅膀；6 M2 O" [' C4 P9 v+ ?, H1 u
浑身发颤，牙齿咯咯作响，
3 A; c8 H8 C7 Y, s* x7 |" _7 D 真想大喊：救命……' A/ E2 W9 z$ D& Z* G1 i$ P
这就是害怕，
* G, _" z' s* p 它爬进肚子里……粘到屁股上， N# N' P. B7 ]4 @" K' L) F
让手和脚都动弹不了。4 ?! C1 B; b0 Y' W
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是不是像极了莱莉脑中的怕怕先生？
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忌妒
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8 f& H6 l& o: a- ? 怕自己喜欢的人又喜欢上别人，" F" a8 J- n2 _! ?
就想独占妈妈，谁也不让分享。 \! Y& v2 A4 o2 y
忌妒就是这样：- ?( n$ A& q& V& @& V
看到妈妈照顾妹妹，* S) T! ~+ g5 s9 i- a& r/ k( H
马上变得像老虎一样凶。9 E& k: B0 l$ [% p8 _$ H$ L
2 E6 g4 M( Z% W+ J6 S: c1 w 有时候我们会觉得像“忌妒”这样的情绪是不好的情绪，就像乐乐一直觉得莱莉不应该悲伤而无意中排斥忧忧一样，她想要莱莉开心，为了莱莉的笑容不断努力着。
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然而到结尾，发挥了至关重要作用的正是忧忧，只有她能够唤回莱莉的意识。于是我们知道，一味的乐观并不能解决一切问题，不管是忌妒，还是害羞，或者愤怒，这些消极情绪都是我们不可分割的一部分。
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骄傲
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红红的小脸上( u% m* _1 r" T( j' s
满是骄傲和自豪。
* i. j" b4 I" v ? 满足于自己拥有的东西，
; c T% G0 Z" O6 `0 P& n1 m1 f 还要把它表现出来。
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羞愧 3 \- J3 C! a( E9 |9 ^
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在别人面前觉得自己很可笑，% ~* b+ u. c8 T. ~( d
忍受着嘲讽的目光，
$ b# o2 Y4 q- N9 O* b! d 还有刺耳的冷笑，; N' T4 z9 @6 s3 g- E
被人用手指着：4 T4 N1 L5 x7 C5 ]
这是侮辱……是羞愧！# T5 [ C1 w' g! F
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家长们很多时候会头疼于孩子的“闹情绪”，觉得孩子在无理取闹。而事实上，我们不能不羞愧但是诚实地表示，很多时候，连我们自己都不了解自己的情绪，更别提很好的管理情绪了。
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知名家教专家劳拉•马卡姆博士在《父母平和 孩子快乐》中说：“孩子不能自行管理愤怒。他们也无法阻止内心的羡慕，从而出手推打自己的小妹妹……我们有责任帮助孩子正确管理自己的情绪，进而帮助他们管理自己的行为。”而要教会孩子管理情绪，无疑要先从带领孩子去辨识自己的各种情绪开始。
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7 Z, {* U0 Y% P' D! ]0 x" [* m 《头脑特工队》通过对情绪的生动描画让很多人意识到情绪如何影响我们的行为，开始认识并接纳我们内在的各种情绪。单从这一点来说，这本片子就功德无量了。家长们带小朋友看了绘本后，不妨带孩子一起读一读《小情绪大情感》，因为“如果孩子们能够清晰地了解这些情绪究竟是怎么回事，就会不再受它们的控制，进而慢慢建立起自己丰富稳定的自我世界……就像童话里的怪兽一旦被叫出名字，魔法便失去效用一样，当孩子们能够清晰地知道自己正处于某种情绪之中，他们便会渐渐地在自观中平静下来。”
! V& I1 i( u0 Z! O; j以下附上链接：
, ^ l- W# J7 \5 X) N. D链接: https://pan.baidu.com/s/1qPorFcLJPrdN8V1yeWow8Q ) N) L4 c) {: N ?6 m
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# V4 j2 z# d4 m家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
