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迪士尼动画：头脑特工队绘本及对应音频
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% l+ r% M6 p( I- a9 L《头脑特工队》是关于5种拟人化的情绪——愤怒，厌恶，恐惧，悲伤和喜悦——是如何解决一个刚从明尼苏达搬到旧金山的11岁女孩“莱莉”的心理动荡期。 （我们曾经建议影片包括现在科学研究的所有情绪，但被道格特先生拒绝了，理由很简单：这个故事只能处理5-6个角色）。
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如文章里所说，选择这个五种情绪是由于绘本的有限时空无法无法承担更多角色，因此绘本中只展示了人类的几种基本情绪。而现实生活中，哪怕只是一个孩子，也拥有更为丰富的情绪。在法国绘本作家蒙特斯•吉斯贝尔(MontseGisbert) 的绘本《小情绪大情感》中，就描绘了一个孩子的34种情绪/情感状态，除了绘本中的喜怒哀惧，还有很多日常生活里我们再熟悉不过的一些情绪状态。
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' Q2 |+ a9 h( q/ k' ^( J+ r害怕 2 P1 @ Z& o9 W7 T9 h1 K( y0 B
]$ y4 n/ a! c) g 双脚像被钉进地面，怎么也不能动，
, A S+ w% H \& g 真想长出一双翅膀；
1 G+ i. O$ J! N, F% J4 n' r 浑身发颤，牙齿咯咯作响，
# s$ `" f7 a! H1 G1 P 真想大喊：救命……* t# E$ r0 ?) Q/ v
这就是害怕，- w/ Q5 {, y0 O7 _& E$ Y
它爬进肚子里……粘到屁股上，
: J: o7 l% g/ \ O 让手和脚都动弹不了。" w0 u- e' E3 |2 C
, q7 {4 G6 z* I0 k. t 是不是像极了莱莉脑中的怕怕先生？
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忌妒
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怕自己喜欢的人又喜欢上别人，1 Q& c2 o3 u4 X
就想独占妈妈，谁也不让分享。
& P5 s) j0 ]8 q 忌妒就是这样：, Z/ V0 \7 T+ }4 q6 g
看到妈妈照顾妹妹，: A, e6 m$ a n2 L! ^% [7 @) _
马上变得像老虎一样凶。 B4 q* r8 }- I$ K+ Y
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有时候我们会觉得像“忌妒”这样的情绪是不好的情绪，就像乐乐一直觉得莱莉不应该悲伤而无意中排斥忧忧一样，她想要莱莉开心，为了莱莉的笑容不断努力着。
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然而到结尾，发挥了至关重要作用的正是忧忧，只有她能够唤回莱莉的意识。于是我们知道，一味的乐观并不能解决一切问题，不管是忌妒，还是害羞，或者愤怒，这些消极情绪都是我们不可分割的一部分。
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骄傲
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红红的小脸上
' }6 r; d) ?+ F4 U+ P 满是骄傲和自豪。. p- P# |( O" q
满足于自己拥有的东西，& B" h0 {; w% ?) V
还要把它表现出来。. [( ~) z% B* k; j8 a, i
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羞愧 - c' Y: D# ?6 P- D2 a+ X% }
4 x% q# [7 _2 V* \. U 在别人面前觉得自己很可笑，
, q1 g! o% f2 c# z( N3 O3 T 忍受着嘲讽的目光，
( r4 m! e) s& t; m 还有刺耳的冷笑，
& H. ~/ S1 W& A+ t$ m 被人用手指着：& W- u9 [9 U* y4 e9 C* s
这是侮辱……是羞愧！: U4 \0 w# d6 }$ o$ ~& o$ B( Y. w
2 A, A% g. B$ t/ q `7 W 家长们很多时候会头疼于孩子的“闹情绪”，觉得孩子在无理取闹。而事实上，我们不能不羞愧但是诚实地表示，很多时候，连我们自己都不了解自己的情绪，更别提很好的管理情绪了。
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知名家教专家劳拉•马卡姆博士在《父母平和 孩子快乐》中说：“孩子不能自行管理愤怒。他们也无法阻止内心的羡慕，从而出手推打自己的小妹妹……我们有责任帮助孩子正确管理自己的情绪，进而帮助他们管理自己的行为。”而要教会孩子管理情绪，无疑要先从带领孩子去辨识自己的各种情绪开始。
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《头脑特工队》通过对情绪的生动描画让很多人意识到情绪如何影响我们的行为，开始认识并接纳我们内在的各种情绪。单从这一点来说，这本片子就功德无量了。家长们带小朋友看了绘本后，不妨带孩子一起读一读《小情绪大情感》，因为“如果孩子们能够清晰地了解这些情绪究竟是怎么回事，就会不再受它们的控制，进而慢慢建立起自己丰富稳定的自我世界……就像童话里的怪兽一旦被叫出名字，魔法便失去效用一样，当孩子们能够清晰地知道自己正处于某种情绪之中，他们便会渐渐地在自观中平静下来。”* ^) F! Q" I; {/ [9 _3 S. N M
以下附上链接：
9 Z0 t4 l) [# @9 P链接: https://pan.baidu.com/s/1qPorFcLJPrdN8V1yeWow8Q
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家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
