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迪士尼动画：头脑特工队绘本及对应音频 & ]6 @* z# \- e6 X9 `/ D
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1 L! E2 h- Z4 L+ d《头脑特工队》是关于5种拟人化的情绪——愤怒，厌恶，恐惧，悲伤和喜悦——是如何解决一个刚从明尼苏达搬到旧金山的11岁女孩“莱莉”的心理动荡期。 （我们曾经建议影片包括现在科学研究的所有情绪，但被道格特先生拒绝了，理由很简单：这个故事只能处理5-6个角色）。/ H' O9 V% i. f* [! X% q* `: K8 l
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如文章里所说，选择这个五种情绪是由于绘本的有限时空无法无法承担更多角色，因此绘本中只展示了人类的几种基本情绪。而现实生活中，哪怕只是一个孩子，也拥有更为丰富的情绪。在法国绘本作家蒙特斯•吉斯贝尔(MontseGisbert) 的绘本《小情绪大情感》中，就描绘了一个孩子的34种情绪/情感状态，除了绘本中的喜怒哀惧，还有很多日常生活里我们再熟悉不过的一些情绪状态。
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6 J* t8 E' r: p+ N7 x+ A' t害怕
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双脚像被钉进地面，怎么也不能动，5 H$ U% Q4 r c) d2 L# A& {
真想长出一双翅膀；
+ [) @% I3 y& v3 J3 c 浑身发颤，牙齿咯咯作响，+ r. e8 p. u! T5 q9 Y
真想大喊：救命…… d f; }, I/ \. D4 T
这就是害怕，) P" }7 C, O1 |# m* o/ R5 C. Y9 q
它爬进肚子里……粘到屁股上，$ p s" C8 `- T) p2 o$ _( s
让手和脚都动弹不了。8 m M% _' B/ r2 k$ {# Z
: b$ @5 _3 ]+ X+ O7 G! b 是不是像极了莱莉脑中的怕怕先生？7 q6 `1 h+ O! k
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忌妒 0 f+ |* O: L( c! G3 ]0 A
% n# Q0 q% v! V Y! c 怕自己喜欢的人又喜欢上别人，
* F$ L! z; a; }4 B% e 就想独占妈妈，谁也不让分享。
- F! G, E+ }0 O1 _ 忌妒就是这样：% z( b5 ]' t0 J H0 }$ r6 @
看到妈妈照顾妹妹，' f \( n% g F- b8 _5 K$ A
马上变得像老虎一样凶。
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有时候我们会觉得像“忌妒”这样的情绪是不好的情绪，就像乐乐一直觉得莱莉不应该悲伤而无意中排斥忧忧一样，她想要莱莉开心，为了莱莉的笑容不断努力着。
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+ c+ k: E4 }6 G3 f9 i; J 然而到结尾，发挥了至关重要作用的正是忧忧，只有她能够唤回莱莉的意识。于是我们知道，一味的乐观并不能解决一切问题，不管是忌妒，还是害羞，或者愤怒，这些消极情绪都是我们不可分割的一部分。$ j9 Q0 _' r6 j; n
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骄傲
0 ]( e# l& p- |& o0 h
$ L0 r8 @$ A: M 红红的小脸上% _: L4 [# G0 i* w. U0 t
满是骄傲和自豪。
5 z) H8 Q7 @/ ?" a* p/ `5 e 满足于自己拥有的东西，$ e& n6 i. b4 W4 _- Y; \
还要把它表现出来。
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羞愧
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在别人面前觉得自己很可笑，
4 O# h3 a# E( g p1 M 忍受着嘲讽的目光，9 Z; r5 A8 z1 _% ^
还有刺耳的冷笑，5 M0 i6 }( N, u. q0 s W( V0 L! X
被人用手指着：
' z4 |) ~9 Q X& W9 ?8 y9 D 这是侮辱……是羞愧！
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家长们很多时候会头疼于孩子的“闹情绪”，觉得孩子在无理取闹。而事实上，我们不能不羞愧但是诚实地表示，很多时候，连我们自己都不了解自己的情绪，更别提很好的管理情绪了。" }9 T/ I6 F7 E( k. {* ?
: S) e5 q- V- ~- b# r 知名家教专家劳拉•马卡姆博士在《父母平和 孩子快乐》中说：“孩子不能自行管理愤怒。他们也无法阻止内心的羡慕，从而出手推打自己的小妹妹……我们有责任帮助孩子正确管理自己的情绪，进而帮助他们管理自己的行为。”而要教会孩子管理情绪，无疑要先从带领孩子去辨识自己的各种情绪开始。6 [( x3 t2 b8 ^( s
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《头脑特工队》通过对情绪的生动描画让很多人意识到情绪如何影响我们的行为，开始认识并接纳我们内在的各种情绪。单从这一点来说，这本片子就功德无量了。家长们带小朋友看了绘本后，不妨带孩子一起读一读《小情绪大情感》，因为“如果孩子们能够清晰地了解这些情绪究竟是怎么回事，就会不再受它们的控制，进而慢慢建立起自己丰富稳定的自我世界……就像童话里的怪兽一旦被叫出名字，魔法便失去效用一样，当孩子们能够清晰地知道自己正处于某种情绪之中，他们便会渐渐地在自观中平静下来。”& K2 {- c3 s h* W& M3 V" }
以下附上链接： 4 q d! o# v0 V3 u3 @! g
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雷达卡
