近半个月，Bill的动画片仍然是《Mickey Mouse Clubhouse》和《Dora》，期间又尝试了其它动画片，小家伙还是不怎么感兴趣，坚持看这两个，每每看到兴致处，便随着主人公手舞足蹈，跟随伴唱。不论唱得如何，发音是否准确，至少能跟着说说唱唱的，妈妈我已经很欣慰了：开心就好！

       考虑到是启蒙起步期，这个阶段的绘本基本都是英文版（除非孩子有要求）。每晚，分别拿出小牛阅读树6本、安妮鲜花6本、RAZ 6本(之前的试读本)，让Bill自己选。Bill已经慢慢进入状态，其中仅有的6本RAZ ，每天都主动点读，这让我多少有点意外。因为是重复阅读，我便不再像第一次读的时候那样再引导了，可是Bill基本都会像第一次亲子阅读时那样发出惊喜，如看到the big building,仍然会马上关注到上面的朵朵白云，“sheep！sheep!”的大叫。看到the people那一页，会补充一句：出门人多的地方，要和妈妈手拉手。这个阅读过程，我只需要陪在身边就好了，无需再多言。

       另外发现，故事绘本仍然是Bill的最爱，尤其喜欢故事歌谣，如：《Five Little Monkeys Jumping On The Bed》、《The Wheels On The Bus》、《Six Little Ducks》、《Go Away Mr Wolf》，这几本Bill已经开始跟着唱了。

       说实话，以前我不知道英文的故事绘本怎么讲，怕孩子不懂。亲子阅读后，慢慢发现，故事绘本有独特的吸引力，如中文绘本一样，孩子会因为喜欢这个故事，而喜欢反复的听。而歌谣版本的故事就是个催化剂，让故事的吸引力加倍。

       纵观手中的启蒙素材，小牛阅读树、RAZ（试读本）、安妮鲜花及仅有的几本廖彩杏书单（很早之前零星买的），发现他们相辅相成。他们都是由浅入深，不同的是，RAZ AA级从简单的word开始，虽然故事趣味比较淡，但很有针对性，可惜目前只有6本；小牛阅读树是从简单的句子入手，有明确的故事场景，在句子中学习sight word；而安妮花和廖彩杏推荐的故事绘本，可读性强，有趣，增加了孩子阅读的趣味。

       不怕笑话，给孩子启蒙的过程，觉得自己的痴迷程度不亚于孩子，似乎这个过程更像自己和孩子一起接受启蒙。要是我小时候有这样的绘本资源，我想自己的英语水平不至于这么差吧。有时候会控制不住自己，想要买更多的绘本，尤其是廖彩杏的书单、韵文大师Audrey Wood，看过了电子版，真的很喜欢，有全套收入的渴望。不过，另一个声音又告诫自己，绘本并非越多越好，先把手中的学好要紧。嗯，真的是挺矛盾的。

       7月份已经过去，8月份已经来到。今天收到了《Mother Goose 鹅妈妈经典童谣》，这本期盼已久的书终于辗转来到手中（粗心的快递竟然送到了别的大楼，差点与此书失之交臂呀），这个月又有新的趣味了~，待细细研究，再来分享。