然而，学校校长对此做出了回应。他表示，学生吃完后可以再加饭菜，包括土豆白菜和红烧鸡脖等小菜。学校每月收费130元，中学生150元，还提供20多道菜轮换供应，每天一荤一素。对于提升菜品质量，校长表示，家长需承担相应费用。

 

 

他解释说，农村家庭条件有限，让孩子们一吃天饱只需六元的做法是为了照顾他们的实际情况。他也强调，学校的伙食费在乡镇很难设定得过高，且学校都是自做饭菜，新鲜度比预制菜要好得多。

 

做这些饭菜的成本及食堂员工的工资都已经抵消了学校提供的利润，因此目前的条件已经算是良心之举。对于农村孩子和家长来说，他们挣钱不易，孩子们深知每一分钱的重要性。

 

从校长的回应来看，似乎所有的疑虑都得到了解答，原来学校的餐食是无限量续餐的，这也就意味着学生们的胃可以得到充分的满足。然而，一个问题仍然让人百思不得其解：为什么学校要以6人一组的形式分发两个菜呢？

 

 

为什么不直接给每个学生一个菜盆单独打菜呢？如果6个人一起用餐，可能会出现这样的情况：一些人饭量小，很快就吃饱了；而另一些人还没有吃够，对于已经吃饱的人来说，倒不用担心，但对于还没吃饱的人来说，就需要再次组团打饭。如果他们要多了，必然造成食物的浪费；如果给少了，又让他们饿肚子。因此，倒不如给每个孩子一个饭盆更方便！

 

既然学校已经能够提供多道菜的轮换供应，为什么不给孩子们更多的选择呢？一个学校食堂的文化应该是多样化和自主选择。

 

我们知道，孩子们还年幼，他们的饮食习惯和偏好有很大的不同。有的孩子喜欢吃荤菜，有的孩子喜欢吃素菜，有的孩子喜欢吃面食，有的孩子喜欢吃米饭。如果给每个孩子一个饭盆，他们就可以根据自己的口味和胃口来选择自己喜欢的食物。这样一来，不仅可以满足孩子们的口味，也可以培养他们的独立和自主意识。

 

如果给每个孩子一个饭盆，会增加餐饮成本和食材浪费。然而，这个问题并不是无法解决的。学校可以根据孩子们的实际用餐情况来制定菜品的分配策略，比如，可以设定一个最低限度的分量，确保每个孩子都能吃饱，同时也避免过度浪费。

 

学校食堂的问题是一个需要综合考虑的问题。虽然目前学校已经采取了一些措施来解决孩子们的营养问题，但在确保孩子们吃饱的前提下，还有很多可以改进的空间。

 

给每个孩子一个饭盆的做法不仅可以提高菜品的多样性，也可以培养孩子们的独立和自主意识。同时，学校也可以通过合理的分配策略和节约教育来降低成本和食材浪费。只有在各方的努力下，学校食堂才能真正成为学生们健康成长的保障。