(爷爷,我为什么不能做想做的事?)生动有趣的语言、稚拙可爱的画风,完美呈现孩子哲学探索的全过程,让孩子不仅能得到问题的答案,更能学会获取知识的方法.
(爷爷,我为什么不能做想做的事?)小菲尔正处在一个矛盾的时期,遵从外在规范的觉悟开始闪现,但是自我需求的诱惑依旧无法抗拒,他试图像大人一样做事,特别跃跃欲试于承担能力所不及的责任。
像秋千那样“放得开,拉得住”像铁门和树那样有定力,像转盘和标牌那样履行职责,像小鱼那样懂得规避惩罚,像礴那样把拥有飞翔的翅膀仅作为浪漫的想象 通过与他们的对话,菲尔学会生动、积极地调控自己,渐渐把握自由和约束的平衡。
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默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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