牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印7 W: U) E; H) F& R y! Z
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这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
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1 P+ Q5 ~! c" @$ Y. A4 `0 \1 S3 S' r具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？
! T9 M* O) f+ w$ m; s& l0 ?; j" T7 l1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。& C1 f6 C. A% R% W; a% g$ e
2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。, F9 Z" H: n/ T
3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。: I9 x; p4 u- |) x+ Z* t( W
指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。
# b) _3 P. {, g3 |2 ~' U7 j+ L感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。) t# {0 _3 f2 Q$ v' I* g
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。
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/ n( ?5 G: h2 V牛津树阅读基本思想如下：$ k& |. a7 n6 B$ s+ H5 z6 p
无字书的部分：
5 b0 S2 F2 {% J( I" A a1 p1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
" l5 q& w$ {' \2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来, O' G, ~; F6 R/ q1 p
3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。$ ]9 \; F. ]# V z) |6 ]
: J$ ?& L+ d; U( g有字书的部分：) P. _) P; h8 |7 q: Q
第一步也是看插图，先看封面的插图，
' g% k" Q% j7 L然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
# z* C. c7 _, r+ E* k以培养孩子的观察分析以及推理的能力
+ M; P" n& ~% x/ |第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。$ b1 n* K$ z" E! t. k6 z/ y
第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础1 d k3 k. R7 c. A
第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，# M) q* V" v* M0 t* T) m
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链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
及时雨啊，正需要这个