关于儿童英语培训机构的教材问题（转载分享）
先转一段凤凰网上的报道：
一个现实情况是，大部分机构的教材都是自己编撰的，“无充足研发投入、无广泛应用、无质量管控”。还有一些培训机构，选用的是国外的原版教材，其中，比较熟悉的有朗文、剑桥、牛津等。
关于教材这个问题，找到了一段像是线索的话：
哥们曾几何时为了给孩子们找到好的教学材料，跑遍大江南北，包括日日夜夜挂在线上找，不说别的，一个教材，漏一个角角，俺就知道是啥出身了。呵呵。朗文的发音还行，学不到东西起码不会把人教傻，其他的都是比较垃圾的东西，本人不想提某某教材如何如何好，但有一个问题就是，学术就是学术，这个不是说着玩的，学术没有中和的东西，只有好和坏，耽误孩子的时间不能姑息的，我会抵制到底，谩骂到底，揭露到底，哈哈。
感觉有点挫败，教材直接关系到学习效果，为什么就没有人能够说的清楚呢？是不是这个现象的本身就代表了一种问题？
教材搞手脚 进口成自编
由于缺乏明确的行业标准，教材良莠不齐，这已成为目前影响少儿英语培训质量的重要因素之一。记者发现，本市目前多数少儿英语培训多使用自编教材，存在问题不少；有的教材偏于陈旧，甚至改编自不适合少儿的成人教材；有的教材单纯强调口语、词汇等片面的能力，难以达到良好的效果；有的教材与学校课堂英语教育缺乏衔接，校外培训不能对校内教学形成有效促进。
此外，一些打着“进口”教材旗号的少儿英语培训机构，同样存在隐患。业内人士透露，市场上曾出现过一些培训机构在出版某培训教材时打出“大使馆认证”的口号来招揽生源，可这些教材甚至连个正式的名字都没有。“不少机构‘号称’进口的教材，其实是自编的。因为引进进口教材要花费数十万的巨额费用，如果不是大品牌，没有雄厚资金实力是办不到的。”
这段文字来自新闻报道。
先谈谈教材问题,现在少儿英语主要有以下教材:
1剑桥少儿英语,这套教材优点是教材生动活泼,游戏练习较多,能吸引孩子.另外由于此教材要求听说读写,比较全面.但它有个大缺点,就是句型语法不系统,它是以主题归纳的,所以主要以单词为主,三级学完,词汇量达到初中.还有它的语音实在不敢恭维.（看看我从新浪上摘来的一段剑桥少儿英语的介绍：《剑桥少儿英语》具有如下特点：1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写）找了剑桥少儿英语的视频，大家可以自己判断一下，我对这个教材接受无能！
2阶梯英语,这套教材优点是环境好,配套多,语音非常纯正,语法也系统,有个大优点是它的自然拼音法,学后孩子基本看到单词就能读出来,对背单词很有好处.适合懂英语的家长在家辅导,缺点是太贵.还有进度慢,词汇量少.初级学完,词汇量达到小学毕业水平.
33L看听学英语,这套教材优点是语音纯正,句型语法清晰,也有语音的学习,价格也便宜,他的作者是新概念的作者,它的句型归纳很好,坡度也小,它的缺点是单词要求起点高,一般要求词汇量至少300才能学,配套练习少,1册学完词汇小学毕业水平.
4灵通少儿英语,这套教材和剑桥英语有点象,比较生动活泼,不同的是主要是美语,语音比剑桥好得多,练习少点,写的要求低点,缺点和剑桥一样,句型语法不系统,它也是以主题归纳的,所以主要以单词为主,可能用于幼儿比较好,但上学后要注意和学校的牛津教材区别英美语各自用法.
我看过的主要就这几种,比较而言,是剑桥的词汇,阶梯的自然拼音法,3L的句型比较好.
找到一篇关于小学英语教材的文章，如果小学英语的教材里都有这么多问题的话，那培训机构那里又该是怎么样的一个情形？
以小学英语教材为例，目前市面上有几个主要的教材体系： 剑桥少儿英语，朗文少儿英语，牛津少儿英语，新世纪少儿英语。我发现这些教材共同特点：以话题分类，以对话为主。
优点：以话题分类，易于知识完整学习，同类词汇集中学习。
缺点，甚至在我看来是非常严重的问题，教材编写知识体系不符合英语语言规律。
以女儿的这个版本为例：第一单元学习 hello hello 上来先给了十个小短语 let's read, let's listen ,let's play 等等，一下子就学到了十个动词，这对于孩子而言是很难一下记住的，甚至我可以负责任的说一个月后，孩子也还是记不住，因为这十个词涉及到了英语多个发音规律，对于初次接触英文的孩子来说，这太难了了，更重要的是，这只是第一单元的热身而已，后面还有很多很多，有听的，有读的，还有歌曲，学了这般许多，又来了一个字母学习，让孩子学认abc。我不禁要问：既然孩子连基本字母还没学完，前面那十八般武艺是给谁学呢？
由此可见教材的问题在于，编写者太急躁，忽略了语言学习要根基扎实，根基就是先让孩子明白英语是怎么回事？想明白，就从拼读开始，因为英文就是声音决定的语言，就像汉字是靠组词来学习的语言。因此，教材开篇应先从语音入手，才是正道。这包括26个字母的认知，更重要的是26个字母的发音，以及基本发音规律，有了这个知识的积累，孩子才会真正进入英语的学习过程。
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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