|
孩子马上那个就要上小学了，还是让我很头疼，每天都是比较烦我，上幼儿园的时候独立性不是很好，现在马上就要上小学了，我要让他开始慢慢的独立了，不然的话，适应不了这样的环境的话，很难做的！ 小爽是一所小学的学生，很早的时候就离开的父母，开始他的寄宿学校，在一个陌生城市读书。小爽并没有表现出像其他孩子一样的孤独和无助，而是很快融入了新的生活，并立刻成为班组的佼佼者。她说，是父亲培养了她坚强理性的性格。 “父亲对于我来说，更像是一个好朋友。”聊起父亲，小爽用“朋友”这个词来形容她与父亲的关系。
小爽是2000年出生的。谈到自己的孩子，父亲说，现在这个年代成长起来的孩子大多都是独生子女，而且在优越环境下成长起来的，他们感情特别脆弱，大人忙，没有时间与孩子玩耍，孩子的生活非常单调，容易产生孤独感，并且容易以自我为中心。
因此，在对小爽的教育中，从读幼儿园开始，父亲就有意识地把孩子向外向型引导。他经常和孩子聊天，听孩子说心里话。“小的时候管，大的时候放，家长要有早育观念。2-4岁是孩子性格个性、思想基础形成期，这个时期如果能把握好孩子发展的方向，教育绝对就会成功。这个时期，孩子的求知欲望强，家长不能怕麻烦，厌烦孩子发问而不理会孩子的需求，父母应该做孩子的朋友，多与孩子一起玩耍与学习。”
与别的家长不一样的地方，就是小爽父亲从不管孩子的学习，而是特别重视孩子品德的培养，孩子品德好了，知道是非对错，自然就知道学习，家长要教育孩子做人，学习有老师管就足够了。
小爽说，父亲从来就不会用命令的口气和我说话，什么事都和我商量，给我许多自主权，在这种温馨的环境下成长，我反而特别独立。
| 
雷达卡