桐妈的育儿心得之《国学启蒙教育》

Joycewang 发表于 2014-8-21 00:45:24| 48489 次查看 | 50 条回复

大家好，我是桐妈。很高兴也感到很荣幸我之前写的有关英语启蒙帖子得到广大父母的支持与共鸣，谢谢大家。

      大家的共鸣就是对我这个全职妈妈最大的支持。近6年时间我和孩子们朝夕相处，我亲眼见证孩子的每一步成长，每一个变化。所以即便我不是一个教育工作者也不是一个高学历妈妈，不讲英语发音也不准，但在妈妈这个终身职业的岗位上我算是尽忠职守兢兢业业。我没有什么华丽的语言也没有美妙的句子，和大家分享的只是个人的经验之谈和肺腑之言以及孩子的真实表现。英语启蒙的成功源于国学启蒙的成功，现在就和大家一起回顾桐桐的国学启蒙与历程。

   我很庆幸自己当初给孩子先启蒙了国学，国学启蒙的成功让我积累了很多经验，给了我很大的信心继续后来的英语启蒙。

0-2 国学启蒙，2岁左右就基本会跟读唐诗三百首&三字经以及这本儿歌(就是我说上句她说下句)
2-3岁中文绘本启蒙，到现在为止所读的中文绘本有500本左右这段时间读的绘本，孩子基本上是全部记住，到现在都记得。这也为她后来可以将绘本脱口翻译成英文打下了扎实的基础

（PS：英文启蒙之初，有一段时间带有强制性的，将中文绘本停了一段时间，后来孩子喜欢书英语之后，就平等对待中英文绘本了）

启蒙一路这么走来
刚开始我并没有什么具体的规划或方法，唐诗三百首&三字经是听音频+自己读，这本儿歌全是我读的。给孩子选择这三样作为启蒙书倒不是为了让孩子会背唐诗或是会背儿歌，主要是因为诗歌（经）是我们传统文化，诗歌的韵律很美，不会比任何一种语言差。

   如今英语学习席卷神州大地，很多人从孩子才呀呀学语就开始教英语，我到觉得我们应该从小学国学，学的不仅仅是知识还有很多做人的道理，虽然孩子小还不能理解，但是听了会有感觉为她以后学习做一个很好的铺垫。

   开始给孩子听这些的时候去并没有每天都坚持，纯粹是好玩的心理与尝试，我没想过她会记下来。相信大家都明白，一首我们没听过的歌，听的都是旋律，歌词我们不一定能全部听出来。所以我当时纯粹只是想给孩子听韵律听感觉。一切的改变都在2010年4月8号这天，孩子16+个月。之所以记得这么清楚是因为这天改变了她也改变了我。和往常一样阳光明媚的一天，孩子早起在床上翻滚着，我还在朦胧迷糊中。她忽然自己大声的说：春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风........  听到这些，我当时有种要疯了的感觉，不可思议，不敢相信。。。所有的情绪都参杂在一起。那天开始我知道她听的不仅仅是韵律还有内容，孩子比我们强，我们听不出来听不明白的，孩子一定能听出来。我的亲子阅读就一路再也没有停过。

   很多人也许会认为这么小记住这些有什么用，以后都会忘的。的确是这样，2岁之后去就再也没有给她读这些了。全部改为绘本阅读，但是那种韵律那种感觉依然在，她可以是不是的有点小诗意。在听到4岁多的女儿说：“纷纷小雨落飘扬”的时候，我觉得“莹八岁，能咏诗”不再是传奇.^_^

如何给孩子读绘本
1. 在给孩子读绘本之前，选绘本非常的重要，不同阶段要选择不同的绘本，应该选那些比较知名的引进的国外绘本。儿童绘本这方面，国产的和引进的还是有一段的差距。
我家二宝现在16个月，基本上是跟着姐姐小时候的节奏走，受姐姐的影响，每天都和姐姐一起看书（主要还是抢书哈^-^)。以下是她现在这个阶段看的绘本，这些绘本真的非常非常的有趣哦

以

2. 阅读阅读，要先阅才读，刚开始启蒙的时候，不应该是读绘本的文字，而是应该看图说故事。尤其是对还没有足够耐心的小宝宝，更应该先阅而不是读。因为对孩子来说她看的只是图，才不管你是中文还是英文。

最后想要说的是，要让孩子爱上阅读，读书的首要功能在于塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。古往今来，有所建树的人无一不是以深厚的文化作为底蕴的。读书，是人生有益的积累。给孩子创造读书的环境和氛围，相当的重要，做父母的要以身作则，远离手机，远离ipad，远离电视，远离网络，最起码在孩子面前要这么做。请近距离的接触书，你的孩子一定会爱上阅读。

今天先写到这，以后慢慢更新.........................

家有小活宝，大活宝来报到！

启蒙教育, 育儿心得

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