我的孩子十个月左右时,我们很偶然地开始讲一本小鸡捉虫的故事。孩子刚开始对这本书好象毫无趣味。为了提升他的趣味,讲到小鸡,我就用手指在他小胳膊上“唧唧”叫着啄一啄,讲到小虫,就在他的小腿上爬一爬,很快,他就会把书塞到我手里,“呜呜”地指着让我讲,自己爬到母亲怀里,先缩起身体“咯咯”地笑。
就这样,我发现了让小宝贝爱上阅读的好办法。
讲看图认物书时,很多东西都可以配上声音和动作。屋里有的日用品,电视机啦,灯啦,可以指给孩子看;吃的东西,比如苹果、蛋糕,可以张大嘴巴去咬;大吊车是“呜…咣”,母亲的手从高处伸过来,一下抓住宝贝的小手往上吊;冷藏车,则是双手抱住自己做发抖状;警车、救火车、救护车也各有各的叫声和动作,爸父母妈可以进行各种创造。
不久,宝贝就会参与到阅读中来了!见到牙刷,他便把手放到嘴边;见到足球、鞋、袜,就连忙伸出脚;见到飞机,就兴奋地振臂,口中呼啸有声;刚看见大吊车,宝贝就小手拳在一起等母亲来吊,兴奋得“咯咯”笑;看见冷藏车,又会抱住双臂,还咬牙摇头,一付冷得不得了的样子;在生活中看到书中图片的实物,宝贝也会现出似曾相识的样子,小手指着,口中“呜呜”有声。
有时,宝贝自己也会发明各种动作,比如我和孩子一起在书上看到剪刀,他马上用两个小食指相互戳戳,过了一阵我才明白,他是说“这就是母亲拿来给我剪指甲的那个东西。”
就这样逐渐的孩子对阅读很感兴趣，一直到现在。也许是小时候培养的吧，现在孩子在学校也经常受到老师夸奖，比他们班的同学都爱看书，成绩也还可以，这也使我感到很欣慰。
曾经有母亲和我抱怨,说自己的宝贝不爱读书,讲故事时总是捣乱。相谈之下才发现,原来她们早早地给一、两岁的孩子读起了故事,而且是一页一页地连续往下讲。可是实际上,这么大的孩子还不能对故事的情节产生趣味,他们感趣味的往往是局部细节,结果他们要么从母亲身边跑开,要么想到母亲手里抢书,结果被当成了“不爱读书”的宝贝。
我们平时在教孩子的时候不要太过死板，要活灵活用，让他们产生兴趣。不会有反感，更重要的是要懂得孩子心里在想些什么，多去了解、探索、沟通。
自己贴出来的小想法，也不是非常全面，希望对大家也有所帮助。不足的地方也请指点出来，身为家长也是有很多需要学习的地方～～
小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡