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都说小学一二年级就是养成良好学习习惯的时候，所以在一二年级的时候，家长辅导孩子功课的同时一定要注意孩子学习方法和习惯的培养。这“陪读”也是要讲究技巧的。今天我就以语文这个学科为例，谈谈语文这个科目应该如何进行预习。 首先，我认为非常重要的一点就是要妥善安排时间。 最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。 二是要明确任务。 预习总的任务是要先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。一般有： （１）巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。 （２）初步理解新课的这部分基本内容是什么？思路如何？在原有知识结构上向前跨进了多远？ （３）找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。 （４）把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可以记下来，等老师授课时注意听讲或提问。 三是要看、做、思结合。 看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。 做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。 思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。 大概就是要通过这三点，预习的步骤才算是完善了！其实我们都知道这些习惯的养成是需要一步一步来的，真的缺一不可。其实当我们的孩子能慢慢养成这些习惯的时候，家长就可以真正的选择放手了。所以就是前期的习惯落实，可能需要多多费心了。 | 
雷达卡
