本帖最后由 links 于 2013-3-6 11:34 编辑
徐汇区建襄小学最新详情 建襄小学简介
上海市徐汇区建襄小学位于岳阳路255号，学校创建于1958年，以“鸡毛飞上天”的办学精神享誉全国。1999年原永嘉路第二小学并入，成为建襄分校，校址永嘉路420号。目前学校占地面积5414平方米，建筑面积5205.1平方米。全校目前共有30个教学班，87名教工，学校拥有大队部、心理咨询室、美术室、阅览室、自然常识实验室劳技室、电脑房等专用室，为学生的全面发展提供了有利的条件。办学五十四年来，学校形成了“文明守纪，勤奋向上”的校风，“慈爱律己，严谨创新”的教风，“全面发展，生动活泼”的学风。学校注重学生行为习惯的培养，注重学生自主学习能力的培养，为学生“扎实基础、张扬个性”创设了良好的成长环境。学校是上海市行为规范示范校，上海市安全文明校、上海市“健康促进校”、徐汇区文明单位、区教科研先进集体。先后获科技、文艺、体育、卫生先进集体、交通安全先进集体、全国红旗大队等光荣称号。 让我们来了解建襄小学工作最新计划： （一）师资队伍建设 1、以教工学习为平台，采用各种形式学习交流“十八大”精神，加强全体教职员工的理论素养、师德修养和育人水平。 2、开展全员培训，利用“十二五”学分银行，做好市、区各级教师“十二五”培训的管理工作。结合区“十二五”师干训管理平台，申报、管理校级培训项目，做好《教师综合人文素养提升——“墨香文韵”》等校级课程学习培训工作，启动《教师电子白板运用和课件开发》课程培训。 3、重视班主任队伍建设，以《中小学班主任工作规定》为指导，继续通过开展《班主任与家长的沟通策略》校本培训，发挥年级组作用，进一步增强班主任的育德能力，提高班主任的工作水平。 5、加强区，校两级骨干教师的培养与考评，完善校级骨干教师推荐、评选、考核和培养机制。本学期开展校级骨干教师展评活动。在此基础上积极选送优秀教师参与新一轮局级学科带头人，区骨干教师的评选。 6、开展2012学年度建襄小学教师“爱生奖”，“敬业奖”的评选。 （二）教育工作 1、以“做一个有道德的人”为抓手，围绕“知礼明责，做建襄好少年”主题，开展责任、礼仪教育以及“我们的节日”等主题文化活动，引导学生饯行文明礼仪、培养懂得责任、学会感恩等良好美德。 2、根据不同年龄段学生特点，开展融学科性与教育性结合的主题活动、社会实践活动，制定并完善活动设计方案，形成学校德育工作分年段循序渐进，螺旋上升的系列化工作机制。 3、多渠道地开展法律、消防、防灾等生命教育专题活动，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法和自我保护的意识。 4、认真开展家庭教育指导的实践与研究工作，继续开展《构建学校家委会与德育工作整合优化的策略与实践》课题研究，从而进一步发挥家委会在学校民主管理中的作用；定期开展有针对性的家庭教育指导专题讲座和报告，推广教子经验，提高家庭教育质量。 （三）教学工作 1、认真学习领会上海市学生学业质量绿色指标，以指标来指导学校教学工作，改变传统的评价观，树立全面的人才培养观，逐步形成校本的评价指标。 2、继续以“减负增效”为学校教学工作的中心，积极探索有效的教学策略和教学方法，提高课堂效能；注重学生思维品质的培养；认真落实周末作业监测制度。 3、完善学校以“书香润校园 好书伴成长”为主题的阅读活动，进一步培养学生良好的读书习惯，开展校第二届读书节活动。 4、研究、完善学校拓展型课程的开发、设计，并加强课程管理。 5、组织教师积极参加区“三奖”、“新苗奖”评比。 6、组织开展第十六届全国推普宣传周活动，继续推进“中华诵·中华经典诵读”活动。举办第四届“魅力汉语”比赛，做好上海市语言文字规范示范校的申报工作。 下面再来看看建襄小学的总体目标、任务 一、总体目标 到2020年，上海要率先实现教育现代化，率先基本建成学习型社会，努力使每一个人的发展潜能得到激发，教育发展和人力资源开发水平迈入世界先进行列。 1、形成终身学习的教育新体系。终身学习、终身教育理念在学校教育和全社会得到广泛确立，各级各类教育纵向衔接，学校与社会、家庭横向沟通，学历教育与非学历教育协同发展，全社会教育资源得到充分开发和利用，人人学会终身学习，终身享有教育机会。 2、形成激发受教育者发展潜能的教育新模式。在教育观念、内容、方法和评价体系创新方面领先，教育的选择性进一步扩大，现代信息网络技术在各类教育中得到广泛应用，学生思想品德和学习能力、实践能力、创新能力显著提升，创新人才培养水平显著提高，整个教育体现和谐、灵活、多样的特点，使受教育者得到全面而有个性的发展。 3、形成多元开放的教育新格局。ZF教育公共服务更加完善，社会各界广泛参与教育改革发展，公办教育与民办教育协调发展，教育与经济社会发展联系更加紧密，区域教育合作交流进一步加强，教育开放度和国际化水平明显提高，教育活力和教育效益不断增强。 4、形成均衡协调可持续发展的教育新布局。教育发展与人口总量、结构变化相适应，与经济结构调整相衔接，与城市功能定位布局相匹配，教育资源配置向最需要的地方倾斜，实现城乡教育一体化发展，促进教育事业科学发展。 二、重点任务 紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”这一核心理念，坚持育人为本、德育为先，凸显各级各类教育的育人功能，以加强教师队伍建设、扩大教育开放和推进教育信息化为重要支撑，全面提高人才培养质量，促进学生全面而有个性地发展，增强教育服务经济社会发展的能力。 德育：让学生具有理想信念、公民素质和健全人格。 立德树人是教育的根本任务。要坚持德育为先，把德育贯穿于育人的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面，增强德育的针对性、实效性和吸引力、感染力，使学生具有符合中国特色社会主义建设要求的理想信念、公民素质和健全人格。 教育信息化：为学生提供更加开放、便捷的学习环境。 现代信息通信技术的迅猛发展，深刻改变着每个人的生活、工作、学习方式。要主动适应信息化社会发展趋势，以教育信息化促进教育现代化，构建教育信息化公共服务平台，为每一个人提供个性化和无处不在的教育。 默默的把爱币数了N遍，到底该换点啥呢？
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雷达卡
