|
入学测试一： 1.乐一乐 学跳操,要求:孩子跟着电视的舞蹈和武打动作模仿 打节奏:孩子跟着教师的节奏拍手,(嗒嗒嗒嗒嗒) 2.英语 要求:模仿老师所说的句子,老师说二遍,孩子复述 3.数学 加减混合运算(10次以内) 4.简单的应用题 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河,问还剩几只小鸭子 第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3,问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票 老师在桌上打节奏,(嗒嗒嗒嗒)问少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是观察力,注意力,数学基本能力的测试 5.看图说话: 6.思维训练: 7.找规律 8.找图形 9.选择填空 1,3,( ),7,9 入学测试二： 1.一张纸撕一次变成三张 2.一张纸撕一次撕出四个口 3.六根牙签摆出5个正方形 4.四根牙签摆出3个三角形 以上只是其中的一组 入学测试三： 1，梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？ 2，钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？ 3，假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后听老师指令，做出相应的动作。 4，根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。 入学测试四： 1.一个正方形撕两次成四个三角形 2.小明家没有梯子,如何换灯泡;小明能推动汽车,为什么 3.跟着做操 入学测试五： 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。 1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作；2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个三角形；3、老师说三个动作，如向前，向左，转身，然后由小朋友一步到位地完成整个动作；4、一幅图片，如木梳，除了梳头还能做什么？5、归纳总结：先讲一个故事---小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开蜘蛛网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。6、根据规律穿珠子。 我给文文做了上述题目，结果如下： 1、关于撕纸的：不能直接答出，需要提示 2、关于牙签的：需要提示（搭个“田”字） 3、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用：发夹 4、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后听老师指令，做出相应的动作：基本没有做错。 5、小明家没有梯子,如何换灯泡：小明请爸爸帮忙换灯泡；站在凳子上换灯泡。 6、小明能推动汽车,为什么：小明请爸爸妈妈一起推；是玩具车。 7、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征：小明是男孩，长得高。 入学测试六： 一、 模仿动作,看电视屏幕上的小孩子的动作模仿 动作一，跳舞动作，举手转圈儿 动作二，双手收腰，然后向前冲拳，向左，向前，向右... 二、数学题 1.数数几个三角形；2.数数几个正方形； 3.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？ 三、看图说话 题目：爱幻想的小馋猪 画面一，小猪看着太阳,想着大饼； 画面二，看着月亮，想着香蕉； 画面三，看着雪花，想着棉花糖； 画面四，看着小河，想着牛奶。 四、读儿歌 三轮车： 三轮车跑的快， 里面坐个老太太， 要一块给十块， 你说奇怪不奇怪！ 五、听英语复述 听录音机读单词或者句子，6题，每题听2遍，然后复述。英语复述共6题，前面2题是单词，最后2题是较长的句子。 入学测试七： 一、考试的过程是“看一看”，女儿看的加非猫，听女儿说也没让她们回答问题，就玩了；“乐一乐”，跟着电脑屏幕跳舞，然后跟着世外的小学生做动作（兔子动作）；“玩一玩”，看原版米老鼠短片，然后跟读英语，女儿说内容太长了，跟不上了。 二、然后是二题逻辑思维题： 1.有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜。（女儿说当然最少的最甜，可是老师问她为什么，她就没回答。） 2.一组数字，找规律：1.2.3.4.6（）12....，女儿说答不出来，我也觉得很难答，（女儿一直是爱思考的孩子，而且是个很认真的小朋友。思考问题一直非常讲究全面，历任逻辑思维老师都夸她是最聪明的孩子，这样也害了她，不肯乱报答案）她还说其它小朋友在乱报答案，一个说4，其它小朋友也说4，还有一个说5.一个说9，她觉得这些答案都不对，因此，她还在思考，还没等她思考出来，已经结束了。（让我打上不会吧） 默默的把爱币数了N遍，到底该换点啥呢？
| 
雷达卡
今日已报到…