王逸凡妈妈 评论于 2012-2-16 11:39:38
2010年上海市世界外国语小学面试亲历记
2010年5月15日（周六），文文参加的是八点半到九点半的这一场。在校门口，校方同样只允许一位家长带着孩子有序排队入校。进入校内，按照报名号又分成了 A、B、C三队，稍等片刻后，由五年级的哥哥姐姐做引导员，分别去不同的教室办理登记手续。登记后，孩子们就按要求挂上了号码牌，拿着活动表去参加面试，而家长们被安排到了西侧的校园餐厅。餐厅内，校长正在不厌其烦地介绍当天面试的一些情况，并反复强调世外今年只招120个，考不上不能说孩子就不优秀，并列举了逸夫、爱菊、汇师等徐汇区多所民办、公立小学的优势和特色，鼓励家长们也去试试。在等待时候，校方还播放了去年世外颁发摩根奖学金的实况录像。总体来说，感觉世外的组织工作是比较有序的，老师们都很亲切，校长的讲解也很实在。差不多等了一个多小时，文文就出来了。问文文考得如何，文文说基本上都是第一个回答问题的，但有个别题目不能保证一定答对。 2010年5月17日（周一），早上7点刚过，家里的电话铃声响起。是世外打来的，要求中午12点半由一个家长陪同，带上孩子再去世外面试。妈妈放下电话，跟爸爸商定，这轮既然也要考家长，还是由爸爸出马比较好，而妈妈选择在校门外等候。足足一个小时三刻钟呀，妈妈从来没觉得时间过得如此之慢。当爸爸牵着一蹦一跳的文文走向校门时，妈妈赶紧上前问：“都考了些什么呀，感觉如何？”看到门口有多位家长都很期待答案，文文害羞了，跟妈妈咬耳朵：“到车上我再告诉你。”一路听着爸爸和文文的陈述，妈妈觉得，文文离进入世外的目标又大大前进了一步。 下面，谈谈两场面试的具体内容和要求。这方面的信息，大部分是妈妈根据文文面试回来的口述，整理归纳出来的，不一定正确，仅供参考。 无论是世外还是七外，考得都是小朋友的综合素质和学习能力。具体包括： 1、要有一定的识字量，能自主阅读。比如，在世外，有看短文朗读的环节。 2、有一定的语言组织和表达能力。在七外、世外的一面中，都有看图排序的考题，世外还要求起个标题。二面时，世外进一步要求孩子看图描述发生了什么事情。 3、会30以内的加减法。在七外，文文做到了20以内的加减应用题，世外二面时，老师口头考了两道30以内的数学计算题，一道是24-9；一道是2+3+8。 4、接触过一些逻辑思维训练，说的白一点，就是多少要做点一年级的奥数。比如，七外考了不同图形的排列规律。世外有考到比线条长短；从不同角度看小鸭子，看到的小鸭子是什么形状；给8个圆，要求孩子画圆形的物体，等等。那天，文文刚从考场出来，就很遗憾地跟妈妈说，在规定的3分钟内，她只来得及画了7个，分别是太阳、轮子、笑脸、花朵等，最后画的是足球。还说想到了钟表，但感觉画起来太复杂了，就选择先画足球，但足球上的图形也很难画。一上车，文文就后悔了，说应该画汽车的方向盘和大奔的标志，这两样要简单些。对了，世外还考了一道图形变化题，据说难倒了很多孩子。就是用剪刀把一个菱形剪成正方形，不能留下废纸。文文跟妈妈说，自己为了保证不把纸剪坏，特意先把纸折了一下，觉得可行后才一剪刀下去的。能考虑地那么周全，连妈妈都有点意外。 5、要有点英语底子，特别要注重培养语感。比如，在七外，文文说主要是考英文单词和英文短句模仿跟读。在世外，考的是欢迎参加上海世博会的场景。除了有“Welcome to Shanghai”等问候语的跟读外，还有其他语种的跟读，最后考了how many的问句，问前面一共讲了多少种语言。 6、能文能武，能静还要会动。静，就是能安静的坐在那里看书阅读，能在每个考场外耐心等待；动，则是要开动脑筋，积极抢答提问。七外、世外都考到了跟着音乐跳舞，这大概是看孩子们的动作协调性吧。在七外，文文说先后放了两段音乐，节奏一慢一快，要求跟着大屏幕上哥哥姐姐的动作跳舞。世外，文文说放的音乐节奏比较慢，动作模仿蛮简单的。 7、要注意行为规范、礼貌用语。正如七外校长在介绍中提出的，七外要培养的是淑女和绅士。所以，能够做到有序候场，见到老师主动问好，走出教室跟老师说声再见，这也是孩子们需要做到的。
| 
雷达卡
