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如何进行儿童感统训练: 1972年，由艾尔丝博博士等12位世界级儿童心理生理专家首次开发出感觉统合智力训练系统———感统健身，儿童感觉统合训练，首次由专家对孩子的感觉统合状况进行测评，然后制定出针对性的训练课程，通过一些特殊研制的器材，以游戏的形式让孩子参与，一般通过１－３个月的训练，就可以取得明显的效果。 感统训练目标： 感统训练活动调动了孩子的兴趣，他们从对感统训练的陌生发展到今天的熟悉、自信和喜爱。在课上守秩序、按要求、懂礼貌，再任性的孩子来到训练室都像变了一个人。他们深深地被多彩多趣的训练场吸引着，即使训练完毕也依依不舍。这就是朝阳儿童的魅力！ 提供给儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统； 帮助儿童抑制和调节感觉信息； 帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应，最终目标是达到儿童的综合能力的提升，如行为能力、组织能力、学习能力、集中注意力的能力。 感统训练内容: 通过玩沙、玩土、涂色、塑粒、木屑、纸片、米等的触摸、翻滚、抓推来强化孩子的辨识力。以抓痒、刷身、冰袋、梳头、吹风、球池、大龙球滚压等来完成对触觉敏感或不足、自闭症的治疗。 身体跷跷板、坐卧大龙球、倾斜垫上滚和隧道来完成对孩子触觉敏感和迟钝、多动、身体协调不良的治疗。 跳跳床的多种玩法，如跳床接物来完成对孩子平衡反应、运动策划、大肌肉运动、视觉运动、眼球运动的不足。 平衡台的多种玩法及吊缆的多种玩法， 来完成对前庭固有感觉不足及矫正重力平衡感。 走平衡板、走直线、走脚踏石及投、拍、爬的万象组合的综合活动来纠正手脚及身体协调不足感统训练的宗旨(部分) 我们针对在学习与生活中感统失调的儿童对症训练，训练前先由辅导员测试孩子的感统失调的种类和程度，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器材，以游戏的形式让孩子参与*为幼儿创建丰富多彩的室内活动场所，在游戏中进行快乐教学。 给孩子自由选择项目的权利，根据他们的自然活动，调动他们的活动训练的积极性，从自选动作过渡到规定动作，以此调动他们的参与兴趣。 通过多样翻滚的活动，使孩子在平衡感、触觉感、手脚及身体协调方面，前庭固有感觉，投、拍、爬等方面，有着乐此不疲的兴趣，以完成其训练目标。 对年龄幼小的儿童，我们在活动中，本着适应幼儿平等游戏特点的原则，用带领引导的方法与幼儿沟通互动，以此帮助他们体验各种活动而达到训练目的。 通过感觉统合训练，加强孩子的意识品质的培养，表扬他们的勇敢、自信、相互学习、欣赏、互相友好的态度，培养他们的团队精神，调动他们的各种优良品质并加以赞扬，使他们感到自信、快乐，使身心健康发展。
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雷达卡
