|
从世界外国语中学的国际班毕业后，已具有国际公认的大学前最具学术水平的IBDP课程，为中外籍高中生搭建通往世界名牌大学的桥梁 1、国际文凭组织（IBO）概述 国际文凭组织成立于1967年，是在瑞士正式注册登记的权威国际教育和考试机构，课程中心在英国，它与联合国教科文组织有着密切的合作关系。国际文凭课程以其高水平的学业标准而成为国际教育领域公认的领头羊。目前在125个国家和地区有2168所成员学校。 2、国际文凭课程（IBDP）内容 IBDP不仅培养学生掌握学科知识，而且培养学生升读大学的能力，并激励他们提出挑战性的问题、学会怎样去学习、发展一种强烈的自我认知感和文化领悟能力、开发与其他国家和不同文化背景的人群交往和理解的能力。国际文凭大学预科项目课程特点如下： 其一，均衡的课程体系。IBDP课程包含六组学科课程，它们是：第一组：第一语言与世界文学（Language A1）；第二组：外语（Language B）；第三组：人文社会学（Individuals and Societies）；第四组：实验科学（Experimental Sciences）；第五组：数学和计算机科学；第六组：艺术与选修（Arts and Electives）。根据国际文凭组织的要求，每个学生从六组学科中选一个科目，以保证传统教育的广泛性和均衡性。同时，考虑到学生的差异性，六门课程要求三门高水平，三门基准水平。 其二，创意的核心课程——CAS，TOK，EE。CAS翻译成“创造、行动、服务”（Creativity, Action, Service）。CAS鼓励学生将自己的能力与他人分享，例如通过参加戏剧、音乐、体育和社区服务活动来与他人共享自己的天赋才干，学会关心和学会合作。TOK翻译成“知识论”，这是一门超越学科边界线的课程，目的是引导学生对课堂内外所习得的知识和经验进行反思，让它们了解主观的和意识形态方面的偏见。这是IB独一无二的课程。EE翻译成“扩展论文”，要求学生用40小时左右的时间完成一篇4000字左右的论文，初步涉足大学里将广泛运用的研究方法和论文写作技巧。 其三，注重过程的评价体系。IB各门科目的评价都不是以最后一考定终身的。这是一门非常注重过程的课程项目。 其四，全方位的英语学习，广泛的国际交流。因为英语是工作语言，所以在实际的运用过程中，学生的英语得到长足的进步。 其五，综合能力的提升。由于国外大学招生除了注重学业课程以外，还十分看重学生申请表上的陈述和见解，所以对学生的综合能力要求较高。 3、国际文凭课程（IBDP）评估体系 IBDP采用标准参照评价体系，也就是说，所有学生的评估，是跟IBO制定的标准相比较，而不是学生群体之间的相对性比较。这就使得其评估具有全球一致性，也因而非常公平、公正、可靠。 IBDP采用内部评估和外部评估相结合的方式。所谓内部评估，就是任课教师按照课程评估要求，把学生平时的专题论文或实验表现等按比例计入最后总分。不同的课程其内部评价分占到总分的20%—50%。内部评估作业还将由IBDP组织抽样邮递给IBDP考官进行外部修正。所谓外部考试，就是IBDP全部课程修完之后的全球统考，北半球的考试在每年的5月，考卷统一从IBDP的课程中心——英国卡迪夫快递到学校，考完后立即封好寄给世界各地的IBDP考官进行评审，分数在7月初公布。 IBDP注重过程评价、内外部评价相结合的方式，保证了对学生评价的客观全面公正。而只依据最后一考来决定学生大学去向的考试，在评价上难免会造成一定程度的差池。 4、国际文凭课程（IBDP）的优势 （1）加拿大、英国、美国和澳大利亚的大学所做的研究表明，IBDP学生完全能适应大学的学习。全世界1500多所最好的大学在IB网站（http://www.ibo.org）公布了它们招收IB学生的政策。牛津、剑桥、帝国理工、哈佛、耶鲁、斯坦福、普林斯顿、多伦多、英属哥伦比亚、墨尔本大学等世界名牌大学都欢迎IB毕业生报读。（2）IBDP课程接轨国际教育。它使学生提前接受严格的国际化教育，高水平课程如果获得高分，到大学后可免修相关课程。 （3）选择大学范围宽广，录取程序更合理。IBDP毕业生获得大学预科国际文凭或者单科文凭后，遍布各大洲的两千多所大学都可以申报。若同时有很多所大学录取，则可以从中自由选择。 （4）在美国、加拿大和澳大利亚，很多大学给予IB文凭获得者以各种优惠政策，包括跳级录取(直接就读大学二年级)，学分减免，以及优先录取。可以通过IB网站（http://www.ibo.org）来查询信息。IBDP文凭获得者还可以获得各种类型的奖学金，优秀IBDP毕业生可以申请获得高额奖学金。（5）节约一年学习时间。拿中国文凭的高中毕业生入读国外大学一般要多读一年大学预科。而拿大学预科国际文凭的IB毕业生不仅可以直升国外大学。 5、世界外国语中学IBDP课程特点和要求 （1）世界外国语中学2008年5月获得国际文凭组织的预授权之后，将从2008学年开始针对16—18岁高中学生（中外籍均可），实施IBDP项目。 （2）世外中学遵循IBDP的理念进行课程设置和教学，以英语为教学语言，教材为原版教材。也不偏废本国语言和文化的学习，致力于培养学生理论联系实际的能力，发展学生独立思考的习惯，提高国际多元文化的意识。 （3）世外中学IBDP师资为中教、外教及海归教师相结合，大学教授和优秀高中教师相结合的师资队伍。不仅具备学术资质，而且具备全英文授课能力。 （4）世外中学将于2009年搬入全新校舍，图书馆有丰富的中外图书、音像设备，实验室器材完备，专业教室门类齐全。 （5）世外中学IBDP课程学制三年，面向所有境内外初三（九年级）毕业生和相同学业水平的外籍学生招生。由于IBDP课程有较高的学术和英语要求，适合英语水平良好，初中毕业综合成绩达到一定水准的学生就读。不对学生提供住宿，但提供每日往返校车接送服务。 （6）国际文凭大学预科毕业生全部报考国外大学，不参加中国高考。 6、招生人数、录取条件、联系方式 世界外国语中学2008年秋季计划招收IBDP高中学生48名（2个班）。招生对象为应届初三毕业生，或同等学业水平的学生，包括中外籍学生。录取标准为中考成绩达到徐汇区重点高中录取分数线的学生，同时本校加试英语听说读写能力测试。如果外省市或者外籍学生报考IBDP课程，请带好初二、初三两年的成绩报告册，并加试数学和英语两门学科。 | 
雷达卡