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在孩子提出一个不合理要求的时候，家长既要拒绝又不能伤到孩子，看聪明的家长是怎么处理的。 直接拒绝式 由于0-2岁的孩子，语言表达能力、理解能力都有限，因而不适宜做过多的解释，可以采取直接拒绝的方式，然后简单说明理由，注意态度不可粗暴，最好是温和中透着坚定。 正确的做法是：平静而坚定地制止，简单而清楚地说明，温和而耐心地接纳。
委婉迂回式 对于2-3岁处于执拗敏感期的孩子较为适宜，因为处于这一阶段的孩子对于“不”字非常敏感，直接拒绝极易引起叛逆心理，或使孩子有挫败感，不利于孩子的心理成长。所以对于这一年龄段的孩子不建议直接拒绝，婉拒的方式比较适合。
共同约定式 适合于3岁以上理解能力较强的孩子，在这里简单地和大家地说一下。 一是-—制定家规 这是最常见的方式，对于日常生活中容易引起矛盾的事项，经过家长与家长之间，家长与孩子之间的共同协商之后制定。 二是-—事前约定 在事情发生之前，进行口头约定。比如进超市之前告诉孩子“今天我们只能买N样东西。”然后孩子可根据自己需要进行选择，如若孩子选择的物品超过约定的数量，则由家长提醒孩子遵守约定。 三是---临时商议式 由于很多事不可能提前预见，所以有时家长对于孩子临时提出的要求持反对意见，这时尽可能心平气和地和孩子商议。尊重孩子，告诉孩子理由，取得孩子理解，在拒绝孩子的同时，可以给孩子提出更好的合理化的建议。这样做比较容易获得成功的前提是，孩子有安全感，且已经建立了比较明确的规则观念。
气氛调节式 每个人都有追求快乐规避痛苦的本能。如果我们能够首先制造愉悦的氛围令孩子心情放松，然后再提出拒绝的事项，这样孩子往往因为心情不错，而更容易接受家长的建议。
激励鼓舞式 在限制某些需要的同时，为孩子展现更美好的前景，令孩子心神向往，从而为达到更高的目标而学会忍耐。这样做有利于孩子提高自我控制能力，且有利于孩子为自己制定奋斗目标，提高孩子的精神追求。 | 
雷达卡