遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

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* Q$ n' N6 p  S! h3 x7 ~7 F《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎，实用度很高，价格也合理.

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/ ^7 o4 F; l" _6 ?! u. O从英文学习的角度，孩子可以从自然拼读开始，一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。

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除了科学的语言分级体系，这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点，就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作，包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣，还有安徒生童话。
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' V+ V# O& x/ }% [如此深厚的文学给养，是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。

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从左到右，分别为：第一、第二、第三、第四图书馆

- A: _3 q2 _2 I熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了，市面上分级读物不少，为什么特别推荐《图书馆》呢？


因为在分级阅读读物中，这套书的体系特别完整。简单来说，跟着它，可以从英文启蒙读到《哈利波特》。

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8 s3 c7 ]; X' z" I好了，闲话不多说，来看看这套书是怎么回事儿...
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四盒“图书馆”，七个级别
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( ]6 S* ]) c' v9 _Usborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program，就是我们说的“图书馆”系列，这个系列分为七个级别，难度逐渐递增，大致分为两个阶段：



- P4 V2 V; W9 W& V5 L4 s2 GFirst Reading，1-4级
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! B3 s/ c% E7 j1 a! S0 K儿童（初级）阅读阶段（第一、二图书馆）
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. s; w! m% M7 s3 ^: c% h3 M, YYoung Reading，5-7级
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0 r+ U# x5 ^7 |! o8 ^5 D* }# d青少年阅读阶段（第三、四图书馆）


5 E6 N: h. E: _1 g' k& I下面这张图，展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰，建议大家点开放大来仔细看看。
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这个系列由英国语言专家专门设计，每本书的内容长度，句子结构和单词量，都经过精心编策。整套书由简至难，逐步上升，让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度，慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置，确定目标，然后一步步把英语学上去。总的来说：

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4 P8 `) r; T6 p& u0 q这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。
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这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。
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总之，这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”，告诉孩子从起点到目标，到底该怎么走。
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+ V3 ^; I" x& N# D也就是说，跟着这个系列，能从学习字母、自然拼读开始，一步步走到读中级英语读物的程度。


) A1 A2 @6 j) a( f* E& d不少有用的使用经验和建议，基本上围绕以下话题展开：


. E. }! r; [; Z8 {' [几岁孩子可以开始读这套书？
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  j- r  E3 i; ~6 a; _/ Y不要买全套，该从第几图书馆入手？
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孩子喜欢么？

读完需要花很多时间么？
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' ~. a, J' m) J; f遇到不认识的单词怎么办？
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爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读？给孩子讲故事，用中文还是英文？

' ?, ^+ n, ~$ b9 {7 Z读这套书对学习英语有什么帮助？
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和其它分级读物相比，《图书馆》系列有什么特色？


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今天整理出来，供大家参考。

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一、几岁孩子可以开始读这套书？该从第几图书馆入手？

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) C# V) R! ], _/ N; _. z参考兰斯指数和词汇量，大致来讲，《图书馆》和咱们的年级英语水平，可以这样对应，供大家参考：
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这里，单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页，根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。
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具体到《图书馆1+图书馆2》来说，非常适合从三四岁开始启蒙，到小学三四年级左右的孩子，也就是3-10岁左右。

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这套书适合哪些孩子阅读呢？主要有以下几类：

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1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物

不多说了，这套书的我们最主要推荐的分级读物


0 J+ m. a- r% r8 }9 o+ C2、在给孩子找一套易读的名著读本

不同于市面上的大多数分级读物，《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色，就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。

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3 P" `" ]3 j- C2 R. ]3、Usborne粉丝，孩子的英语水平适合读这套书

9 R* k; ^3 z) ]4 i- ~如果你和我一样是Usborne的粉丝，好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~


3 K' ~  }1 y7 |, w# E这套数，要用好，家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者，鼓励孩子阅读呢？ 根据Usborne官方建议，阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做：

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6 x  }* b, l( G. l5 Z% E5 S阅读前：和孩子一起选定一本书，简单泛读下，预习故事中的主要生单词和词组；
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: A3 h2 k7 P0 X/ Q7 }  x阅读中：找一个安静的时间静心阅读，阅读中注意生词和词组的用法；
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阅读后：多问问孩子对于书本的阅读感想，了解孩子的感兴趣内容，谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本，还是尝试新的内容？
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+ S. Z) W& x0 K' O出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。


! B9 }+ Q+ M1 ^* \, B: p1 F$ U6 W例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。
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依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。
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% d; |: m2 h/ a  h$ X- G& ~# N此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。

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+ j9 s0 V! U0 }3 S3 S图书馆系列故事性挺强的，就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容，所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼，兰登，丽声，培生等几套分级读物，还有一些廖单的英文绘本。

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第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页

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第二图书馆中关于孙悟空的故事

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二、孩子喜欢么？


1 ^( }* W; Z0 D除了语言设计非常科学，这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应，《图书馆系列》故事性强，绘图生动，孩子喜欢读。
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从内容选取的角度来说，这个系列中的故事非常经典，其中：
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《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段（ First Reading）；
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世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别，每个级别的阅读中都有这样的故事；

还有一些儿歌改写的故事，充满韵律感的文字适合启蒙阅读；

绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段，《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事，这些故事孩子们耳熟能详，第一次用英文读这些故事，会很有意思。
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插画精致极了，完美配合故事，培养阅读兴趣，树立自信心

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现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪？就是图画啊！你会发现，一本无字书，或者没几个字的书，有时候大人翻来翻去看不出所以然，但是孩子就爱不释手。因为图画，本身就在讲述故事。


+ T# E, {7 L& {* \- \大多数分级读物，图片能和故事配合就不错了，但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步：图片在辅助文字讲故事，文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看，即使遇到不懂的生词，也能猜出大概意思。

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三、读这套书需要花多少时间？
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; i: \9 m0 n  y' e! N每天都坚持两本到三本，不到两个月就全读完了。

读完之后再回来细读，发现故事依旧是那么回味无穷。
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. }* T1 I2 }( h/ v. ~$ s8 X8 u, J每次遇到不懂的单词，总是用字典一个一个的查，查到了就牢牢记住，并写到书上。

让孩子读左边的正文，爸爸妈妈读右边的语言。
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这套书能带来许多亲子时间和乐趣，并让孩子从中学到了许多新单词。
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四、遇到不认识的单词可以怎么做？爸爸妈妈给孩子讲故事，用中文还是英文？
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前两遍会把中文意思告诉孩子，后来慢慢地只讲英文了。


: _$ C. X/ |; X4 U- d有的时候让音频配合父母讲给孩子听，孩子反复听之后，几乎可以自己全文背诵下来了。
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从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手。level 1的故事书每页1-2个句子，3-12个单词，而自然拼读的22册单词要更多一些。
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每次孩子要看新书之前，父母都先翻一下，不认识的生词都先查阅一下，给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译，有的时候还配合做动作、看实物，让孩子理解意思。

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第三图书馆内页

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五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么？


亲子阅读，父母先查字典做好功课，再和孩子一起学习。


读书以外不需要做笔记和分析什么的，这样才能感觉到亲子阅读过程中孩子和父母都越读越溜，小有成就感。


图书馆二内容变长，故事情节性比以前强，家长可以放慢阅读脚步，觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。


读书时充分与自然拼读法学习相结合，每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础，来编写故事。
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2 V# Y2 |5 J, `0 a7 k+ Y( K除此之外，故事是由父母读一页，孩子读一页的形式，让孩子参与到阅读中来，慢慢建立自信，开始享受自主阅读。
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把重点词汇反复进行拼读，在放到故事进行理解，之后再让孩子进行大声朗读。

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图书馆系列的书，虽然是分级阅读，但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外，语言也是循序渐进，总之坚持读下去。


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六、读完这套书对学习英语有什么帮助？
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! C: p2 s' u1 a5 W随着阅读的过程，也培养了阅读习惯，认识了很多句型并积累了更多的单词。

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每天读新的之前都会从头朗读，熟了，很多都背下来了。
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7 S4 I) N" J9 I$ Y有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。


% f- R; H' F. P但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套，孩子也很有成就感，会更有信心的。
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5 n* d, K$ S1 h8 h8 f# }5 @, Z关键每个故事都很好，很有教育意义。
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坚信一个观念，好的书籍能提高人的审美水平，高的自然就下不去了，做家长的还需要担心什么呢。
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七、和其他类似读物相比，《图书馆》系列有什么特色？
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牛津树，step into reading和第一图书馆，就像八大菜系一样，每套都有自己的特色。
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牛津树以kipper一家的故事为主，拾阶而上；sir以可爱的画风，优美的音频取胜；而usborne的第一图书馆则强调精美的画面，原汁原味的故事性。
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2 P- ^5 a) M* g0 ~3 p. z* Q5 \; v坊间流传一句话：遇到usborne你就收了吧。


的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念，父母读左边的长句介绍故事或背景，孩子读右边的短句，增强输出和自信。

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另外，每本小书的最后还设计了一些有趣的互动，例如按照故事发生的顺序排序图片等等。
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学习性、知识性很容易，但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。


. j2 L4 |& n( j6 X5 a这套书类型全，有realistic fiction，有fantasy，有folklore，有rhyme，这样读起来一点也不单调。

就故事本身来说，现实主义故事都有很多幽默元素，幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编，比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜，这些改编都有现代的价值观，而且民间故事选材广泛，还有非洲等地的故事，包容性很强。
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) }: X. O& W0 ?儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的，配上生动有趣的画面，小朋友不知不觉就会读了。

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下面，我们一起来看下这八个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。

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四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的8个级别。
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0 g& u6 U$ ~; `0 I0 y% a/ f四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。

! i& q2 O  ]- A7 F5 u绿色盒子的是《第一图书馆》，共50册书，从书脊颜色可以看出，这套书包含3个阶段：
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( M5 q  U$ `4 L# \7 V: r/ U( F9 a《第一图书馆》，共50册
* j! y& m; Q" U' a/ J自然拼读：22册绿色
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第一级：12册黄色
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第二级：16册淡紫色

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6 s( T" u: ?% e+ G1 a9 e出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
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例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。


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红色盒子是《第二图书馆》，也是50册书，包含3个级别：


/ H1 q4 W/ e' b; T9 t《第二图书馆》，50册
第三级：14册粉色

第四级：16册浅绿色
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2 n' n/ i( X0 m' g' P第五级：20册红色

黄色盒子是《第三图书馆》，变为40册书，包含2个级别：
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《第三图书馆》，40册
. O" t- S' d9 p/ F第五级：25册红色，承接《第二图书馆》
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2 B. ~% _% V7 E2 U. P& i4 W  O- B第六级：15册蓝色

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2 a( P/ x' `- s3 Z这套丛书特别适合在睡前分享，还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择，将快速变成书架上的宠儿。
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采用华丽插图和浅显易懂的故事情节，让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容，逐步建立起阅读的信心。

Series One： 书目适合刚开始独立阅读的儿童，长度为 48 页（1000-1500 字）。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常，Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。

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# J+ f# g% T& ^Series Two： 书目适合更有阅读信心的儿童，长度为 64 页（2,000-2,500 字）。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。
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% n1 M* u# b  \% \Usborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究，并且因为这套书从内容难度上来看，算是初级章节书的级别，为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡，这套书在文图编排上是特别用心的。
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比如，Series One 中，精美的插图占据了页面三分之二的空间，看起来跟图画书还是很相似，这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理，无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书，让他们更有自信。

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/ C4 R1 q8 a- z随着孩子阅读能力的提高，Series Two 中图片缩至页面的二分之一，字体大而舒服。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，几乎不着痕迹。
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% ?: \* P5 G6 g3 E0 P目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子，也是40册书，覆盖2个级别：
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《第四图书馆》，40册
! S8 N3 q. {! z6 Y7 h  \" `6 f) ]第六级：25册蓝色，承接《第三图书馆》
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第七级：15册深紫色

2 J3 K8 Z' c( w' U: X《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合
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1 g, h& x3 `* E) t* d6 _! L) \9 M+ w! W《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers，有40册书，其中25册属于第6级，15册属于第7级。衔接《第三图书馆》，延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点，是“世界名著+传记+历史”的完美结合。


* r2 m8 s: K' \( P这套书从语言学习，内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。


1、培养自信的阅读者，语言、词汇量和情节都更上一层楼

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# @- d& D9 w  T1 p% g$ N' h% u《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物，每本书均为64页，往中高级章节书过渡。

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第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”， 兰斯指数为870L，而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L，两者相当。不过实际阅读起来，哈利波特还是要感觉难一些，因为第四图书馆是分级读物，词汇句型的选择有一定的规范。

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8 }+ p% t, u  o! Q4 m语言上，从中高级章节书过渡到青少年小说阅读

3 b, t5 }) i1 k7 o$ D上面介绍过，《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级，每本书均为64页，从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。

第6级：中高级章节书阅读，2000-2500个单词左右
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单词量：2000-2500
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: q( Y7 d7 b: ~% T( q; _每页的单词量：不超过70个单词（不超过15行文字）

句子长度：不超过20个词，更多长短不同的句子

1 x/ L" N: s6 B7 p+ R词汇：加入了专业术语及解释

) i5 G6 [* S% d/ C语法：开始有从句，句式更加复杂
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语言难度（兰斯指数）范围：350L-880L
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' X- r, Q3 S1 Z2 v: t: m" J  Y+ c读到这个阶段，孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢？

对于国内学生来说，中考的单词量要求为2500，一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以，早一些开始读的话，一不小心就已经超前学习了！
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第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页

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9 A/ g! N) j* Z: q9 [  i0 W2、选材有亮点，伟人传记+著名历史+经典名著


许多经典的文学名著，都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是，不管这些名著本来有多长，在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子，也能把世界名著大致都读下来，有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。

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3、图文结合，情景对应
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* h8 @+ B+ f- }7 t9 u青少年小说阅读，3000-5000个单词左右
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3 [  j/ R; o5 _( J+ g单词量：3000-5000
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0 r/ i1 G8 _0 @' d3 Z每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字）

句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子
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语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法
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7 f  k3 I$ F4 Y8 [6 q! M0 R. ?词汇：出现很多专业术语

: o! w/ Y5 F) i% D$ R4 z语言难度（兰斯指数）范围：540L-1130L

* H1 V( C& x* I. S3 B4 q- XUsborne最后的这个阶段，可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念？差不多是国内英语高考的水平，也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。
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青少年小说中的词汇量和文本覆盖率
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词汇量 ／文本覆盖率／ 生词密度
. n  ]8 R' V. \4 a7 e/ J! l2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词
0 \, O& Y0 Y4 @; @9 @2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词
2,600 ／96.0%／ 1个生词of 25个单词
* Y) E5 P; W  T2 N5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词
* J( B. I; f8 L; W! Y- {8 z来源：Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?
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) o, C0 W2 ^4 n$ y9 {' ]$ }' |4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭，掌握这个量之后，学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上的自由。


) ~1 F1 g, F# A很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书，然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书，在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。

1 L; @* \3 d0 e) P) `培养孩子们的想象力和创造力。
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1 N$ \; ~+ d- l( \# H各种风格的美丽插画，每每翻开都会收获不少美感。
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: M2 @, c9 Z9 A  ~/ g/ w7 M0 T& b插画的色调配合故事背景，孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围...
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4 |. B- e! `7 C. z: O( h字体也很讲究，和故事发生的年代居然是匹配的...
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0 `* h/ O1 h6 t- h第6级中，图画大概占页面的二分之一，字体大而舒服。
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倒了难度高一些的第7级，图片缩减至页面的四分之一，插画和故事情节对应，帮助孩子理解。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，不着痕迹。

总结

8 _2 N( L& ~9 R; _" m" E1 y* E* i% P“四个图书馆”和“八个级别”的关系
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laladlut  评论于  2021-7-30 12:04:50

太师椅

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