本帖最后由 贾贞市 于 2011-7-28 10:51 编辑
幼升小择校 家长最害怕的四件事 眼看着孩子要上小学了,那么家长如何进行择校？有的家长觉得理念很重要;有的家长注重学校环境... ...在择校的时候家长们最怕的是哪几件事呢?
第一，害怕学校只重视成绩，把孩子变成学习机器。 家长知道即使同样在一个区，不同的学校教学理念差别也是非常大的，尽管他们可能都是家长们趋之若鹜的名校。比如，有的学校作业超多，对于这种情况，很多家长是能接受的，因为它给孩子带来了好成绩。好成绩最后能为小升初增加砝码。但是，家长恰恰是害怕孩子整天脑子里都是唯一答案的试卷，泯灭了独立思考的能力。还有的学校因为各方面原因，限制学生的课外活动时间。孩子的成长，体育活动是最重要的一个方面，没有了这个，再好的升学率，家长也不敢把孩子送进去。 第二，害怕老师集权，对于不同风格的孩子缺乏包容。 社会能进步，在于它的多样性。人也是一样，最终能够脱颖而出的人，不会是一个模子里出来的。差异性是孩子成长中最宝贵的东西。如果学校的理念中只有成绩，那孩子的差异性不可能得到尊重。那就好比把孩子放错了位置，最终只能是孩子放弃自己的独立思考，被塑造成一个代号。国外的孩子为什么比较快乐？家长感觉老师对于他们差异性的赞赏和鼓励是很重要的一个方面。国内也有奉行快乐教育的学校，只不过少一些，所以要去挑才行。 第三，害怕学校不重视多样性的活动，孩子找不到特长团队。 其实说到特长，家长知道很多人都是在外面报班学习。很多特长的证书也都是参加外面的考级获得的。对于考级，家长不排斥，但是如果特长仅仅为了考级，那就大大降低了它的价值。如果校内有丰富的课外活动小组，不管是乐队也好、剧团也好还是别的什么组织，能让孩子在校内和不同年级的孩子多多交往，对孩子的快乐成长实在是太重要了。 第四，害怕老师视野不够开阔，对学生的探索创造不能提供有效的指导和帮助。 家长知道，不同的学校师资的层次差别很大。这也体现在各类课外活动、竞赛中各个学校的不同水平上。其实，孩子的智商水平差异并不大，但是遇到什么样的老师，对孩子的后天发展有很大的影响。兴趣需要有效的指导，好学校之所以好，老师的眼界和水平是绝对重要的。有人说择校不如择师，这话没错。但是如果在一个整体师资力量偏弱的学校，今年你择了一个好老师，明年可能就没有那么幸运了。所以选择整体师资力量强的学校，是一个保险的办法。 其实说到底，择校是学校和家长双方理念的一个碰撞。在中国，想推行素质教育是很有风险的一件事，需要家长的配合才行。很多时候，家长和学校是个相互作用的关系。如果一个学校的家长群体整天关注的都是升学率，那么最后学校一定也会做出某种妥协。从这一点上来说，学校和家长，就是双向选择。而共同的教育理念，就是结合点。 经常看到有家长为孩子作业多的招架不住而烦恼，对于阅读对于锻炼，家长们知道这些重要，但是又没有办法和学校的要求抗衡。最后，家长的妥协就意味着对孩子某些方面能力的放弃。如果在当初择校的时候能够注意一下家长的理念和学校理念之间的关系，我想，对孩子对家长都是一种解脱~~
编者寄语：面临幼升小的家长们，请把孩子的教育看做是一件很平和的事情，不要让孩子的童年过程中，经历太多的学习压力，家长朋友们，也不必要去担心孩子择校的怪圈中，要保持一个健康的心态，让孩子在小学的时光中，高高兴兴的度过，不要让孩子的童年带有其他色彩，祝福所有即将面临2012年幼升小的家长们，可以找到一个合适的学校！
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡