发表于: 2018-9-29 10:22:40

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《中国成语大会》评委、《百家讲坛》主讲人 “韩田鹿教授”亲自为孩子编撰了一套中国古诗词,助力传统文化阅读!!

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       英国大哲学家培根说“读史书使人明智,读诗书使人灵秀”,
: @1 j/ d  P; S- q1 Q3 M8 t, [       大文豪苏轼也曾说“腹有诗书气自华”,6 Z8 r: y1 Q% U3 v- v
       “灵秀”“气自华”指的是人从内而外展现出来的精神风貌是高雅的,俊秀的、出彩的,灵透好看的,有气质的。
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       而且高考体制的改革中,古诗文所占的比重也越来越大。因此,小编这次打算推荐一套韩田鹿教授编著的《读给中国孩子的古诗词》,旨在让孩子从小打好诗词基本功,培养他们对文学和艺术的审美能力,学会诗意生活。/ w; R: |- T7 D9 P3 E$ U$ _+ U5 Q
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▲《读给中国孩子的古诗词》

全书共4册,分别是《基础篇》、《诵读篇》、《提高篇》、《背诵篇》


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★ 名家编著
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$ Y  D0 G3 n2 a: B韩田鹿  河北大学文学院教授、硕士生导师,《中国诗词大会》评委,《百家讲坛》力推主讲人。中国古代研究成果颇丰,已出版《漫谈聊斋》《三言两拍看明朝》等多部著作。" Q* C* ~7 k: q  Y5 T) d( F: W

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★ 这是一套非常优秀的图书
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1、着色鲜艳,充满童趣的插画 + 精选的适宜孩子阅读的古诗词,和诗意化的语言,使得图书看起来非常的漂亮!孩子们更乐意捧读。
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2、全书共266首古诗词,分四个阶段循序渐进,夯实并提升孩子的文学素养;; d$ \4 ]0 ?( z2 q
书中还设置了诗意解读、诗园拓展、诗文故事、诗人漫话、诗题小园、飞花令六大版块,让孩子趣味读诗。& U3 G3 X7 m# ~# C  P1 \" x
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" w. h3 F' Z; P2 X$ W5 V& V# `* B3、大字注音+插图4 G* \, C6 d. c! g9 r5 J
低龄孩子自主阅读无压力,还能多识字、提高想象力、培养美感。
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" W* q0 d) Y% N# E★ 新编语文教材增加了古诗文比重" M6 [4 ]% w; B4 j
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不管出于哪个角度考虑,
) i3 S) z8 ]  c: ~- a: _! G: k小编都认为每个孩子至少需要一套古诗词作为课外延伸读物。▼
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★ 这是一套集听、读、赏、学于一体的古诗词
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朗朗上口并富有节奏感的音频,即使孩子不明白诗词含义,也能听得津津有味+培养古诗文语感。
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: Z+ s# E; ~: I' l1.【诗意解读】) {1 D) n, \* B; a/ P+ U

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牧童骑在牛背上,清亮的歌声在树林间回荡。; `8 B9 s: m5 m( A6 M3 r; J) `+ G
/ 春草茂盛,莺歌燕舞,正是二月的好天气,堤岸杨柳低垂,沉醉在妩媚的春色之中......% P+ N1 R/ m7 P  R
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6 i( o$ x" S% v4 o) O; A解读文字读起来清丽优美,有股散文的韵味儿,像是勾画了一个个场景,引导孩子展开想象的翅膀,加深对古诗的理解。
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2.【诗园拓展】
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! H* X1 W% w" g韦应物虽然身在官场,但性喜自然......
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0 b5 x0 J/ G# B$ P; C% s+ t点出作者是一个情感细腻、性喜自然的官场中人,有助于小读者深入阅读这首诗。0 P9 }3 e3 |1 U4 k2 @7 w4 h

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3.【诗文故事】# B) W* J  \5 X; \2 U6 j: Z9 |4 z
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大哲学家庄子说;“刚才我梦见自己变成了一只蝴蝶,真自在!”......
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书中选取的诗文故事趣味性非常强!有的孩子可能没耐心一直读诗,这时候可以给他们讲讲诗词里藏着的各种故事,既能提升他们的专注力,又能拓展知识面。
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4.【诗人漫话】8 Z; o& S( P. ~4 g  X! M( Z$ I

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探趣诗人身上发生的有趣经历,给阅读放松下心神,学习效率更高。
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% r! l3 w/ `8 k2 R5.【诗题小园】# N$ y  D0 I6 \, h* j" d1 K9 F, Z

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. Q( O( L. b6 i4 F1 J有诗、有插图、有小提示,猜这首诗描述的是什么?调动起孩子的行动力,引导他们学会自主思考。
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6.【飞花令】

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小编昨日出门觅食,看到一群老婆婆老大爷坐在大树下摇着扇子纳凉,立马想起本书中的一句诗“小扇引微凉,悠悠夏日长”。“书读百遍其义自见”,多读诗,潜移默化间诗词顺口就来!
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《读给孩子的中国古诗词》(全4册)

韩田鹿/著

甘肃少年儿童出版社/出版

ISBN:978-7-5422-4728-5

开本:720mm X 787mm

页数:32

类型:贴纸点读

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链接:https://pan.baidu.com/s/1LRkgrimdBTCBYjaJXEouBQ
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