发表于: 2018-8-29 15:35:04
一般的孩子总是跟爸妈说,没看的了、没吃的了,但我家娃经常说的是——没听的了。所以,我的一项长期工作就是负责把娃的耳朵喂饱。娃也许不是看过最多美景、尝过最多美味的孩子,但可能是听过最多故事的孩子之一。可能是因为听得多了,耳朵变得挑剔了,挑肥拣瘦,我都不知该如何取悦娃的耳朵。英语原版音频资源本来就稀缺,又要在娃的英语水平范围内,又要“i+1”(在娃现有听力理解力基础上增加一点难度),还要讲得绘声绘色的故事音频,哪儿那么好找?!所以只要词句不是太难、基本属于“可理解性输入”,就直接抓到篮里就是菜。前段时间,突然发现娃对蒙施爷爷(Robert Monsch)讲故事音频超有兴趣,听得手舞足蹈,还要硬拉着我,用英语复述给我听。, }: x5 S* W- O& j4 A* @% x& f5 ?* A: m2 ^4 k
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* o: J! e% G" P3 }% d# U这套音频资料在我的硬盘中尘封已久,处于“鸡肋”状态,若不是所占空间不大,早就被我清理掉了。在我看来,这位蒙施爷爷虽然讲故事很有热情、滑稽、搞怪,但是他沉闷沙哑的嗓音不敢恭维(书作者自己朗读的效果都这样),虽然时快时慢的语速能够制造强烈的戏剧效果,但我担心吐字不清会不会有碍孩子听力理解。因为娃嚷嚷没听的了,就想着先用这一套音频对付个几天,抱着废物利用的心态,没想到效果却出乎意料得好,蒙施爷爷的魔力到底在哪里?好吧,先来感受一下这个叫做《Love You Forever》的故事(故事蒙施爷爷写的、也是他本人朗读的)。
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8 |* q- r& F3 J■ 夸张,捕获孩子的注意力 0 F1 S7 g, R, S- P! [4 B+ A/ f
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; U% @  c) ~) e夸张,毫无疑问,是蒙施爷爷讲故事的最大特色。各种语气词、感叹词、音效,以及动词和形容词(Waaaake Up、Craaaaazy、U-G-L-Y…)的夸张表达,虽然比不上**演员,但是很有感染力,牢牢抓住孩子的注意力,同时在孩子的眼前立刻会产生画面感。
+ x$ C: F% b. U* a" V6 k6 P我记得郭德纲在相声中说过,相声和小品不一样,小品有布景有服装有道具,很直观很具体;相声只有两个人一张桌子,要用语言描述迅速把观众带入故事场景中。但相声好歹还有演员的面部表情和肢体语言来辅助诠释,有声故事音频就只有讲故事人的一张嘴了。这张嘴既要讲清楚故事的来龙去脉,又要负责故事情节气氛的渲染和烘托,以吸引和抓住孩子的注意力、激发孩子的想象力,把声音转变成孩子脑海中的内心图景(inner picture)。( m+ w2 D# J; j2 S4 v& ]
所以,爸妈给孩子讲故事,不妨也像蒙施爷爷学习,夸张一下、疯狂一把,相信一定能化腐朽为神奇、再平淡的故事也会让孩子侧耳倾听。
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7 V- Z1 r. r+ T% ^$ N# l■ 重复,学语言的重要手段 / p8 ]2 o/ _- p, H: O' q: I
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学而时习之,不亦说乎?, d3 L  w4 I- i
温故而知新,可以为师矣 。, ?! f2 h* v9 D) ^+ r( F
书读百遍,其义自见。
7 x/ z5 B# c6 V* f5 N# F2 u8 C熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
, Z3 b. l  p/ ^9 n. d5 q6 I* P, K重要的事情说三遍。+ }( s6 U* ]- i+ }8 ~
Practice makes perfect.
* J! E2 ]9 e4 p1 G3 ^' V这些中外格言警句说的都是一件事儿——重复的重要性。重复对于语言学习来说尤为重要,没有重复就不可能学习一门语言。试想,你在学习过程中如果听到读到的单词只出现一次,永远面对的是新单词,你怎么可能学会这门语言?即使对母语学习者亦是如此。而重复又有主动和被动的区分。
* p" H2 ?* ^" _4 [反复地读课文、背单词就是一种主动重复,是传统学外语的方法。如果孩子对内容没有强烈的兴趣,这种主动重复有可能会造成心理抵触的。" @( O( S0 Z( G! }/ Y3 m! q
一个生词在同一篇文章或不同文章中反复出现,这就是一种被动重复。有研究表明,在不同语境中看到同一生词5-16次,就会牢牢记住这个单词、并正确恰当地使用这个词。我们每个人的母语学习,就是通过被动重复实现的,这也是学一种省力而高效的外语学习方式。亲子英语早教,某种程度上说,爸妈要做的事情就是不断为孩子寻找和制造被动重复的机会。2 a; r) W3 j, {9 R
蒙施爷爷的故事,每篇文章都包含大量重复的单词、词组和句式,堪称外语学习的经典之作。
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/ L; a) x8 X$ m6 R4 n4 W' F这些重复,在蒙施爷爷夸张地演绎下,不但不会让人感觉乏味,反而让孩子们兴奋地尖叫,不知不觉中,便把这些重复的单词、句子记得牢牢的,自己听得开心还不过瘾,还要复述给老爸听。
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% y  D0 n+ C" |3 y# d/ Z■ 叠加,让故事变得可预见
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0 z# f+ K' x5 `* j. N什么是叠加,类似下面《50 below Zero》就是叠加型故事。
4 m2 S6 @) _, Z% f0 @1 fJason找梦游的爸爸。1 Z1 h/ [1 @1 j. v- L4 {: Q( }) O
第一次在厨房里找到了;/ U8 R$ G( n9 Z4 ?- {0 C: u* @
第二次厨房没有,在浴室里找到了;( h3 d' L. _! M/ r) e
第三次厨房没有、浴室没有,在车库里找到了;
4 R/ M3 \1 J# @" o: q# A$ d第四次厨房没有、浴室没有、车库没有……
- N9 V: R; L% O叠加也可以看成是重复,只是在重复的过程中不断变化和更新。用下图可以说明重复和叠加的不同。- Q  J6 X) X5 l0 i5 d
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叠加型的故事,除了能够帮助孩子复习句型和单词,还能让孩子预知故事的发展。这有一点像数学中的等差数列,当孩子听到了“A”,又听到了“AB”,他就会很自然地预测将要出现“ABC”,这种可预知性的故事,让孩子从被动的听故事,成为参与编写故事的主人,将给孩子带来愉悦的体验和安全感。同时,这“ABC”的“C”到底是什么还不确定,又存在一定的悬念,吸引孩子继续听下去。  I' i6 M+ K! |- R* u! }7 {4 S
所以,重复、叠加的故事情节,配合夸张、搞怪的表达方法,造就了蒙施爷爷故事的巨大魅力。也许,有些爸妈会有疑问,蒙施爷爷的这些故事,只是重复搞怪的情节,除了能逗孩子开心,没有任何教育意义啊?!
7 g" Q" @6 L5 W- @8 @其实不然,孩子的阅读分为Learn to Read和Read to Learn两个阶段,前一阶段主要任务是掌握听说读写基本技巧,工欲善其事必先利其器,掌握阅读本领后才能在后一阶段通过自主阅读获取知识。在我看来,在 Learn to read 阶段,孩子喜欢上故事书,喜欢听故事或者读故事,并通过听故事读故事逐步提高英语听读能力——就是一本故事书最大的意义所在。
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! _9 |2 @# l! c1 g& x+ R■  资源分享 + i" p* V2 U5 a5 K
20180416蒙施01.jpg ; p9 a" ~. K% p9 \6 _! o  m" ]. K6 O0 L
罗伯特·蒙施(Robert Munsch)是加拿大著名儿童故事作家,别看他其貌不扬,可是拥有文学学士、艺术和教育硕士学位的哦,于1985年获得朱诺奖(Juno Award),1986年获得鲁斯·史瓦兹奖(Ruth Schwartz Award)。他为了写故事遍访北美各地,并根据各个地方小朋友的生活和想法,编写出许许多多符合儿童心理特征的故事。蒙施爷爷的故事全球销量已经突破3000万册,是全世界公认的最畅销的儿童读物之一。这里和爸妈分享我能收集到的资源:
3 J( a, U' B# O① 蒙施爷爷讲故事音频
5 Y0 V- R7 D* r- l2 o格式:MP3
0 {* }6 l* H0 X6 e数量:49个(缺Too Much Stuff)
+ f" d- u7 ^/ z0 X6 M& Y9 U7 m  z说明:Robert Munsch自己读的故事音频,有CD版也有现场版,现场版更能体现讲故事中和孩子间的互动,有一定听力基础的孩子建议直接“裸听”故事音频。
1 S& r1 M* y' G" i8 y: a② 蒙施爷爷故事视频绘本" ~& L; ]" l( {9 U3 o3 z
格式:MP4、720P
, d: ?2 c* e7 l. c' b数量:28个# @% }! w8 E* ]7 ^6 |* }
说明:播音员音色的外国爸爸朗读蒙施爷爷绘本故事,听惯了蒙施爷爷夸张搞怪的风格后,反而觉得有些不喜欢这种中规中矩的朗读。
3 K& v, e" b. l8 f 20180416蒙施06.jpg 7 m4 e4 n- t" q5 g
③ 蒙施爷爷绘本改编动画
# t! v# X- l) N3 X格式:SWF(flash格式,无交互,一般电脑视频播放软件都可以播放)* N  i2 z8 C' u" I2 H* B0 v
数量:12个
# d. c4 M4 U; v2 M9 Q! @说明:Robert Munsch自己读的故事音频,配上有趣的Flash动画。
8 M" E8 \5 X5 O! b' | 20180416蒙施07.jpg ( `; G* v1 Z5 `
④ 蒙施爷爷绘本
, G$ O: _( |3 z' R3 }9 G' I4 Y格式:PDF/ Y0 O: u! y, \: A: l6 l, i
数量:3个
9 S( k( d7 J" ~9 g说明:只收集到3本绘本pdf——《More Pies》、《Smelly Socks》和那本感人至深的《Love you forever》,喜欢就去买纸质书吧。适合刚启蒙的孩子,绘本共读永远是英语启蒙的最佳方式。
% t1 q5 q( u- v" ~' S5 I⑤ A Bunch of Munsch6 L9 C, u3 n, c( t" u8 W7 X
格式:MP4、480P& a8 u1 q6 u7 @0 A
数量:1个8 M$ m6 G+ d5 B5 ^
说明:《A Bunch of Munsch》是根据蒙施爷爷故事改编的动画片,1991年在加拿大电视台上映,这里收集到的是一个精选合集,包括《50 Below Zero》《Angela's Airplane》《The Boy in the Drawer》《Something Good》4个故事,老片子,清晰度差些,将就。( v: x& F' O+ B5 ~% m1 t/ z3 @+ O
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蒙施爷爷英语音视频资料合集
4 ]' E2 O8 @2 t# S2 z链接:
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