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Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF
' S* i4 v. N# w5 _& G% {' L分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的，我家就用来做联系，真的非常不错，电子版的网上很好，也是我最近爬网站才搜集到的，分享给大家，可以下载看看里面的内容，或者自己打印做联系，不过爱贝淘淘团购的也不贵，8本很厚的练习册，要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。（批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册）
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下面来大致介绍一下这套练习册# ~& K+ U y! x! L
（ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍，给大家做参考）
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3 [- [9 q$ }0 @' i5 ~这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列，是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习，内容清晰系统，一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容，一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解，同时还能学习英语在各学科的实际使用。7 [% r% i* D+ ~$ {6 w
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Critical Thinking ，中文翻译成“批判性思维”，其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking，是一种高阶思维能力（High-level Thinking），大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”，但一直感觉概念上有些模糊，至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力，就显得更加不好把握了。那么，培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地？
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" ] H, k% \1 _3 U. _# d延续了Skill Sharpeners 的特色，这套书跟当前的美国教纲（CCSS）结合紧密、内容详实，在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是，知识点简明扼要、编写十分有趣，孩子会很乐意去做。
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/ }3 l) S; `7 Z5 X对于国内孩子来说，使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去，一步步了解和掌握高阶思维技能，最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中，还可以练阅读、练动脑，可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。( g8 `4 c5 b& n
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在美国，一个孩子从幼儿园开始，在从小到大各阶段教育中，批判性思维的训练是标配，融合在各个学科的学习过程中（语文、数学、科学、社会，等等）。学生大学毕业，公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力，大公司的HR总是这么说：
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/ m- B5 S/ _# Y2 t1 ~4 w+ f你学什么专业并不那么重要，你懂什么具体的知识甚至也并不重要，我们想看看遇到一个陌生的问题时，你的思维框架和解决思路是怎样的？7 I# {% E; L6 R; B( I
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然而在我们的传统教育中，大多数学生更习惯于信奉权威，对老师和家长的话“言听计从”，很少去想“我自己是怎么看的”；不管学到什么知识，“记住就好了”。久而久之，孩子变成了温顺的小绵羊，只会乖乖的背诵、做题，没任何想法。总之，Critical Thinking 在我们的教育体系中，是非常短缺的一样东西。
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什么是“批判性思维”呢？我看了很多资料，发现对它的解释都太抽象。不如直接点，这种思维能力可以做什么？英国哲学家培根总结得十分精辟：
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1、批判性思维让孩子能够独立思考，做出理性的判断! o' U! b- a% | o) ]1 t
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CRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.
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批判性思维，是一种探寻的欲望，质疑的耐心，是深思熟虑，是不贸然下结论，是愿意再多想想，是小心决断，是对任何虚伪的憎恨。
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简单讲，批判性思维就是能够仔细审视信息，理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题，比如要不要生二胎？要不要买学区房？要不要送孩子出国留学？等等，如果能经历一个 Critical Thinking 过程，得出的结论也会靠谱许多。4 K: v4 L- H" N8 r8 D
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对于小孩来说，“具有批判性思维”意味着，他能够独立思考，而不是人云亦云，全盘接受；对于知识和信息，他知其然，更知其所以然。具备这个能力，会对人生发展有莫大帮助。
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2、思维能力分六层，大多数孩子只停留在最浅的第一层
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3 A/ x- j5 J8 |为什么说我们缺乏批判性思维呢？这里有必要提到一个思维的层次问题。
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$ y3 r+ T \ }4 ?' n5 c A% h这方面，国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系；这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建，近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论，很具权威性。( |/ \! @3 \+ U+ U( ~
1 f8 l% T: T# q8 M: \* q第1层：记忆（Remember） - 记住信息: K9 G. M! D6 s2 ?" o, t3 Z
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第2层：理解（Understand）- 理解信息: e8 W( q2 ?- K% j8 u7 j
A! n2 z1 V' M7 q第3层：应用（Apply）- 应用信息去解决问题2 P. N7 `; U" z% ^
( G# ]# _1 ]0 y+ |+ E第4层：分析（Analyze）- 解构信息、发现其间关系
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第5层：评价（Evaluate）- 判断利弊、做决策4 N8 w3 ~ \3 r$ A2 M
8 ^: @) W/ l" ^6 V" I: p+ h2 x第6层：创造（Create）- 利用信息去发明、创新
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金字塔的第一层是 Remembering 记忆。
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链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
