|
Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF
6 u# w2 @8 s4 @分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的，我家就用来做联系，真的非常不错，电子版的网上很好，也是我最近爬网站才搜集到的，分享给大家，可以下载看看里面的内容，或者自己打印做联系，不过爱贝淘淘团购的也不贵，8本很厚的练习册，要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。（批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册）0 h x% M) C* L
. l" X+ z. [9 q6 z0 b; t下面来大致介绍一下这套练习册
! T! P8 G1 R& G. v（ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍，给大家做参考）
. U4 O% G. W. K9 z z& E# D
' R6 |" N% I$ _, [, a7 J7 t这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列，是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习，内容清晰系统，一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容，一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解，同时还能学习英语在各学科的实际使用。
; N% d, N- p2 i) i, w9 \5 @
- K) o- w% R9 Z- v' ]2 @
Critical Thinking ，中文翻译成“批判性思维”，其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking，是一种高阶思维能力（High-level Thinking），大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”，但一直感觉概念上有些模糊，至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力，就显得更加不好把握了。那么，培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地？% X% K) G2 G0 `* Z
8 i6 p9 m# M: M0 t( h- P" z延续了Skill Sharpeners 的特色，这套书跟当前的美国教纲（CCSS）结合紧密、内容详实，在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是，知识点简明扼要、编写十分有趣，孩子会很乐意去做。
2 R( F) r: k9 _ u# ^4 Z, j2 p" f3 I" T3 C6 H/ L% P, S' O
对于国内孩子来说，使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去，一步步了解和掌握高阶思维技能，最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中，还可以练阅读、练动脑，可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。
, `) u. ?8 {% c. K9 `$ x" a
( N/ H" u# U3 d7 ^8 c
在美国，一个孩子从幼儿园开始，在从小到大各阶段教育中，批判性思维的训练是标配，融合在各个学科的学习过程中（语文、数学、科学、社会，等等）。学生大学毕业，公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力，大公司的HR总是这么说：% P3 g! d- F' j# M9 v0 v
* i X% V' a2 p& z1 z% r+ g Y
你学什么专业并不那么重要，你懂什么具体的知识甚至也并不重要，我们想看看遇到一个陌生的问题时，你的思维框架和解决思路是怎样的？
: |- N, p% }7 M: y8 F1 E
3 u b5 Z' I8 R) N' K
然而在我们的传统教育中，大多数学生更习惯于信奉权威，对老师和家长的话“言听计从”，很少去想“我自己是怎么看的”；不管学到什么知识，“记住就好了”。久而久之，孩子变成了温顺的小绵羊，只会乖乖的背诵、做题，没任何想法。总之，Critical Thinking 在我们的教育体系中，是非常短缺的一样东西。. w* k( ^8 t0 ?* C: s' M
5 Y' C' g" ^# P2 }' y" Y
什么是“批判性思维”呢？我看了很多资料，发现对它的解释都太抽象。不如直接点，这种思维能力可以做什么？英国哲学家培根总结得十分精辟：- q1 B1 O0 J @. ^; _$ m! P
% Y( V7 l7 q5 H- j0 O* H; t' @
1、批判性思维让孩子能够独立思考，做出理性的判断: r o$ G$ }' g9 a
% L; d' k) ~* K- g; R* TCRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.1 F' Q' d- R: [* |3 ~8 R
" u9 ~# S; e+ u% z9 U' K
批判性思维，是一种探寻的欲望，质疑的耐心，是深思熟虑，是不贸然下结论，是愿意再多想想，是小心决断，是对任何虚伪的憎恨。
+ ]. H8 p8 M+ I% j! D" t& e5 a$ {
9 t. A4 P$ F( D6 `" x简单讲，批判性思维就是能够仔细审视信息，理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题，比如要不要生二胎？要不要买学区房？要不要送孩子出国留学？等等，如果能经历一个 Critical Thinking 过程，得出的结论也会靠谱许多。8 R9 D9 g, x! {: ?
3 ~9 q: r" C' |) M0 x$ ?$ J. E
对于小孩来说，“具有批判性思维”意味着，他能够独立思考，而不是人云亦云，全盘接受；对于知识和信息，他知其然，更知其所以然。具备这个能力，会对人生发展有莫大帮助。
0 a5 N9 {$ ? }2 i7 U
/ e- I0 R( J8 q: W2、思维能力分六层，大多数孩子只停留在最浅的第一层
. N6 p) Q* f ]( I$ s/ O
" { N: q4 X% s. z5 m7 x1 y为什么说我们缺乏批判性思维呢？这里有必要提到一个思维的层次问题。
% p; e9 }! t4 b: g& q
$ `6 }+ v* s( V
这方面，国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系；这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建，近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论，很具权威性。
# p4 q' Y' q% I+ H7 W7 m
6 o4 P$ O1 |+ |# d9 ~
第1层：记忆（Remember） - 记住信息
7 i( s7 e8 e, y5 a
5 r. N* g/ \! ]- F1 _第2层：理解（Understand）- 理解信息
* L$ Q5 M, C2 x4 q; R3 W
3 c( c5 [# |8 G, c/ \9 Q7 [第3层：应用（Apply）- 应用信息去解决问题
% i5 `) e5 }% h
8 C, x/ X& [3 H9 V$ d- z9 n第4层：分析（Analyze）- 解构信息、发现其间关系
* ?8 s' r- p1 l; G! I9 G! e6 m" C- o9 [) Y( P
第5层：评价（Evaluate）- 判断利弊、做决策
' |: B' Q8 d+ T4 U5 Y: V% A/ X! J' J4 `" u' o* p1 Z1 c
第6层：创造（Create）- 利用信息去发明、创新$ D. E1 e1 [# C4 J
0 Q+ G: p! d. C! h$ c金字塔的第一层是 Remembering 记忆。
1 m# F6 o9 w# {/ T- s4 Z9 K3 N H, _9 K {
2 S/ k; i9 R, N4 Y
5 G. J# _% L* U链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw $ H6 r2 t3 b1 J( q! q* M7 [: Z
& i U) s h, x
0 x9 Z* Y# T0 ^1 @% F
/ j; B: Q5 m. x7 b, g为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
