|
Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF
5 d" Y+ L( `4 a5 T+ Z分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的，我家就用来做联系，真的非常不错，电子版的网上很好，也是我最近爬网站才搜集到的，分享给大家，可以下载看看里面的内容，或者自己打印做联系，不过爱贝淘淘团购的也不贵，8本很厚的练习册，要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。（批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册）$ F' l; D9 N- f" |
- J5 [7 _5 l p5 X) z下面来大致介绍一下这套练习册7 ^ n; e/ Z& e% [) {9 `3 k2 h
（ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍，给大家做参考）
' l( p8 _5 d& t: Y$ l5 ]- u2 k# D m( [
这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列，是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习，内容清晰系统，一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容，一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解，同时还能学习英语在各学科的实际使用。
3 @) {/ `4 l1 y
# ^/ _% M, C4 u" D! ~
Critical Thinking ，中文翻译成“批判性思维”，其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking，是一种高阶思维能力（High-level Thinking），大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”，但一直感觉概念上有些模糊，至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力，就显得更加不好把握了。那么，培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地？- J1 `, f# J- n* R- K7 F5 _
0 L5 U8 e0 m! ]
延续了Skill Sharpeners 的特色，这套书跟当前的美国教纲（CCSS）结合紧密、内容详实，在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是，知识点简明扼要、编写十分有趣，孩子会很乐意去做。
- E5 c( _4 E# V9 s H$ D
5 w2 k( q$ R0 c8 b" q+ i对于国内孩子来说，使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去，一步步了解和掌握高阶思维技能，最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中，还可以练阅读、练动脑，可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。
* }0 X4 Z6 j" p' t
5 c, s; g7 [+ O4 T8 U4 I
在美国，一个孩子从幼儿园开始，在从小到大各阶段教育中，批判性思维的训练是标配，融合在各个学科的学习过程中（语文、数学、科学、社会，等等）。学生大学毕业，公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力，大公司的HR总是这么说：5 z$ }; e, R" z" k: d# n1 K
|/ C8 A7 C- Z# ~6 p+ B6 p( K
你学什么专业并不那么重要，你懂什么具体的知识甚至也并不重要，我们想看看遇到一个陌生的问题时，你的思维框架和解决思路是怎样的？
$ ]( H$ K$ n& K( E
# X/ j+ P0 ?# a4 g" C然而在我们的传统教育中，大多数学生更习惯于信奉权威，对老师和家长的话“言听计从”，很少去想“我自己是怎么看的”；不管学到什么知识，“记住就好了”。久而久之，孩子变成了温顺的小绵羊，只会乖乖的背诵、做题，没任何想法。总之，Critical Thinking 在我们的教育体系中，是非常短缺的一样东西。
' H# N5 v0 @$ G! l
1 z D" D8 r. s: ^* l# r什么是“批判性思维”呢？我看了很多资料，发现对它的解释都太抽象。不如直接点，这种思维能力可以做什么？英国哲学家培根总结得十分精辟：
. P0 \3 p1 [1 H
- n9 A3 ~1 G' J1 g) z1、批判性思维让孩子能够独立思考，做出理性的判断' v; W& e/ Y- u7 C
4 j' K) j1 s+ [/ g" C6 {CRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.
7 k! Z- Y/ W. }
* I- B, N0 H( _ q" n& n/ f6 @ c批判性思维，是一种探寻的欲望，质疑的耐心，是深思熟虑，是不贸然下结论，是愿意再多想想，是小心决断，是对任何虚伪的憎恨。
) {+ F6 d) k' u6 E% \5 G
+ s% C0 P6 N4 u- @( D2 h简单讲，批判性思维就是能够仔细审视信息，理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题，比如要不要生二胎？要不要买学区房？要不要送孩子出国留学？等等，如果能经历一个 Critical Thinking 过程，得出的结论也会靠谱许多。6 C/ T4 r, x5 M4 Y- T) T
( V2 j% C( w. k- B V
对于小孩来说，“具有批判性思维”意味着，他能够独立思考，而不是人云亦云，全盘接受；对于知识和信息，他知其然，更知其所以然。具备这个能力，会对人生发展有莫大帮助。7 i$ ]" }- T( b* G
! k k: ]! y" z4 ?& I5 w
2、思维能力分六层，大多数孩子只停留在最浅的第一层
( p# D6 w, f( U5 u6 e, W* ~
7 d" j; t8 I. D. i# M7 M为什么说我们缺乏批判性思维呢？这里有必要提到一个思维的层次问题。
2 R) d3 O, _- \" X; |
3 a- c1 _' K2 F' Z. `2 @$ Y0 u这方面，国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系；这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建，近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论，很具权威性。
! r* c( t* B9 Y8 }4 i+ N* t1 L
7 t* o4 f$ w% z, x% s9 O( g
第1层：记忆（Remember） - 记住信息! {. h" @4 `# _3 U
% C/ m/ G, i$ K& v第2层：理解（Understand）- 理解信息
* t8 f, P8 E' M0 @1 `5 _2 `
( |& f6 u0 N0 ]: _" |6 p第3层：应用（Apply）- 应用信息去解决问题
# ~- D: T0 [. f" z" b8 }. {3 a) o8 `9 G& n
第4层：分析（Analyze）- 解构信息、发现其间关系% D2 o, L" S; h: X% K! Y+ j& E5 W* r
2 @8 b% _7 S* G2 ?2 l第5层：评价（Evaluate）- 判断利弊、做决策
: P4 v. }# F6 p2 F# O1 T$ w) A" Z+ H4 }
第6层：创造（Create）- 利用信息去发明、创新; y! t5 w8 ^$ w( w
: p$ R2 ^ c1 m; x% [) i8 y
金字塔的第一层是 Remembering 记忆。! Z, [( K* k q0 ?
) F$ V6 i& R. l1 G" \2 ?9 Z* o4 h0 l& l
5 |* [1 t; S% H. v
链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw
" T& L" d/ d& s3 q) A! |
* m$ s4 j4 r) n4 T6 u* |! ]
. V$ w% S' J z) t# O. J
/ m# K7 J" I2 l- a" Y为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
| 
雷达卡
