|
Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF + t$ Y+ |6 L" j( T( ^! z5 E
分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的，我家就用来做联系，真的非常不错，电子版的网上很好，也是我最近爬网站才搜集到的，分享给大家，可以下载看看里面的内容，或者自己打印做联系，不过爱贝淘淘团购的也不贵，8本很厚的练习册，要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。（批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册）
# A$ y; P! n# M: Q7 U
: ~+ t/ O( _7 F" ]' I c' ~# u下面来大致介绍一下这套练习册4 X" f. A" V' A& r5 A" ^
（ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍，给大家做参考）6 r: }" x1 Q" j2 Y5 q5 U# E4 d/ H
6 G* P. L- n4 x6 F- k+ h; U
这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列，是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习，内容清晰系统，一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容，一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解，同时还能学习英语在各学科的实际使用。
* G) _# n. a# N4 X2 }7 L! s' b
4 K, o; n0 F) N7 |& J) E9 o9 _
Critical Thinking ，中文翻译成“批判性思维”，其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking，是一种高阶思维能力（High-level Thinking），大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”，但一直感觉概念上有些模糊，至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力，就显得更加不好把握了。那么，培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地？8 d* I" i9 U8 U4 n* }2 }
/ R# O7 N: m1 y# @/ j/ A延续了Skill Sharpeners 的特色，这套书跟当前的美国教纲（CCSS）结合紧密、内容详实，在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是，知识点简明扼要、编写十分有趣，孩子会很乐意去做。
# q( B6 A0 s: }1 W! ^4 B& u8 |& }( i" W
对于国内孩子来说，使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去，一步步了解和掌握高阶思维技能，最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中，还可以练阅读、练动脑，可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。( f0 D3 G U# |: b; x1 L
; J! ^2 B& `8 m2 f在美国，一个孩子从幼儿园开始，在从小到大各阶段教育中，批判性思维的训练是标配，融合在各个学科的学习过程中（语文、数学、科学、社会，等等）。学生大学毕业，公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力，大公司的HR总是这么说：
- O; }# \2 ]! O0 H4 j
- m7 Q i& z$ n1 n" |, k6 }7 ^" X你学什么专业并不那么重要，你懂什么具体的知识甚至也并不重要，我们想看看遇到一个陌生的问题时，你的思维框架和解决思路是怎样的？
; y9 g. r- c, \# k9 l$ k8 @" m6 W
5 t% j- a9 O+ X: e然而在我们的传统教育中，大多数学生更习惯于信奉权威，对老师和家长的话“言听计从”，很少去想“我自己是怎么看的”；不管学到什么知识，“记住就好了”。久而久之，孩子变成了温顺的小绵羊，只会乖乖的背诵、做题，没任何想法。总之，Critical Thinking 在我们的教育体系中，是非常短缺的一样东西。6 [" a% h* ` Q7 m& {- z' e
& @ P3 C$ Q$ a) p4 [& E& g6 U
什么是“批判性思维”呢？我看了很多资料，发现对它的解释都太抽象。不如直接点，这种思维能力可以做什么？英国哲学家培根总结得十分精辟：
% ?7 p0 j* l$ p( O. y6 h0 g
( k |, g: Z; x- s. O# F1、批判性思维让孩子能够独立思考，做出理性的判断
$ g) f9 L4 u( Z3 v F6 @* B) |- d: \/ y. ~9 i' ~) n9 y* W0 Q
CRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.7 K6 a. V ~, S4 M. g/ v
2 l' p( V& l! I批判性思维，是一种探寻的欲望，质疑的耐心，是深思熟虑，是不贸然下结论，是愿意再多想想，是小心决断，是对任何虚伪的憎恨。
, k' u9 N' \7 r! a; \$ _
% M' u& y$ y8 M ^' _) Q4 l
简单讲，批判性思维就是能够仔细审视信息，理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题，比如要不要生二胎？要不要买学区房？要不要送孩子出国留学？等等，如果能经历一个 Critical Thinking 过程，得出的结论也会靠谱许多。3 J6 w- z6 ?; i+ ?; n* D9 s7 l
$ ]5 M' Q+ |/ M+ T* }
对于小孩来说，“具有批判性思维”意味着，他能够独立思考，而不是人云亦云，全盘接受；对于知识和信息，他知其然，更知其所以然。具备这个能力，会对人生发展有莫大帮助。
( P( S6 R+ M# E$ o2 A+ o& L
4 V0 |; j* C# N% e2 I; Q
2、思维能力分六层，大多数孩子只停留在最浅的第一层
* T- t Q& u) A: \: |0 J! q" ~
$ d1 n2 L% m" J! C1 i. R2 y x为什么说我们缺乏批判性思维呢？这里有必要提到一个思维的层次问题。2 ~9 B! K+ }9 `5 K+ E/ ?
+ M2 `" E& l- F% o这方面，国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系；这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建，近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论，很具权威性。: _: ]1 X7 ?% t, H. ?/ |
- \8 H+ ?( `% F* J) |/ _! p
第1层：记忆（Remember） - 记住信息$ d: I! Q0 n8 |9 _7 M. Z
- I2 `' B+ G9 q* }6 \
第2层：理解（Understand）- 理解信息4 a: o5 V d6 W
+ s4 Q8 }1 Z, a$ p" {# H
第3层：应用（Apply）- 应用信息去解决问题
! G2 D' i* v- j f& z( T* }. n/ ]6 C1 _
第4层：分析（Analyze）- 解构信息、发现其间关系
5 M- z4 F8 }4 n
9 n0 P2 q; F! `: t& [3 t第5层：评价（Evaluate）- 判断利弊、做决策4 x) W8 C( v' B
! `) Y0 ?; t1 C [0 I3 w, d: Z# R U
第6层：创造（Create）- 利用信息去发明、创新
' d2 R1 O* L4 x3 v/ K
- ]. n8 ?3 y+ @/ _3 l" ^
金字塔的第一层是 Remembering 记忆。
) K3 H# y) Y6 C! _/ T6 ^- r! n
- x1 a+ ?% ]9 k* \
q9 k1 [3 f6 B# e* `' @6 u4 F; O! e1 o4 W# B/ ~
链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw
7 O& t" @1 A1 n5 A* e6 U. G9 u3 N# |8 N% S9 |# F9 H
' \4 N1 q2 Q- d% h" e1 v) g6 H) |
+ `. p4 i% f7 U" j! @为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
| 
雷达卡
