Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF ( w6 y( X6 Z& ~+ p1 i) _3 C
分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的,我家就用来做联系,真的非常不错,电子版的网上很好,也是我最近爬网站才搜集到的,分享给大家,可以下载看看里面的内容,或者自己打印做联系,不过爱贝淘淘团购的也不贵,8本很厚的练习册,要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。(批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册)& x. Z# Q: C/ `; [+ ^
, r5 h- K* e( m2 Y
下面来大致介绍一下这套练习册% k! a+ U2 _: p/ ^/ i- ?7 p
(ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍,给大家做参考)" g2 `7 Z0 n ]$ e# p
; w, s& v1 ~3 E& A# M, h这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列,是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习,内容清晰系统,一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容,一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解,同时还能学习英语在各学科的实际使用。
: ` P. Z( n( h5 c
6 E4 s& ?- m. Z& E8 m/ KCritical Thinking ,中文翻译成“批判性思维”,其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking,是一种高阶思维能力(High-level Thinking),大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”,但一直感觉概念上有些模糊,至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力,就显得更加不好把握了。那么,培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地?
: _6 m- b$ }6 Z
% A) P; m* U( X9 `延续了Skill Sharpeners 的特色,这套书跟当前的美国教纲(CCSS)结合紧密、内容详实,在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是,知识点简明扼要、编写十分有趣,孩子会很乐意去做。/ u$ T5 V+ B& V/ h% l* r
% u) _% A- x' J! u; u8 j1 I/ A5 l
对于国内孩子来说,使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去,一步步了解和掌握高阶思维技能,最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中,还可以练阅读、练动脑,可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。
4 l. N3 C( N5 S& S9 U2 j' b( R" P
$ R/ p- K- V: {2 u/ a在美国,一个孩子从幼儿园开始,在从小到大各阶段教育中,批判性思维的训练是标配,融合在各个学科的学习过程中(语文、数学、科学、社会,等等)。学生大学毕业,公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力,大公司的HR总是这么说:' L' G( K& D: ]* B: ]$ H3 j) _) ^, ]
8 p. Y: U0 C) B
你学什么专业并不那么重要,你懂什么具体的知识甚至也并不重要,我们想看看遇到一个陌生的问题时,你的思维框架和解决思路是怎样的?- h9 ]0 O8 l1 }6 M: S: ]$ |
3 A3 S# I4 v8 g: R' V* r
然而在我们的传统教育中,大多数学生更习惯于信奉权威,对老师和家长的话“言听计从”,很少去想“我自己是怎么看的”;不管学到什么知识,“记住就好了”。久而久之,孩子变成了温顺的小绵羊,只会乖乖的背诵、做题,没任何想法。总之,Critical Thinking 在我们的教育体系中,是非常短缺的一样东西。8 Q2 g4 F7 q; e1 S T: W
; u/ J0 i! n5 l5 y, L什么是“批判性思维”呢?我看了很多资料,发现对它的解释都太抽象。不如直接点,这种思维能力可以做什么?英国哲学家培根总结得十分精辟:
& o7 q0 q' m3 r; i: \
( `9 G7 L2 {+ V: L" P1、批判性思维让孩子能够独立思考,做出理性的判断
. d0 Z% [; _) k# c' S& l
1 X* F/ v% `. Q! ]. }8 LCRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.
' d0 f. u) W) l4 h/ i, P, C+ X3 t$ _5 Y y
批判性思维,是一种探寻的欲望,质疑的耐心,是深思熟虑,是不贸然下结论,是愿意再多想想,是小心决断,是对任何虚伪的憎恨。/ D+ B7 R( I- w; C- T. K
: I" Z8 J& f; g简单讲,批判性思维就是能够仔细审视信息,理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题,比如要不要生二胎?要不要买学区房?要不要送孩子出国留学?等等,如果能经历一个 Critical Thinking 过程,得出的结论也会靠谱许多。# |: N$ ? [2 w( s
6 c: ]* h3 w8 s+ l- t对于小孩来说,“具有批判性思维”意味着,他能够独立思考,而不是人云亦云,全盘接受;对于知识和信息,他知其然,更知其所以然。具备这个能力,会对人生发展有莫大帮助。
# I3 i7 a6 O6 D+ [& W3 E" J+ o) k0 C
) r' C7 E% z' K7 ]8 ^
2、思维能力分六层,大多数孩子只停留在最浅的第一层8 g: b3 }# P6 n
' D; D( t0 G' L* P为什么说我们缺乏批判性思维呢?这里有必要提到一个思维的层次问题。
% o# Q4 Y0 r! m0 v
) r7 k `0 E- _3 B7 _: v这方面,国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系;这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建,近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论,很具权威性。: b' `% s& O7 |) | Y' R
. m9 U# {8 f$ L: {第1层:记忆(Remember) - 记住信息
) Q- x/ } a* J& P) g j+ L
b' L/ X3 P2 @% M3 Z第2层:理解(Understand)- 理解信息, T! n* r8 X/ {! [; {
3 G7 y' {3 L; w$ P; X1 F第3层:应用(Apply)- 应用信息去解决问题
. C2 L0 v( x: Z' g% h5 J" n. K6 G; K
第4层:分析(Analyze)- 解构信息、发现其间关系* h) n+ X1 v( Y1 g' O, @; |
8 `' Z8 q/ i6 _1 ~# s$ i3 E
第5层:评价(Evaluate)- 判断利弊、做决策, c( ~7 M7 l5 P, j% {* @! G
! n. {2 E- t7 r/ ~第6层:创造(Create)- 利用信息去发明、创新8 j o7 e' ^2 n$ H
% l; D3 W' K( S" e% K$ v金字塔的第一层是 Remembering 记忆。
- ?+ c+ Y! M, G% w2 r- Y6 u5 U% J* E
* H1 n) A: L% }" }5 Z; p& \! K' j2 v) z; r: r. p
$ c% ?$ _: U' y. p! g
链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw
7 j, C4 P# ^6 ?" h& o$ V1 g* w2 c; ]' a- s
3 i+ s. D% |6 r, Q7 D1 u0 \, p+ s: h% L+ b. J, t+ ~% f
为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
|
|