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Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF
" {0 q |! i( c5 ~9 Y+ p7 |& n1 |. k, Z分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的，我家就用来做联系，真的非常不错，电子版的网上很好，也是我最近爬网站才搜集到的，分享给大家，可以下载看看里面的内容，或者自己打印做联系，不过爱贝淘淘团购的也不贵，8本很厚的练习册，要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。（批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册）
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下面来大致介绍一下这套练习册
% y e0 F8 e0 a+ V! _) B（ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍，给大家做参考）
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/ x5 E* ?: _8 D# Z这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列，是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习，内容清晰系统，一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容，一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解，同时还能学习英语在各学科的实际使用。& `* `3 C4 o. A x8 S
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Critical Thinking ，中文翻译成“批判性思维”，其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking，是一种高阶思维能力（High-level Thinking），大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”，但一直感觉概念上有些模糊，至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力，就显得更加不好把握了。那么，培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地？- k6 t% u0 N3 X' ?
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延续了Skill Sharpeners 的特色，这套书跟当前的美国教纲（CCSS）结合紧密、内容详实，在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是，知识点简明扼要、编写十分有趣，孩子会很乐意去做。* \ q2 r! X! _6 N
D% A- M& Y$ Q9 o& p6 q对于国内孩子来说，使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去，一步步了解和掌握高阶思维技能，最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中，还可以练阅读、练动脑，可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。
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在美国，一个孩子从幼儿园开始，在从小到大各阶段教育中，批判性思维的训练是标配，融合在各个学科的学习过程中（语文、数学、科学、社会，等等）。学生大学毕业，公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力，大公司的HR总是这么说：
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你学什么专业并不那么重要，你懂什么具体的知识甚至也并不重要，我们想看看遇到一个陌生的问题时，你的思维框架和解决思路是怎样的？
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. W2 C Y' {( ?. f; q! G( {2 o1 B) g然而在我们的传统教育中，大多数学生更习惯于信奉权威，对老师和家长的话“言听计从”，很少去想“我自己是怎么看的”；不管学到什么知识，“记住就好了”。久而久之，孩子变成了温顺的小绵羊，只会乖乖的背诵、做题，没任何想法。总之，Critical Thinking 在我们的教育体系中，是非常短缺的一样东西。
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什么是“批判性思维”呢？我看了很多资料，发现对它的解释都太抽象。不如直接点，这种思维能力可以做什么？英国哲学家培根总结得十分精辟：
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1、批判性思维让孩子能够独立思考，做出理性的判断) y" o4 ?# n& O% s1 U( [! _
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CRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.
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批判性思维，是一种探寻的欲望，质疑的耐心，是深思熟虑，是不贸然下结论，是愿意再多想想，是小心决断，是对任何虚伪的憎恨。4 a6 D. O/ \, b
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简单讲，批判性思维就是能够仔细审视信息，理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题，比如要不要生二胎？要不要买学区房？要不要送孩子出国留学？等等，如果能经历一个 Critical Thinking 过程，得出的结论也会靠谱许多。
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对于小孩来说，“具有批判性思维”意味着，他能够独立思考，而不是人云亦云，全盘接受；对于知识和信息，他知其然，更知其所以然。具备这个能力，会对人生发展有莫大帮助。
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2、思维能力分六层，大多数孩子只停留在最浅的第一层; g: b6 \" [0 k5 H# [8 b& x) Y
. y/ {7 j9 t6 R+ U8 k为什么说我们缺乏批判性思维呢？这里有必要提到一个思维的层次问题。+ Y5 |; |" e& F4 l9 N
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这方面，国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系；这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建，近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论，很具权威性。2 K6 w* C5 _( g @, r
3 E+ q7 A; t& `5 M; k! o/ N: h a( z第1层：记忆（Remember） - 记住信息4 L: U: \) l6 t- R
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第2层：理解（Understand）- 理解信息
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, m- q6 i" F7 D2 E$ \第3层：应用（Apply）- 应用信息去解决问题
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第4层：分析（Analyze）- 解构信息、发现其间关系2 V( E- D9 @+ W
\3 W6 L5 l* o. a% J4 }第5层：评价（Evaluate）- 判断利弊、做决策0 \( F+ f. M0 V* N! h
5 L5 G0 Q* z0 t7 T. `5 p第6层：创造（Create）- 利用信息去发明、创新
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金字塔的第一层是 Remembering 记忆。
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" _6 J2 u, R4 C链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw
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7 g; v: ]) c- y4 V# q w$ s# v* P8 g' `
2 e' \/ O% g" `! y为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
