牛津阅读树绘本阅读之 Ship In Trouble 中文指导

牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级6里面第 6-15Ship In Trouble吧。

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如何来阅读 The Ship In Trouble，看看封面吧。

在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动：                           

1.和孩子一起读标题和看封面。问：亮光是什么？                  

2.讨论您的孩子曾经去过的儿童游乐园。

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接下来让我们来看故事吧。

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Wilma's mum took the children to an adventure playground.

It was a new playground and It looked exciting.

Wilma的妈妈带孩子们去儿童游乐园玩。

这是家新的游乐场，孩子们兴奋不已。

They all wanted a go on the zip wire.

Chip went fist.It was hard to get on it, so Wilma's mum helped him.

孩子们都想乘坐高空滑索。

Chip打头阵。他爬上滑索有点费动，

所以Wima的妈妈帮他坐上去。

The zip wire went fast.

"Yee ha!This is scary,"called Chip,"I love it."

滑索速度飞快。

“耶!太惊险了，"Chip大声喊道，“我爱滑索。”

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The last to come was the captain.
0 h5 {+ ]. `1 y$ p"I've lost my ship,but you've saved our lives,"he said."Thank you."
最后一个上来的是船长。
“我的船没了，但你们救了我们的命，”他说，“谢谢你们。”
7 Y- W, u0 v* j: d' V8 FJane looked at the children.
"Thank you for helping us,"she said.
, G, Z7 B7 f5 R% x4 j' i4 PThen the key began to glow.
% J: M; F1 Q- S1 V* }6 p/ G# C; q简看着孩子们。
+ |1 `1 W- O$ {; |* @; B8 f0 N“谢谢你们，”她说。
这时魔法钥匙亮了。
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. }5 u$ Q' S( N) r# n

& \+ T. C6 c- @1 I( b# b  o"I'm glad I wasn't on that ship,"said Wilma.
"The zip wire at the playground won't seem scary,now."
! i' _3 Y$ {% I2 v" M"Not even in a storm?"asked Wilf.
& M' R3 S3 B, i4 S! X- ^3 j( C“很庆幸袭击没在那艘船上，“Wilma说，
“似乎儿童游乐园在高空绳索没那么可怕了。”
“在暴风雨中也不怕吗？”Wilf问。

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故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。                              

1.看到第4页，为什么Wilma感到害怕？

2.看20-21页，问：你认为用这种方法从船上离开是兴奋的或害怕的吗？

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