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Go, Go! Phonics是近年来我作为教师用过比较好用的一套互动教学软件,之前用过很多像Phonics Kids,Smart Phonics等教材,在学校大班,机构小班都尝试过一遍,相信在这一块我的经验是有一点价值的。# F0 ^- V( B5 S0 Y+ O6 R/ ^' | - J5 P# w) R' K3 g1. Phonics Kids用的是机械式的重复,在动画中比较单一的套路去用近音词去训练字母-发音的联系,书面练习与其他游戏会比较少,至少没有那么能长久吸引学生兴趣。 7 g5 E& ?; d" {& N; f% l% t5 ]8 M! p& E; D3 h' A" y5 N* W 2. Smart Phonics是我最早作为教Phonics的一套教材,好处在于效率比较高,对于暑/寒假去短时间快速入门是个好的选择,经济性有很大优势,纵观现在很多机构单教A-Z的字母音和对应发音,已经要用1个学期甚至1年的时间,学完之后还没有什么效果,我有时还真觉得挺无语的。但Smart Phonics有一个比较大的劣势就是配套的资源比较少,单课本,单词卡和总结性的文档要自己整理给学生按质按量开口练习,这才有不错的效果。对于三年级起步学Phonics的是一个不错的选择。 3 ?' H. @* h: H# O- ]9 i; @* K; V8 W0 A2 c7 p 3. 回到现在说的Go, Go! Phonics,对于低龄学生,G1 G2 平来注意力就比较难集中了,如果用以上2种教材,一是回家不会自觉练习,二是当教学时间一长,比较容易产生厌闷情绪。在这两点上Go, Go! Phonics会比较好去折衷,课堂上互动白板课件色彩比较鲜艳,容易吸引学生注意,其次,每个单元从发音开始到书写,当中有非常多互动的元素,有最普通的按钮听音辨字,到各种小游戏,最后还可以在白板或者用鼠标在电脑上写字母等,这些互动元素极大地丰富了教学手段,对于学生来说,形式丰富了,即使每个单元都是相似的套路,但玩法多了,自然没有那么容易厌闷。" l3 n7 A4 y) _; V6 ?- H% n/ Q0 w * A+ \( w9 @' {* i( B9 y+ }1 W& {! o加上教材配套的书法练习也相当有价值,对于二年级学生,三年级学生来说,这一部分是对日后书写有深远影响的一环,如果只按课本的标准去写,一个字母一个字母当然是好看,但英语跟中文不一样,英语的字母是存在在单词中的,要有一定的方法才能做到前后字母的连接,不然就像现在很多学生写出来的,一个字母是一个字母,其实不太像一个单词。 3 E1 ?+ |" N& _. ^! A' @' x1 g8 X; v# E, b- Q 好吧,说得再多,还是资源分享来得实在。在爱贝上,Go, Go! Phonics的PDF电子书全套都比较好找,1至4,各位亲可以在搜索栏里找相应资源的,这里奉上互动课件,1-4全套,用于教班或者自己教孩子都是十分难得的教材,大家可以一试。 7 v2 @, h- D. b( l4 i' d6 X- F& W/ k' x 9 l8 X N x7 m, D; x 以下为百度云盘资源 * Z7 F& i2 }& T" n, P5 p9 U5 G6 rhttps://pan.baidu.com/s/1gjQLQYB5mfzmCT3MobV8mQ
dinifeng 发表于 2018-6-28 16:43 ' K$ H3 |1 W7 E3 O! S楼主,1跟2都有了,能不能单独发3,4的,谢谢。