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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级6里面第 6-12 The Shiny Key 吧。
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; ]% y7 ^4 f( X 如何来阅读 The Shiny Key 先上图，
; t" V3 x# H% [# T在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.讨论标题，问：你认为这个故事可能发生在什么地方？ $ c& F- ~3 C! m
接下来让我们来看故事吧。
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Chip was watching television. The magic key was on the arm of the chair. Nadim came to play. Chip在看电视。 魔法钥匙放在沙发扶手上。 Nadim过来玩。 [* h$ U( [( Z4 t' k5 D7 G
I5 B- Y: m# ~" h% Z+ \, ~4 LChip didn't want to play. He wanted to watch television. He wanted to watch a programme about magpies. Chip不想玩。 他想看电视。 他想看关于喜鹊的节目。 Nadim wanted a magic adventure. Chip looked for the magic key,but he couldn't find it. Nadim helped Chip to look. Nadim想体验魔法探险。 Chip找魔法钥匙，但无论如何都找不到。 Nadim帮Chip一起找。 : K; Y5 E( l, c6 w S
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5 Z W5 d, [+ o6 K/ cNadin looked in the magpie's nest. It was full of thing. Nadim gasped.What beauiful things!"he said Nadin看了看喜鹤的窝， 里面有各种闪闪发光的东西。 Nadin倒吸一口凉气。“好漂亮的东西啊!”他说。 "You see!"said Anneena,crondly. ”We aren't thieves.The magpie took your things. ”Sorry!"said the soldier. “看到了吧，”Anneena愤怒地说， “我们不是小偷，是喜鹊偷走了你们的东西。”“对不起”士兵说。
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4 }2 U' H# t4 |0 b) u$ u! d8 tEveryone was pleased. "Here's my missing ear-ring,"said a lady. "Here's my watch,"said man. 大家个个头高来烈。 “这是我丢失的耳环，”一位女士说。 “这是我的手表，”一名男子说。 The Prince gave the childen a medal. "The magpie was the thief,"he said. "Sorry,we thought it was you." The magic key began to glow. 王子给孩子们颁发奖章。 “喜鹊才是真正的小偷，”他说， “抱歉，把你们当成了小偷。” 魔法钥匙亮了。 1 a: a9 u2 t* g; A {
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"Magpies like shiny things,"said Biff. "So it was a good job Nadim made the magic key shiny,after all." “喜鹊喜欢亮晶晶的东西，”Biff说， “多亏了Nadim把魔法钥匙擦的闪闪发光。”
5 A, X- k1 ?* d5 Y故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.看到第9页，问：讨论圣诞老人的不同名字 2.看到故事的最后一页，问：为什么Kipper不想再玩游戏了？ 3 `0 |9 V0 t$ K1 W: L! z& ~' y% O* u' }( {/ f( c; M8 _
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