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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级5里面第DD 5-11 In the Dark 吧。 " Z# Q+ h$ c; N
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如何来阅读 In the Dark 先上图，
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# |) D" D" X( Y. s4 A2 D/ P% b在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.讨论标题，问：你认为这个故事可能发生在什么地方？
' K: U" k2 d! Q0 g4 D' f接下来让我们来看故事吧。 ![]() ( i2 h2 Z) n4 ^/ {, [9 F
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Biff had a game pad. "They are great,"she said. “The games are brilliant." Biff有个游戏机。 “很好玩呢。”她说， “游戏有趣极了!” ![]()
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" V. i! M- r% c+ g( M“Look at this,"she said. “I made up a little person a bit like me." “看!”她说， “我做了一个像我一样的小人。” “I zoom along on a jet pack. At this level,I zap snow giants and try to miss flying snowballs." “我穿着喷气机飞行。 这一級里，我要打败冰雪巨人，躲开雪球。”
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接下来让我们来看故事吧。 ![]()
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7 | P/ {$ E4 A% n& _/ zKipper landed in Biff's room.Bump! He told Biff where he had been. “Don't be cross with me,Biff,”he said. Kipper跌落在Biff的卧室里。扑通! 他告诉Biff自己去了哪里。 “别生我的气，Biff。”他说。 “I'm not cross," said Biff.“It's funny." “It was not funny at the time,”said Kipper. “我没生气，”Biff说，“真滑稽!” “当时可不觉得滑稽。”Kipper说。
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“Do you want to play another game?"said Biff. “No,not just yet!"said Kipper. “你想再玩个游戏吗?”Biff说， “不，不想!”Kipper说。
; R5 D$ \4 b: i( k8 ~故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.讨论这个故事发生在哪里，问：Kipper是怎样进入游戏的？ 2.看到故事的最后一页，问：为什么Kipper不想再玩游戏了？
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