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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级5里面第 5-10 It is Not Fair 吧。
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如何来阅读 It is Not Fair 先上图， ' D4 v. Y2 A# I) Y2 s
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在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.问：你曾经看到过不公平的吗？ 4 l: h) [0 h8 D0 o+ I1 A/ f
接下来让我们来看故事吧。 ![]() % e# _) ^! _& N
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Mrs May was ill. The children had a new teacher. He was called Mr Fry. May老师生病了。 孩子们有个新老师， 叫Fry老师。
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It was story time. The children sat in the reading corner. 讲故事的时间到了。 孩子们坐在阅读角里。 Mr Fry had a new story. The story was about a king. He was called King Arthur. Pry老师讲个新故事。 是关于一个国王的故事， 他是Arthur国王。
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The knights sat round the table. "See!" said Biff.“Now can I be a knight?" 武士们围桌而坐。 “看到了吧,"Biff说，“现在我可以当武士了吗?” But everyone laughed. “I'm sorry,"said King Arthur,"but girls can't be knights." 但大家都笑了。 “非常抱歉，”Arthur国王说，“女孩子不能当武士的。” ![]() 0 r. s s/ }) S7 D! R5 u3 s; P$ v
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The magic adventure was over. "It's not fair," said Biff. “Girls are as good as boys." 魔法历险结束了。 “这不公平!”Biff说， “女生和男生一样棒!” : S) Y( E. j# m) a2 D9 e0 x7 i5 B
故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.看第18页和19页，问：为什么武士们都同意？ 2.看到第21页，问：为什么圆桌是个好主意？ 8 a) T* ]7 D5 B
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