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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级5里面第 5-1 The Magic key 吧。
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如何来阅读The Magic key，看看封面。 ![]() 0 V0 s1 c" c1 T; t0 z
/ a, y9 a7 L! L$ [( K1 S在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.问：你认为钥匙为什么发光？ " E ?1 ]/ x" v( W3 i
接下来让我们来看故事吧。 ![]() # r2 f5 r# I6 H, y1 `* ^7 x
" S$ v1 [# R+ ?# H7 \The box was by Chip's bed. something was glowing inside it. 箱子在Chip的床边。 里面有东西在发光。 " s6 t+ c7 ?5 O4 O5 t7 r! v6 `+ Z
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% r/ `/ W. A% d( R1 sChip looked at the box. "It's magic,"he said. Chip ran into Biff's room. "Biff,"he called."Look at the box." Chip看了看箱子。 ”是魔法。“他说。 Chip跑到Biff的房间。 ”Biff，“他喊道，”看这只箱子。“
; e$ h% l* r$ h4 ]/ V a) l接下来的内容需要爱币哦！ ( O, u$ S& N6 }
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# D9 y' z4 I: n+ L) I1 WBiff and Chip got bigger and bigger and bigger. "Oh no!"said Biff. "Oh help!"said Chip. "It's the magic,"they said. Biff和Chip变得越来越大。 “哦，不！”Biff说。 “哦，救命啊！”Chip说。 “是魔法。”他们说。
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" T( p- F* w/ i* J* c" m7 I& k* LThe magic was over. "What an adventure!"said Biff and Chip. 魔法消失了。 “好神奇的探险啊！”Biff和Chip说。 S7 |. V5 b* q+ M/ l2 m) T5 j1 {
故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.看第6页到第7页，问：什么让魔法开始了？ 2.看到第14页和问：哪个房子是这个？为什么它看起来这么大？
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