国家《幼儿园教育指导刚要》明确规定：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。我们幼儿园的保育，是以预防保健为方针，实行科学育儿，树立大保育观。在保教结合的过程中，严格执行《幼儿园工作规程》和《托幼机构卫生保健制度》，来开展各项工作，规范有序地做好保育工作。今天我们从以下几方面简单地介绍一下具体的做法。
一、晨检——把好孩子入园前的第一关
晨检：清早由保健教师对每位幼儿在入园之前的卫生常规检查。它包括：一摸，摸摸看幼儿有无发热，腮下有无肿大；二看，看看面色和精神状况；三问，询问家长:幼儿昨晚在家时的饮食、睡眠以及大小便；四查，检查幼儿有无配带不安全的玩具、物品和饰品。如在以上四项检查中，发现存在不符合晨检工作中的要求，我们会及时向家长提出我们的看法和做法。在晨检过程中，我们的目的是：检查幼儿是否被感染上某些传染病和流行病。预防疾病的早期症状，把好幼儿在进园前的第一关。
二、运动——锻炼孩子的身体，将保育融入其中
上海市二期课改中幼儿园课程有四大板块：学习、运动、游戏和生活。我们在一日生活作息制度中，保证幼儿户外活动两小时，运动一小时。在保育员一日工作流程中合理安排保育员协助教师，每周一至两次参加本班户外运动。在参与过程之前：我们事先组织保育员观看和学习了在户外活动时发生意外事故的急救和预防措施。让保育员详细了解户外活动的内容和锻炼的强度，幼儿当天身体状况，教师对活动的教育要求等。例如：检查幼儿活动前的场地、为幼儿提供体锻毛巾和擦汗，根据不同年龄，不同体质，配合教师培养幼儿体锻的能力。
三、一餐两点——力求营养均衡和科学平衡
科学平衡的膳食是幼儿健康成长的关键，幼儿园在膳食安排上主要考虑：营养均衡和科学平衡。力求做到：米面搭配、荤素搭配、甜咸搭配、粗细搭配、深浅色蔬菜搭配、动物蛋白和植物蛋白搭配等等。
一餐两点中“自由点心”的阶段是：随性的、主动的、自发的。教师和保育员从安排幼儿点心的座位到提供一个自由点心的环境和空间，从规定点心的数量到让幼儿随性的、自发的选择和主动的安排自己进行“吃点心”的环节，从单方面从事点心之前的消毒卫生工作到全程参与自由点心的辅助工作，又一次体现了保教结合的整合的观念，帮助我们树立正确的“大保育观”。
四、特殊儿童的照顾——家园互动，有效控制肥胖儿童的体重。
以保健教师为领衔，结合幼儿园课题关心肥胖儿的“运动量和出汗量”；在体锻上把关，从新三病的防治角度来加强控制肥胖儿的一系列措施。带着如何控制肥胖儿童体重的一系列问题向各位家长、教师开展讲座。我们通过案例式的专项研究和调查方法，结合养育要点、健康预防以及“婷婷姐姐告诉你”的版面形式直接和家长沟通。例如：我们通过常规体检，掌握了肥胖儿童超过正常身高体重的指标，对这个情况进行干预记录。以“跟踪体检”的形式，幼儿园和家长共同了解近阶段肥胖儿童身高体重的发展水平，通过“改进饮食行为、规则饮食内容、开展饮食记录、共同投入运动、关心鼓励成效”的健康理念，促进家园共同合作，有效控制肥胖儿童的体重。
总之，我们从“细节”抓住保育工作，规范保育员的行为，让每个孩子在幼儿园健康成长。
家有小活宝，大活宝来报到！
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