汇龙幼儿园中大班年级组的老师对4-6岁的幼儿进行了科学探究教育的实践活动。在活动中老师在班级的环境和集体活动中都设计了相应的感知与操作的活动内容。用生活化和科学化的方式来激发幼儿主动探索科学的意识。其中每月一次的“科学探究小课堂活动”幼儿园请来了青少年活动中心的科常老师。在课堂上老师先用互动游戏让孩子和她们产生默契，再用多元的形式和丰富的材料引导幼儿积极动手操作，探究。这样的小课堂深得孩子和家长的喜爱。
汇龙幼儿园正是关注到孩子的创新能力的重要性。对不同年龄层次的幼儿进行适时、适宜的科学探究教育。牢牢把握关键期，以此来点燃孩子探索、创新的火花。
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