廖彩杏16-22周（15本）ib点读包下载6 J+ l1 H/ ^) w2 _! o
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" r$ g2 w$ Q2 ?( e3 t( U, p 孩童和语言和关系，是由【声音】捕捉【意义】，他们先感受到的是语言的【声音】，然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材，大抵以韵文儿歌写成，就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。, \7 @" t( m. ]! W) E3 l
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