自然拼读学习篇：详细解读Phonics教学步骤及相关资源应用
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第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。! O1 I' b" b6 g( K9 w4 O
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这一步认识字母的letter name和letter sound，最热门的学习法就是唱儿歌，看动画了吧。4 q& L6 `7 F! M5 \" B$ S) L* T# W
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《Leap Frog跳跳蛙》的第一集字母工厂不就是这个阶段热门的资源吗，通过看动画来学习，相信很多小朋友都喜欢呢。2 T9 \& m0 T. _0 F! X
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如果是儿歌控的话也有不少好的资源哦，好像Super Simple ABCs Phonics Fun就好好听。
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1 b7 N/ d$ k; [: f! S( P第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at0 o9 k' g9 a, e+ ]8 L
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第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
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过了第一阶段后，就尝试了拼读了，二三阶段结合一起说吧，如, i/ i3 \- F/ \7 [% _! C; G$ B
a n -> an: man, fan, Jan, can, pan, ran, tan, van, Ann, Dan. g& w- I9 \& B
a p -> ap: cap, nap, map, sap, rap, gap, lap, tap, zap# `2 K" y4 N- f% @ W" ?
a t -> at: pat, sat, hat, cat, fat, mat, bat
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可以拼读出来了，但是懂不懂意思就另外一回事了。这里就可以通过练习来巩固了，而且可以在这阶段扩展下词汇量了。) n0 m- M7 @- X
" U" Y/ V4 ^8 B6 x5 f# M5 X之前看过一个Phonics老师的教学心得中，说到在课堂上拼读学习到的词汇除了通过闪卡的形式加强学习之后，还想将他们编写成简单的故事，但是水平有限做不了。
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0 d3 i) f5 P' W但是这个问题已经有很好的资源可以解决了呢，就是一些decodable books资源（RAZ就有专门的这种资源）。 X8 h- } o( W4 f; H, S1 t6 `* A) S, @
; ~4 G$ G% U$ V" O* F5 ~0 {还有一些专门为拼读而生的故事书就是很好的材料，例如《我的第一套自然拼读故事书》就是这样的好资源了。Dr. Seuss的那本《Hop on Pop》好像也属于这一类吧。) V9 d" Z3 B8 J' ~/ p2 M, b) t/ V
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第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater P T% {$ w) I: ^+ O; _
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这一阶段也就是难度比上面的阶段难，道理是一样的。
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第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。$ r- G, j7 ~, A; s4 O) N) v+ S
2 G% H% F* T, a# _0 u6 t关于这个辨音，这个就要通过大量的磨耳朵才能达到了。这也就是之前个人比较推荐的，学Phonics之前最好有一段时间的磨耳朵，有一定的听力能力，听力词汇量了。
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当然不是说一定要磨耳朵才能学Phonics，只是个人觉得较好而已，而且如果你学了Phonics也一样要大量的听力输入的。那才能学好英语哦，因为英语是一种语言，脱离了听说不就又重现了“哑巴英语”了。8 @3 B! ?( \# Z7 V( P
* V: y N$ E: [% w, b! B" J第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
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这一阶段除了大量阅读之外，还有可以过一下Sight Word（就是一些不符合 Phonics 规律的词而又是经常使用的词）。当然这些sight word在大量阅读中自然习得就效果更好了。+ b3 a! O! ?) C6 W- w+ }& m
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这一阶段分级读物可以一级级的上了，词汇量上来了什么桥梁书，章节书就不是问题拉。
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小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
