Phonics自然拼读学习篇：一般的Phonics学习步骤（转载）% Y& @. r8 `( y" ?' z! i
看完了上一篇的《自然拼读学习篇：初认识自然拼读法Phonics》的朋友估计已经对自然拼读法Phonics有个大概的了解了。下面继续学习，什么时候学习Phonics好呢？怎么样学习Phonics好呢？这里就大概说下我了解的吧。$ n9 `2 ]$ G. I
1 m5 |4 s; ]) z8 s/ C9 z关于自然拼读法Phonics在英语启蒙过程中什么时候学习，网上也有很多的说法和做法。有的人觉得学习来记单词的，有本书就叫《自然拼读发记英文单词》；有的人一开始接触英语就直接学Phonics；有的人英语听说能力已经比较强了才来学习。
6 z' `. H1 e, _: v+ M! g, U6 c$ u9 h, u6 y3 ^
我个人是偏向第三种情况的，虽然Phonics的确可以帮助记单词。如果词汇量没有上去，会拼读，会出现只会读不明意思的奇葩现象，你可能会说那就开始背单词呗，那你又半只脚踏进我们的老路子“哑巴英语”了。
9 {. C9 a; F- \
5 g* i5 Z- c I3 A: D6 @' [3 n& @9 Y下面看看什么时候学Phonics合适呢，当然这个只是我个人觉得比较好的方案，大家可以根据不同情况相应调整的：
1 z3 N$ h3 ?; s8 v# G( b4 F$ D) b9 d9 b5 H
1，学龄前小孩：先磨耳朵练习听说，就等积累到一定听说词汇之后进入Phonics阶段，你会发现小孩突飞猛进，当然有小孩反感看文字也存在的。
8 M7 G1 C5 x2 l2 @) x: \
+ C% @) A2 J |1 b4 y; E2， 低年级的小孩，可以根据学校英语课的情况调整听说培养和Phonics学习的轻重。课程不重的精力还是放在听说方面的提高；课程重的放多点在Phonics上可以帮助记单词，但是也不要丢下听力方面的提高。( F6 v4 R, j e7 @0 p
) \+ g& I$ q1 r2 R i/ y6 a3，高年级的小孩，因为英语课比较重要了，就跟上面的低年级第二种情况一样处理，同样也不要丢下听力方面的提高。
& `! l; x" u/ |- t* {5 L! g0 f& ~1 q$ t; a
那整个Phonics在英语启蒙过程中在哪个位置呢，看看下面的：" z. a) y2 p% r/ t8 Y9 H
% ]) g5 i' K4 s0 z" |第一步： 磨耳朵，积累听的词汇（看看磨耳朵重要吧，因为后面Phonics只是帮助文字和声音的对应）" @1 ~/ w0 k, r1 o& C" p5 Q* F
4 H3 m \" z& C
第二步：学习字母（letter name），这里有很多有趣的英语绘本或者动画介绍ABC的，例如廖彩杏书单中的第11本《Ape in A Cape》，20本《Dr.Seuss's ABC》，44本《Kipper's A to Z》就是了，磨耳朵神器中的2068，2142，2239，大家有的可以听听音频。
: y; A0 o/ h% s' ^) Z3 `. r1 @7 ^5 _+ m7 U7 K
第三步：这里可以插入学习下letter sound的儿歌，就是字母在单词中的一般发音，例如a，apple这样的，上面介绍的几本绘本也可以算进来，但是有的视频更专业的，还有口型可以看呢。/ C; V6 T0 `0 K6 O
$ e# i' n. @( p/ p. [$ }- q3 p& w第四步：开始学些 phonics 教材（可以自己按小孩的情况选一套哦）， 同期配合使用decodable books加强（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源的），这个可能另外写个文章介绍
# R* f6 ]3 \2 U$ P- [3 T S1 U0 [8 \
第五步：学习sight words, 配合使用High-Frequency Word Books（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源），这个也可能另外写个文章介绍，或者跟上面的结合起来
( [8 u+ B$ u+ i9 S" W1 P
! d$ b, h0 q2 h e第六步：学习 word family 和同音字 (phonics 的家族字和同音字小书)，这个同样4 {( E9 [4 m' c+ N, C- Q
# j8 [; _; o8 T f9 Z' X第七步：用分级读物一级一级往上读， 当然课外的绘本阅读还是需要的，例如桥梁书。当然不只是一套分级了，一般几套一起读，那样才能通过大量阅读来巩固。& Q4 C" Y1 P* ^7 v9 y4 j
8 q$ g* v4 |* J/ P% r2 N
学习自然拼读法Phonics教材中，是怎么学习的呢？
& @% n& h6 b' D1 h3 V% x. Y% P" Q
$ c. r, p3 |. V8 `; M6 Z下面的摘取自百度百科：) F+ L6 A+ v; c# Y
5 Y& b3 [& |, Z9 a: @3 C- g自然拼读六阶成功法 R- S3 `% i1 H# R8 E0 M* B
' u( Z# |$ H( C- T+ X* D6 o$ F第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。6 {: w, m3 C [2 X6 D! j7 R6 u
' d; ^! y. O* W1 t第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at' {+ M: r& F. D/ e3 p
4 l0 v2 a0 v( Y/ B: r
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
5 N6 X$ Q. d9 g8 d# Y) u" Z+ k# N& t: h% }- p4 J) U% }$ Y& W
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater- R2 H& U* ~1 m% R# j1 @2 c9 u
( g0 M$ H+ W/ r) m8 i0 a第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。! S4 M; j) w0 Q! `
; t7 n& ]0 S6 F' d! {( r3 r9 L6 r
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
6 U/ H/ z* y( S$ a1 T5 |4 ?2 R/ v e, \; d. f( u; I" s) G2 u/ K9 b
; e7 N3 a8 Q3 g小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
| 
雷达卡
