Phonics自然拼读学习篇：一般的Phonics学习步骤（转载）/ s9 I N* s( X( c3 ~ `3 q
看完了上一篇的《自然拼读学习篇：初认识自然拼读法Phonics》的朋友估计已经对自然拼读法Phonics有个大概的了解了。下面继续学习，什么时候学习Phonics好呢？怎么样学习Phonics好呢？这里就大概说下我了解的吧。
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关于自然拼读法Phonics在英语启蒙过程中什么时候学习，网上也有很多的说法和做法。有的人觉得学习来记单词的，有本书就叫《自然拼读发记英文单词》；有的人一开始接触英语就直接学Phonics；有的人英语听说能力已经比较强了才来学习。
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1 I/ I2 z+ V8 n0 ^我个人是偏向第三种情况的，虽然Phonics的确可以帮助记单词。如果词汇量没有上去，会拼读，会出现只会读不明意思的奇葩现象，你可能会说那就开始背单词呗，那你又半只脚踏进我们的老路子“哑巴英语”了。
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" b8 x& l o/ t+ U6 I3 D下面看看什么时候学Phonics合适呢，当然这个只是我个人觉得比较好的方案，大家可以根据不同情况相应调整的：. N$ b+ X) T7 n' G* A! I9 ]0 E9 Z
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1，学龄前小孩：先磨耳朵练习听说，就等积累到一定听说词汇之后进入Phonics阶段，你会发现小孩突飞猛进，当然有小孩反感看文字也存在的。
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2 F5 e" M! Z3 { w6 k2， 低年级的小孩，可以根据学校英语课的情况调整听说培养和Phonics学习的轻重。课程不重的精力还是放在听说方面的提高；课程重的放多点在Phonics上可以帮助记单词，但是也不要丢下听力方面的提高。
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) H! ~7 V% D9 c7 N3，高年级的小孩，因为英语课比较重要了，就跟上面的低年级第二种情况一样处理，同样也不要丢下听力方面的提高。
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; j, P/ v7 ?. ~4 f$ w/ D0 w$ @那整个Phonics在英语启蒙过程中在哪个位置呢，看看下面的：% E8 t. Z5 F, P4 v8 X
1 [/ t5 V! }- Q第一步： 磨耳朵，积累听的词汇（看看磨耳朵重要吧，因为后面Phonics只是帮助文字和声音的对应）
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$ `( [, V! e8 ^5 I. B第二步：学习字母（letter name），这里有很多有趣的英语绘本或者动画介绍ABC的，例如廖彩杏书单中的第11本《Ape in A Cape》，20本《Dr.Seuss's ABC》，44本《Kipper's A to Z》就是了，磨耳朵神器中的2068，2142，2239，大家有的可以听听音频。
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0 L% F* P0 F4 s第三步：这里可以插入学习下letter sound的儿歌，就是字母在单词中的一般发音，例如a，apple这样的，上面介绍的几本绘本也可以算进来，但是有的视频更专业的，还有口型可以看呢。$ N# z' a- ]' o; [; a. t) \ m* _
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第四步：开始学些 phonics 教材（可以自己按小孩的情况选一套哦）， 同期配合使用decodable books加强（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源的），这个可能另外写个文章介绍
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第五步：学习sight words, 配合使用High-Frequency Word Books（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源），这个也可能另外写个文章介绍，或者跟上面的结合起来
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第六步：学习 word family 和同音字 (phonics 的家族字和同音字小书)，这个同样
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第七步：用分级读物一级一级往上读， 当然课外的绘本阅读还是需要的，例如桥梁书。当然不只是一套分级了，一般几套一起读，那样才能通过大量阅读来巩固。
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学习自然拼读法Phonics教材中，是怎么学习的呢？4 i3 L$ e5 _1 i" R
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下面的摘取自百度百科：
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自然拼读六阶成功法
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! l3 I: l/ l p' i- F% @第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。1 w y# P% [( A [3 n, f
, p* Z6 q' V) D% |& a第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at( K* l, y2 k4 {) w
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第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
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第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater" E! v9 ?% p, N1 G7 d/ u0 u( K
7 d& j/ m# D1 R! P3 V' |) H! @第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。- K$ Y. N% B" y; S( n- M9 W
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第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
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小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
