|
Key Words Collection1-36册英文原版
英国50年经典，全球畅销9500万册，数百万家庭实践，第一套将关键词（key words）和自然拼读法（Phonics）结合的少儿英语分级读物。英国著名教育专家、语言学家和杰出插画艺术家十年心血之作。听说读写全覆盖，有效提升孩子英语学习成绩。听说读写全覆盖，自然渗透品格教育、生命教育、情感教育，有效提升孩子英语学习成绩。
Key Words专为4-15岁儿童设计，共12级36册，是用300个关键词编写的一套非常严谨的分级阅读体系，本系列包括1-6级18册。 KeyWords采用在英语中常遇到和使用的单词——关键词（keywords），作为儿童成功而自信地学习英语的起点。12个keywords覆盖英语常用单词的四分之一，100个keywords覆盖英语常用单词的一半，300个keywords覆盖英语常用单词的四分之三。从掌握这300个keywords起步，是学习英语快捷、有效的方法。
每个级别包含a、 b、c 3册： a系列逐步介绍和重复关键词；b系列针对这些关键词，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习；c系列引入相似的单词，使孩子系统地掌握自然拼读 法，能够读难度更大的单词。增加了单词的拼写练习，把单词认读、拼写与阅读结合起来，全面发展儿童的英语能力。 孩子如果按照 1a,1b,1c,2a,2b,2c的模式来学习，就能从这套关键词阅读体系中获得大的收益。
书籍目录与点读音频详情： 01-Key Words: 1a Play with us（有音频） 02-Key Words: 1b Look at this（有音频） 03-Key Words: 1c Read and write（练习册） 04-Key Words: 2a We have fun（有音频） 05-Key Words: 2b Have a go（有音频） 06-Key Words: 2c I like to write（练习册） 07-Key Words: 3a Things we like（有音频） 08-Key Words: 3b Boys and girls（有音频） 09-Key Words: 3c Let me write（练习册） 10-Key Words: 4a Things we do（有音频） 11-Key Words: 4b Fun at the farm（有音频） 12-Key Words: 4c Say the sound（练习册） 13-Key Words: 5a Where we go（有音频） 14-Key Words: 5b Out in the sun（有音频） 15-Key Words: 5c More sounds to say（练习册） 16-Key Words: 6a Our friends（有音频） 17-Key Words: 6b We like to help（有音频） 18-Key Words: 6c Reading with sounds（练习册） 19-Key Words: 7a Happy holiday（有音频） 20-Key Words: 7b Fun and games（有音频） 21-Key Words: 7c Easy to sound（练习册） 22-Key Words: 8a Sunny days（有音频） 23-Key Words: 8b The big house（有音频） 24-Key Words: 8c Fun with sounds（练习册） 25-Key Words: 9a Games we like（有音频） 26-Key Words: 9b Jump from the sky（有音频） 27-Key Words: 9c Enjoying reading（练习册） 28-Key Words: 10a Adventure on the island（有音频） 29-Key Words: 10b Adventure at the castle（有音频） 30-Key Words: 10c Learning is fun（练习册） 31-Key Words: 11a Mystery on the island（有音频） 32-Key Words: 11b The carnival（有音频） 33-Key Words: 11c Books are exciting（练习册） 34-Key Words: 12a The holiday camp mystery（有音频） 35-Key Words: 12b Mountain Adventure（有音频） 36-Key Words: 12c The opendoor to reading （练习册） 2019更新点读包下载：
Ladybird出版快乐瓢虫《Key Words》7-12 ab级音频下载： 1-6音频链接: https://pan.baidu.com/s/1jHCuFWU 密码: 7-12音频链接：https://pan.baidu.com/s/122b7d_fehkA7WyJclbsFIQ 购买游客,此处含付费内容已被隐藏，需要支付 5钻石 才能浏览 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦
团购时间：即日起，数量不多，团完为止 团购书目：英文原版 Key Words with Peter and Jane【套装36册】 2019正在特惠团购下单链接：http://www.i-bei.com.cn/product/product/path/77/product_id/615.shtml
关于网络上对于这套书籍的详细介绍
1为什么要学 Key Words
1、Key words：300个词占了英语日常使用词汇的四分之三
这套书的作者 William Murray 是英国著名的教育专家和语言学家。他从事儿童教育40多年，对儿童早期阅读研究至深。
20世纪50年代的英国，很多孩子存在读写障碍。为此，William Murray 和曼彻斯特大学的资深教育心理学家Joe McNally 合作，致力于一项有关儿童早期阅读的专项研究，他们发现：
英语中不算生疏的词有20,000个，而日常的对话、写作等应用中，人们只会用到这20,000个单词中极少的一部分。
20,000个词！听起来有点吓人。不过，根据研究，一个英语为母语国家的大学毕业生的词汇量就已经达到了20,000 !
那么在通往20,000词汇量的路上，哪些是孩子们应该优先学习的呢？Murray 和McNally 试图筛选出每天日常用语中使用最频繁的单词，成为孩子们学习的重中之重：
Only 12 words account for ¼, 100 words account for ½, and 300 words account for ¾ of the words used in normal speaking, reading and writing in the English language.
12个词，占了英语日常对话、阅读和写作涉及词汇的四分之一；100个词占了一半，300个词占了四分之三。这些词，被称为 Key Words （读写关键词）。
2、从启蒙到近1000词，掌握小学阶段词汇量
我粗略计算了下，今天介绍的这套书一共带孩子学习了将近1000个常用的英文单词。1000词是什么概念？我查了些资料，列一些数据给大家做参考：
说到这，有的朋友会问：孩子以后要参加中高考，甚至出国留学，这才学1000词，是不是太少了？
事实上，词汇学习的关键不完全在多，还要看会用了没。网上一位达人妈妈@林克妈妈的观点我挺赞同：
单词背再多，不会把它们组成正确的句子，背了不去使用，再好的记性也不管用。相反，词汇量少，但能活学活用，这才是问题的关键。为什么美国三岁的小孩，其表达能力比我们高中生，甚至有些大学生还强，是他们的单词量大吗？不是，是因为他们能够把使用频率最高的单词运用得最熟练罢了。
一位语言专家也曾提到：
很多人追求词汇量，8000, 10000, 20000，达到了多少才能考托福 ... 其实最基本的1000个单词的每个用法都熟练掌握，才是学通一门语言的关键。例如，这顿饭总共80元。如果会说，The meal is 80 yuan in total . 已经很好了；但其实还有更简单的：The meal came 80 yuan. The total comes 80 yuan for this meal. 也是对的。
学英语单词，活学活用，慢慢积累才好。孩子以这1000词打好基础，然后逐步走向2000词，4000词甚至更多，会比较顺利。
2为什么要用这套书学Key Words
1、Key Words学习书鼻祖，语言学家、教育心理学家和插画艺术家的十年之作，非常权威
刚刚介绍过，Key Words 的理论是由著名语言学家 William Murray 和教育心理学家Joe McNally教授共同研究的成果。为了帮孩子们掌握这些关键词， Murray 先生又编写了一套系统教程 The Key Words Reading Scheme，共36本书。
书的内容完成后，Murray 先生又请来了杰出的插画艺术家 Wingfield 绘制内页，配图写实，生动活泼。1964年，经过配图和改编的新书终于通过英国著名儿童教育出版社 Ladybird 出版，这就是我们今天要介绍的 Key Words with Peter and Jane .
2、50多年全球销量过亿册，60多个国家在用，有广泛的市场认可
50多年来，书中的两兄妹 Peter 和 Jane 是孩子们的必读 icon！我看网上有读者这两兄妹比作国内英语教材里的经典人物“李雷和韩梅梅”，还真是有点那意思。Peter和Jane 影响了一代又一代孩子，直到今天还有极强的生命力。
到目前为止，这套书的全球销量已经过亿册，有60多个国家的孩子在用。在一些亚洲国家，尤其是英语作为官方语言或者非常重要的第二语言的国家，例如印度、新加坡等，这套书被广泛地应用在幼儿园和小学的英语教学以及家庭学习中。
3、词汇学习书中的“牛津阅读树”，国内也有好口碑
研究这套书时，我觉得它给我的感觉非常像“牛津阅读树”，朴实简单，科学实用，征服了大批国内外的老师和家长。
英语特级教师@刘莹： Key Words系列能成为50年经典少儿英语品牌关键在于科学的学习方法。对于初学英语的孩子来说，兴趣和自信是最重要的。Key Words让孩子通过不断重复简单的语句，在重复中理解、内化，同时学会英语中最常用的单词，稳步前进，逐级而上，给予孩子学习英语的成就感，快速提升孩子的学习兴趣和自信，为孩子后续的英语学习打下良好的基础。
网友@yyj628： 这是套适合英语启蒙的分级读物，内容从简单的词组到短句，再到长句，逐渐增加难度！结合画面孩子很容易理解内容，而且内容还是挺有趣的！
3 跟着这套怎么学Key Words
1、12个级别，每一级别增加新词，复习旧词，进阶合理
这个program一共有12个级别36本书。
每个级别都比上一个级别在词汇难度、句子长度上有所增加。比如，下图是第一级、第四级、第九级、第十二级的对比图。
每个级别在上一个级别基础上，增加新词，复习旧词，一步步扩大词汇量。同样是这4个级别，下面这张图展示的是每个级别（比上一级）的新增词汇量。可以看出，随着级别增加，每一级的新增词汇量也逐步加大。
比如，第1级学习16个词，4级增加42个词，9级增加111个词，12级增加126个词。
2、每个级别3本，从词汇到阅读到综合运用，注重重复，活学活练
每个级别下又包含 a-b-c 3本书。每本书的封底都有一个总目录，可以清晰了解整套书的内容结构。
a-b-c三个部分构成一个有机的整体，阅读时按照a-b-c的顺序层层递进，在重复练习中拓展词汇量：
Series a：介绍进入阅读所需认识的基本关键字 Series b：复习Series a中学到的单词及句型，用不同的故事和图画，提供更多的阅读练习，让小朋友们熟练掌握这些相关的词汇，并会在相应的语境中学习如何正确运用； Series c：复习Series a和b的内容，引入相似的单词，让孩子们能够自己运用自然拼读法阅读更有难度的单词；同时增加单词拼写，让孩子在难度更大的文章阅读中熟练掌握单词的拼写和运用。
以第5级别为例，a本中一般来说左边文字，右边图画。左边文字底部，作者将本页生词标注出来，让孩子重点关注。
不认识这些单词怎么办？这时候右边的图片就发挥大用处啦。仔细看，你会发现文字和图画配合得非常好，图画展示了文字描述的故事和场景，除此之外，没有多余信息。这样的图文配合，能帮孩子更好地理解词汇的含义、故事的内容。
b本书，更接近常规的故事阅读。比如这一页，几个孩子在户外野餐的场景是不是和a本有点像？但是这里加入了新的人物和故事情节，让孩子更加透彻地理解这些关键词。
c本里，是对前两本的复习和拓展练习，比如这一页练习的是拼读和拼写。
![]()
不用担心，练习都有答案！
每一本书后的附录表是很好的总结，比如，这个级别，孩子可以学习到（比第4级别增加的）46个新词汇！
值得一提的是，这套书的4c-11c部分引入了自然拼读，是很少见的将自然拼读和关键词结合学习的读物。
比如这是10级c本的一页，从学过的black,blue,blow 拓展到 blinks,blot,block..等新词，每个词都有一个例句，还有对应的图片帮助孩子理解含义。以后孩子读到-bl-组合，可以联想出这么多单词，会很强大！
3、内容多为儿童成长故事，渗透品格、生命、情感教育，配合音频，学习词汇的同时享受故事阅读的乐趣
除了词汇学习，这套书里的故事本身也非常值得去读。主角除了兄妹Peter和Jane，还有他们的爸爸妈妈，宠物狗，以及他们的同学们，都是孩子们熟悉的角色。
书中充满童真稚趣的生活场景，孩子们可以很容易从中找到与自己生活关联的点，真实亲切。Peter和Jane阳光、乐观、大方的性格，对孩子们来说也是一种很正面的影响。
一家人吃饭聊天的场景 兄妹俩之间的友爱互助的手足之情、与父母之间的和谐平等的亲子之情、与宠物之间的亲密之情无时无刻不在传递一种健康、积极、向上的生活价值观。一段两兄妹的成长故事，也是一段给孩子的品格、生命和情感教育。
兄妹和宠物狗嬉戏的场景
4 这套书适合多大孩子读？怎么读？
前面介绍过，这套书在新加坡等国家被当作幼儿园和小学生的教材使用。在国内，我们也看到很多老师和家长把它作为课程或家庭教育辅导书，3-12岁孩子都有在用。
这是一套很系统的分级进阶词汇阅读书，从第一级的20词左右到12级的1000词跨度不小。我们这次团的是盒装全套，建议大家这么用。
孩子如果处于这个阶段，完全可以跟着这个体系一点点往前走。在没正式学英语前，可以先把重点放在读故事上，配合音频使用，让孩子先理解故事意思，再关注词汇学习。整套书将近1000词汇量，如果孩子学得快，也许到小学二三年级就可以完成阅读了。
这个阶段的孩子读前面两3J，也许会觉得有点简单。但是需要提醒的是，孩子学过这个单词，不代表就真的懂得这个词的全部含义和用法。有些内容看上去很简单的图书，从孩子能自己能用能写能说的角度来看，也是非常不容易的。所以，如果你买了这套书，我们会建议让孩子还是要从头开始把已经学过的词过一遍，查漏补缺。然后，跟着这个体系步步进阶。
对于这个阶段孩子来说，我觉得这套书是非常好的辅导书和练习书。如果孩子现在的词汇量还远不足1000词，这套书帮孩子找到目前学习中的弱点，重点击破。比如，读一本书之前先看看最后的单词表，如果有不熟悉的，在阅读中特别关注，加强练习。
一位妈妈和孩子的使用体验
究竟怎样跟孩子一起使用这套书呢？一位孩子在上幼儿园的读者妈妈分享了她的经验：
这套书最大的特点就是难度进阶合理，吻合儿童认知规律，能够帮助宝贝们用最简单的语言流利表达生活中的各种情境，从而实现从“关键词”到英语阅读和自然拼读进行循序渐进的学习。所以，如果能够按照1a,1b,1c,2a,2b,2c的模式来学习，我相信就能从这套关键词阅读体系中获得最大的收益。
1a到3c：首先我们将大部分的注意力集中在图上。孩子不断地与图互动，比如，Jane likes the dog,图中Jane正拿着食物在喂the dog Pat，女儿也要拿着食物去喂Pat，在这过程中，我边指着图边用书上出现的英语跟孩子互动，孩子仿佛已经进入了图，进入了Peter和Jane的生活, 所以，也就不知不觉地掌握了相关的表达——在看到Pat要去吃鱼时，我还没有开口，她已经紧张地说-----“No, no, no, come here”。或许这就是所谓的“情境学习”，也是我一直所青睐的“整体学习”。
4a开始：从4a开始，每一页就开始出现比较长篇幅的英语了，或许宝贝们看到密密麻麻的英文字就开始发慌了。但是，其实，关键还是看引导！！！读图，永远是亲子阅读的关键。每一页的图，能拓展的太多。相信宝贝们在进入语言爆发期后都特别有表达的**，我家宝贝就是如此，看到什么都希望能用语言来描述。因此，也正好借用书中的图进行细节挖掘，可以围绕5W提问，可以利用各种思维导图，进而丰富孩子的语言表达和理清孩子的思路。对于已经有英语基础的大儿童，可以鼓励孩子自主阅读，然后大声朗读，提升英语地道口头表达能力。
家有小活宝，大活宝来报到！
| 
雷达卡