注意力缺陷是由于先天功能不足或后天环境缺失等因素原因使同年龄儿童的注意力呈现不同的发展水平，一般处于后30%的儿童我们可以认为属于注意力落后水平，后10%的儿童我们可以认为属于注意力不足或缺失。
注意力障碍有几种行为表现，对孩子有着深刻的影响：
(1)注意力缺损 ：注意力有缺陷的儿童主要表现为主动注意功能极差，难以根据一定的任务和要求自觉地把注意力集中在某项活动或任务上。另一方面又表现出被动注意功能相对亢进，非常易于被外界任何细小变化所吸引，将注意力转向无关事物。
(2)多动：这类儿童不分场合，特别好动。在课堂上，经常扭动身体，无故离开座位，坐立不安。放学后，也到处奔跑活动不停。在家里，时常翻箱倒柜，把房间弄得乱七八糟。就连晚上睡觉时，也睡不安稳。
当然，至少有10—15%的注意力障碍儿童活动不多,特别是女孩子。她们上课时，从外表看来很安静，两眼盯着黑板，一动不动，实际上思想却在“开小差”。
(3)冲动：这些孩子往往行动之前缺乏思考，难以在做出某一行动前思考其行为的后果。冲动行为表现为课堂上脱口而出，打断别人的谈话，不等老师说完问题，就抢着说出答案。在家里和游戏中，他们不善于与人合作，在和同伴交往时，不讲礼貌，说脏话，责怪别人，不谦让，所以没人喜欢与他们相处。
脑电训练网建议家长一定要通过科学的方法来培养孩子的注意力。请及早带孩子到专业的注意力训练机构进行检测。
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