英语单词拼读规则表：孩子既可以练好发音，又不用担心单词记不住0 L1 ~7 ^+ K7 Z1 L0 l
* T) r- T9 h% V* x$ _) n% r
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英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。- r! j7 X9 O* \" X' f _8 e+ D' k
% {' h% X# y: O, O$ t0 l. v! q4 x3 P
! e7 E6 p" P4 m6 Y( x; c' ]听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。0 N$ X, B q: I6 y4 u, q% C: l
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英语字组表
2 K/ K( M1 {* U% M: R
, y" Q. M: u( p' T
元音字母在重读音节中的读音
* L8 c `& A1 W7 l) Z# n3 ^
+ g4 p; r+ f7 b4 V! D* {% l! G
元音字母在非重读音节中的读音. o r$ }) e5 r
7 G. v# G- O& g' z: y. k. w2 q
元音字母在重读音节中的特殊读音
7 y: K+ t U: q* N9 M
. m/ E6 E( a6 R
-r音节元音字组在重读音节中的读音; r! p0 w# g& }, I: ]) D/ _, P
0 \( D. H( Z- Y* a g/ i
9 p# Q! r$ b2 T! h! E' i
, ^7 ~6 k A; o9 W$ [
-re音节元音字组在重读音节中的读音
& d3 _" u/ b" |' l( ?1 N5 {
$ W8 Q$ x1 Z' G$ m# l! N6 D& ~% I- Y
7 J2 ]6 W, I! J0 j) ] F# h+ P
元音字组在重读音节中的读音# W2 M& n1 ~- Q5 R: e' f( p
- }. ^- t4 \3 l5 k1 {* i3 `0 i
- a7 V T; b0 K
2 T: F; x: d/ Z/ E+ ?
, J# U, e% ^; n; L( R# M7 Z: h3 Y3 F; c; \8 c
非重读音节中元音字组和字群的读音
2 `! K7 D; `; I& X' q* }
+ G ^' Y0 C& a& ]元字组在复合词非重读音节中的读音" Q8 T* u; m% }" d9 u
+ Q3 t7 n# M3 s/ R辅字组的读音/ C4 U( d6 o$ |" w/ g3 l2 \. e
K) Z+ S& C* X/ R5 c7 `3 S
, S- d+ O9 L* }
" K8 Z; k4 v* Q$ x; Q- r* d. Z1 k# m' x- |8 R: t( B% E
' d0 [& q% o0 W: M( X
英语语音名词解释1 H C u4 Q& r7 c2 \
; Q' y( w) u/ | r
; d& U8 z {- t8 V
, A2 E5 r: b; h+ @8 ]3 }) ~小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
