英语单词拼读规则表:孩子既可以练好发音,又不用担心单词记不住
* n. F" w0 ?1 k9 ?* Y
: w# z( S* M+ N5 V: k M
9 T0 d+ Q% O7 D; G英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字组的读音规律,不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,那么,记忆单词就要从三个方面来记忆:记词形、记词音、记词义。
; o3 M/ Z/ d1 i
( x' Q( M1 _9 i I9 Z! @9 |0 G/ y+ y! ~' I& `# _% \+ \
听音知形,见形知音,音形互佐,见到一个单词能够读出来,会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系,有声地学习英语,学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,才可以大大地降低识记英语单词的难度。7 V& [0 D) D+ d( j4 ]; l6 M. U j
: o7 O: X$ n& k3 K; [! b8 U: m
, k% I7 n L8 d' e1 q
9 y* y, v; G$ T6 U) _8 P
' M+ w: o$ G6 W英语字组表* u+ E, b7 k$ [$ [& n
: A3 l+ }# L Y3 q% P/ d; i6 C5 g9 t元音字母在重读音节中的读音
% g7 F6 M' a/ X0 N# U v
4 v9 B# ~2 D% u: M9 h7 \
元音字母在非重读音节中的读音
# G5 [2 F u- M
( ^1 Y8 m# X. ], c8 u/ @
元音字母在重读音节中的特殊读音
2 U! d9 e- t' M C5 k2 t
: v3 ^0 r; _9 u* x5 Y7 X-r音节元音字组在重读音节中的读音. l- E/ s/ K6 e2 }: p5 P# W
& j8 w- v% Y% r- `5 y" s
8 a# n0 `6 _) l6 c0 k5 h4 J- @: i
: K0 w$ i, W/ b( U-re音节元音字组在重读音节中的读音
9 j9 Z& P+ ~) |9 V" W; A3 T
- y: h5 I8 i8 L& K1 }) H+ F7 \; D6 n2 l9 h* v2 X
7 v0 I, f; J- @ @
元音字组在重读音节中的读音+ ~ V1 E3 Z. j$ ]/ N8 d
1 r8 d& }) U1 G4 L" f: `
/ X) ~3 a' S- m! _/ S- n
7 ?% I- F; U0 e+ Y# R: v! _% H5 v; V6 i/ |
- p( F+ i' b# Y- I2 M
非重读音节中元音字组和字群的读音
. m, R# h$ u6 ?; B" ?. ]6 U( @! D
5 K9 r. X8 o$ J1 L! \
元字组在复合词非重读音节中的读音/ s" |$ R0 |, C6 h4 a
7 K* U, c1 g; J4 S9 ?, `4 [8 {辅字组的读音7 e" P( c( S( s
; `- F, V& @/ T9 W
j& Q! x) T" d$ _2 k; A" u
, h8 r' [' u# j% g! z8 ~9 A8 C. d1 ]% D5 y$ m) d( Y
& Z6 a+ h/ } M3 O8 _3 V9 U英语语音名词解释
/ I" N U- h0 T3 d7 t; F
0 w2 {' w. W6 J1 x) c
/ b, c4 A' f. d& M5 q I
" f, K. Z b+ v小宝门门都考了100分~~~喂,醒醒,枕头湿了!!!
|