英语启蒙最火的分级读物牛津阅读树 你会给孩子讲吗?& U% J i5 t! y/ \& n# S' k
转发自白熊麻麻) l+ l z' W& Z- X# v& K+ h2 k
6 g1 z9 ^" F% {5 i+ q牛津阅读树是牛津出版社出版的一套儿童读物,它在英国家喻户晓,有超过 80% 的英国小学将牛津阅读树作为阅读材料。
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牛津阅读树是一套分级读物,全系列的图书根据语言的难易程度,进行了级别的划分。随着级别、难度的渐进,书本中的词汇和句式由浅入深,从每页上只有一个词、两个词开始,到每页上有一句话、两句话。这样难度渐进的设计,非常适合非母语国家的孩子用它来学习英语。
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因为遵循由易到难的原则,分级读物故事的编写不能像绘本一样天马行空,所以很多分级读物的故事趣味性,比起绘本来差了一点。
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但是我发现牛津阅读树这套分级读物,很多孩子(甚至包括我)读下来,却都与这套书产生了深厚的感情。如果你是个还保有一点隐秘的童心的大人,看过牛津树的小故事,也会明白它为什么会成为孩子们日思夜想、念念不忘的一套书:; e* {' D6 y. H' L5 }
% L5 n) @& ]# m A6 C! `这套书的主角是普普通通的一家人:爸爸妈妈、三个孩子 Biff, Chip, Kipper 和小狗 Floppy. 9 i: I" k; [ C5 P; n4 ?. D
; H6 F& I1 O s ~他们的生活故事却一点都不平淡:他们在夏天一起去海边游泳,爸爸穿着太紧的游泳衣引出一连串趣事;他们睡前一起窝在床上读书看报,小狗 Floppy 也跳上床来凑热闹;他们用纸箱、桌布,像模像样地在家里办起魔术表演……他们代表着孩子童年所向往的一切:有爱的父母、投缘的兄弟姐妹、有趣的朋友、忠实的宠物、充满惊喜与新奇的生活。
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孩子一本接一本地读牛津阅读树,迫不及待地想知道一家人身上又发生了什么有趣的故事,这种心情就像我们追剧一样。追一套优秀的系列读物,孩子不止能获得语言、阅读方面的能力,还能收获一些情感、社交智力方面的财富:. s8 K+ w: n9 ?" ]+ T
# Y& U" f! d& I8 _孩子会因为追随一套读物,养成一些固定的生活习惯、良好的修养与品格;# ?* K0 L& A# ?& `& q" x$ {
$ d0 H; I& x o7 l追随自己喜欢的人物和角色,有机会在阅读中体验自己向往的亲情、友情、生活;8 s# ~0 z2 S& B7 i0 j
: k" z) [; x. `6 l当书里的角色成为孩子的朋友,Ta 又因为读书结识一些现实生活中的朋友,阅读和生活都因一套书有了更多乐趣,这种感觉是非常难得和美妙的。8 x& k1 M: [9 U" R/ G% `- `
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2 Z" P6 x) o8 ~* N我觉得牛津阅读树就可以充当这一角色。孩子是它的忠实读者,书里的每个角色,又都是孩子的忠实伙伴。女儿常常像谈论自己的朋友一样,和我说 Biff 怎样怎样,Kipper 又干了啥好玩的事,等自己有了狗狗也要取名叫 Floppy……1 y8 g+ x& U% @: n" R& F2 p
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我把这套书买给她、读给她,就是等着这一刻呢。一旦孩子喜欢上这套书,我们就可以用这套书来做英语启蒙工具了。这时候学英语对孩子来说,真的就像玩一样开心了。5 E0 h* t8 R5 l" n+ @0 ?' b
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- Q0 c# h/ X' p! \9 {. ?, v从英语教学的角度来看
' ]5 }$ l6 ^! A牛津阅读树有以下几个优点
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8 z4 |- ~# W& V- q' i难度渐进,级别丰富& B/ l/ C9 x5 r# V; j
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牛津阅读树一共有16个级别,从 Stage 1 到 Stage 16, 从易到难读下去,就像爬一棵大树。
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; A) W1 l9 G, Q& ]) A: s- A6 d从第一个级别读起,只需要孩子具备不足 100 个常用词汇即可。往上随着难度的增加,这套书可以读到小学中高年级。所以如果在孩子启蒙初期(4-7岁)开始读,到小学都可以用这套书作为英文阅读材料,在孩子开始阅读词句更复杂的章节书之前,家长都不用为选书的事情烦恼。当然除了工具性较强的牛津阅读树,仍然推荐大家为孩子准备一些语言优美、主题丰富多样的绘本读物,作为分级阅读的补充。
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, p3 G7 a$ h/ r; e4 F) |配套的自然拼读学习读物
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8 J7 c( M* t* a3 V( X& N! v自然拼读这套发音规则的掌握,需要一些对孩子来说略显枯燥的重复练习。牛津阅读树里配套的自然拼读教材,沿用了 Biff, Chip, Kipper, Floppy 这些角色有趣的故事, 做练习时,就像在和书里的小伙伴互动,孩子一点都不排斥。( @ u9 X, y2 \5 T4 l0 ]0 R0 U
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除了与练习配套的趣味插图,每页书还有找不同的小游戏(左侧页面里的三个尖帽子),Emma 在整个练习过程中都充满兴致。
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G8 U6 n3 P9 H8 Y容易模仿的亲子活动范例
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一说到陪孩子玩,很多家长就犯愁不知道要玩啥。而牛津阅读树几乎就是一套取之不尽的亲子活动宝典!Biff, Chip,Kipper 这家人啊,都太会玩了,后院搞个充气泳池就能玩跳水,忙活半天摊煎饼竟然是为了参加“煎饼赛跑”……如果读完一本书,能用上书里的英语对话,带孩子玩书里的同款游戏,阅读和学英语的效果都会更好。9 C" \' ^ c* E0 B q1 }
/ Z1 H& K4 Z8 | W比如这本 Floppy Did This 里,一家人互相为其他人画像,涂鸦这件事就变成了一个亲子活动。最后小狗 Floppy 也忍不住“创作”了一幅画——用它的爪子踩了颜料在纸上走。5 n" {0 ]. J' g
9 m7 q+ Y8 X1 r' B6 V i, u& a我和爸爸带着 Emma 完了这个互相画像游戏,过程中复习了里面的句型,边画边说玩得不亦乐乎:
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Dad did this. It’s Mom.0 ]! H# ^4 [; K" {9 T$ q
Emma did this. It’s Dad.
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6 i1 ~! |) J' g7 H想要带孩子读好牛津阅读树这套书,让它既成为孩子阅读和成长中的乐趣源泉,又能发挥优质英语启蒙工具的作用,家长要做到以下三点:
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$ o4 a2 |/ g( \8 j) s' K有爱的陪伴,有耐心的重复
$ ?3 t5 M7 F3 m1 o4 g我们要给孩子足够的时间和土壤去喜欢上这套书。
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在和孩子读这套书时,当孩子想把同一本书读十几遍甚至更多、想模仿书里小朋友的游戏,家长不要因为觉得麻烦而拒绝。; T! \; z& V8 Z' j) y) [
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阅读不一定非要规规矩矩地坐在书桌前完成,一家人的游戏、互动,也能让阅读的内容升华,让孩子更愿意再次回到书本中去发现更多趣味。
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$ S8 B+ n4 I; v9 |# ?+ M, r有体系的引导、指导$ z; |4 J& a; d! c1 A A# f
牛津阅读树是一套体系性很强的读物,每本书的词汇、句型在难度上逐步递进。$ t/ _! v5 e0 W& P3 S9 }6 u
- k! c4 e+ [. U; q如何确保孩子在简单的趣味阅读之后,通过精读掌握一本书中的单词句型,并收获相对应的阅读能力,为独立阅读同等级更多的读物、下一个难度等级的读物奠定基础?$ `5 o' i5 \4 ]3 l' R2 Z$ n/ b
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分享一份 Floppy Did This 这本书的伴读指导笔记:
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0 m/ F+ N9 N- r* N牛津阅读树高频词Sight Words bingo游戏卡/ K+ b j- G& z/ @, C& i0 r
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4 Z! _ a& i I" A$ G牛津阅读树10/11/12 级经典有声读物6 v1 h3 k. x; W% d. i1 _/ i3 I% q
牛津阅读树拼读 Floppy's Phoncis
# k1 Y3 _. m3 l$ ?) J0 y! ~6 w牛津拼读教材Oxford Phonics World全套1-5
9 I$ z; w# `' z为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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