英语启蒙最火的分级读物牛津阅读树 你会给孩子讲吗?& h+ L7 R! I* g! T$ p
转发自白熊麻麻
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' [+ q: C6 D. d2 }! f2 d9 h' a牛津阅读树是牛津出版社出版的一套儿童读物,它在英国家喻户晓,有超过 80% 的英国小学将牛津阅读树作为阅读材料。1 Q0 Y- {" ^* X( X1 G
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牛津阅读树是一套分级读物,全系列的图书根据语言的难易程度,进行了级别的划分。随着级别、难度的渐进,书本中的词汇和句式由浅入深,从每页上只有一个词、两个词开始,到每页上有一句话、两句话。这样难度渐进的设计,非常适合非母语国家的孩子用它来学习英语。
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0 R8 g, ]" {' ]因为遵循由易到难的原则,分级读物故事的编写不能像绘本一样天马行空,所以很多分级读物的故事趣味性,比起绘本来差了一点。$ v6 y3 K7 q2 Z; |% J
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但是我发现牛津阅读树这套分级读物,很多孩子(甚至包括我)读下来,却都与这套书产生了深厚的感情。如果你是个还保有一点隐秘的童心的大人,看过牛津树的小故事,也会明白它为什么会成为孩子们日思夜想、念念不忘的一套书:$ b: y2 | ^7 ?9 O
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这套书的主角是普普通通的一家人:爸爸妈妈、三个孩子 Biff, Chip, Kipper 和小狗 Floppy. / X' j0 P) r! |$ A9 {
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他们的生活故事却一点都不平淡:他们在夏天一起去海边游泳,爸爸穿着太紧的游泳衣引出一连串趣事;他们睡前一起窝在床上读书看报,小狗 Floppy 也跳上床来凑热闹;他们用纸箱、桌布,像模像样地在家里办起魔术表演……他们代表着孩子童年所向往的一切:有爱的父母、投缘的兄弟姐妹、有趣的朋友、忠实的宠物、充满惊喜与新奇的生活。
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孩子一本接一本地读牛津阅读树,迫不及待地想知道一家人身上又发生了什么有趣的故事,这种心情就像我们追剧一样。追一套优秀的系列读物,孩子不止能获得语言、阅读方面的能力,还能收获一些情感、社交智力方面的财富:$ ?2 X: V% z5 q+ _, l3 U
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孩子会因为追随一套读物,养成一些固定的生活习惯、良好的修养与品格;
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追随自己喜欢的人物和角色,有机会在阅读中体验自己向往的亲情、友情、生活;
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& m9 P8 Y2 w' _% {" l6 w当书里的角色成为孩子的朋友,Ta 又因为读书结识一些现实生活中的朋友,阅读和生活都因一套书有了更多乐趣,这种感觉是非常难得和美妙的。& i _% x8 L$ ^2 s% r! B
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我觉得牛津阅读树就可以充当这一角色。孩子是它的忠实读者,书里的每个角色,又都是孩子的忠实伙伴。女儿常常像谈论自己的朋友一样,和我说 Biff 怎样怎样,Kipper 又干了啥好玩的事,等自己有了狗狗也要取名叫 Floppy……
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我把这套书买给她、读给她,就是等着这一刻呢。一旦孩子喜欢上这套书,我们就可以用这套书来做英语启蒙工具了。这时候学英语对孩子来说,真的就像玩一样开心了。9 {! l, S* ^- |9 A
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( e7 A3 i7 e- S从英语教学的角度来看( ?9 e! Y8 {$ [8 L( I! j# |" v
牛津阅读树有以下几个优点4 J3 m8 B& w. @% o: R
1 a9 _. ~' d E难度渐进,级别丰富
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: p+ l: t# ~) g- V牛津阅读树一共有16个级别,从 Stage 1 到 Stage 16, 从易到难读下去,就像爬一棵大树。1 i9 N, s I6 t$ a0 V
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从第一个级别读起,只需要孩子具备不足 100 个常用词汇即可。往上随着难度的增加,这套书可以读到小学中高年级。所以如果在孩子启蒙初期(4-7岁)开始读,到小学都可以用这套书作为英文阅读材料,在孩子开始阅读词句更复杂的章节书之前,家长都不用为选书的事情烦恼。当然除了工具性较强的牛津阅读树,仍然推荐大家为孩子准备一些语言优美、主题丰富多样的绘本读物,作为分级阅读的补充。
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- i9 t4 z# l/ p7 J/ G配套的自然拼读学习读物
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) ~# p1 }" z, r5 \" d自然拼读这套发音规则的掌握,需要一些对孩子来说略显枯燥的重复练习。牛津阅读树里配套的自然拼读教材,沿用了 Biff, Chip, Kipper, Floppy 这些角色有趣的故事, 做练习时,就像在和书里的小伙伴互动,孩子一点都不排斥。: L, G% O0 p1 ?$ m
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' B$ C9 q- H) p+ d除了与练习配套的趣味插图,每页书还有找不同的小游戏(左侧页面里的三个尖帽子),Emma 在整个练习过程中都充满兴致。, X3 f2 l( `/ j( G$ k4 Y1 o
* x8 F, X3 r5 x" ~容易模仿的亲子活动范例
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一说到陪孩子玩,很多家长就犯愁不知道要玩啥。而牛津阅读树几乎就是一套取之不尽的亲子活动宝典!Biff, Chip,Kipper 这家人啊,都太会玩了,后院搞个充气泳池就能玩跳水,忙活半天摊煎饼竟然是为了参加“煎饼赛跑”……如果读完一本书,能用上书里的英语对话,带孩子玩书里的同款游戏,阅读和学英语的效果都会更好。
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4 q% _! S; h) |2 {% `比如这本 Floppy Did This 里,一家人互相为其他人画像,涂鸦这件事就变成了一个亲子活动。最后小狗 Floppy 也忍不住“创作”了一幅画——用它的爪子踩了颜料在纸上走。! m5 S' W9 S7 T' L. R# i0 |5 }
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我和爸爸带着 Emma 完了这个互相画像游戏,过程中复习了里面的句型,边画边说玩得不亦乐乎:& t2 ?' c' Z; Y. l4 |
Mum did this. It’s Emma.
' y" Y0 X, L1 L6 _0 ODad did this. It’s Mom.( u# b+ j: j: `, a# g) g
Emma did this. It’s Dad.( Z! J. W. g K# u+ b
+ g$ s, J5 i/ H0 I% Z9 h想要带孩子读好牛津阅读树这套书,让它既成为孩子阅读和成长中的乐趣源泉,又能发挥优质英语启蒙工具的作用,家长要做到以下三点:
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# L4 r! b3 {0 |* W有爱的陪伴,有耐心的重复- m( [* ~. W+ }" F6 N" w
我们要给孩子足够的时间和土壤去喜欢上这套书。
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& \& |5 Q; h4 s. |4 G在和孩子读这套书时,当孩子想把同一本书读十几遍甚至更多、想模仿书里小朋友的游戏,家长不要因为觉得麻烦而拒绝。+ F0 }3 u) q7 [3 g
/ M) N c" q; |0 Q4 j% ^, Y阅读不一定非要规规矩矩地坐在书桌前完成,一家人的游戏、互动,也能让阅读的内容升华,让孩子更愿意再次回到书本中去发现更多趣味。
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有体系的引导、指导
& ~/ r$ V- C( {0 G& _$ U牛津阅读树是一套体系性很强的读物,每本书的词汇、句型在难度上逐步递进。
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( ^; {4 f. Z9 ?2 n: E, U$ }如何确保孩子在简单的趣味阅读之后,通过精读掌握一本书中的单词句型,并收获相对应的阅读能力,为独立阅读同等级更多的读物、下一个难度等级的读物奠定基础?
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分享一份 Floppy Did This 这本书的伴读指导笔记:3 z3 s- {4 m% V; c
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7 _. x/ F1 f2 l j8 _牛津阅读树高频词Sight Words bingo游戏卡
' s4 H5 G7 j8 [/ Q牛津阅读树 level 1-3阶33册, f. m2 O0 ^+ \% N+ ^0 c
牛津阅读树 level 4-6阶25册2 j1 t( M" Q' v. z/ x
牛津阅读树 1-6阶原版全套【Reading Tree】牛津阅读树stage 1-2 级有声
3 ]2 |, y3 }2 y牛津阅读树 stage3-9 大开本
5 G: e4 U$ ^8 K" y$ Z( F牛津阅读树10/11/12 级经典有声读物4 |1 [% t) A4 Z' V4 y
牛津阅读树拼读 Floppy's Phoncis
+ s9 g- d+ q7 ^: g3 p0 e Q! }3 n% U牛津拼读教材Oxford Phonics World全套1-53 q2 i+ Y( o' p- K7 z$ C
为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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