拼写训练的三种常见方式，转来的一片文章，分享给大家。0 g0 i n$ x7 S; C7 P' D% G8 }( s
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方法一： 国内常用的哈，就是听写句子和段落。 比如：那个逆向学习法， 作者据说听坏了N个录音机。 他的方法，虽然是为了练习听力，但做法其实就是训练拼写的方法之一：） 一边听，一边将听到的句子写下来。! `3 C* R7 I2 H7 U- P
还有少部分家长，让孩子去听写新概念，来练习拼写。( l z, S, H7 h% n5 n
2 d0 W5 i5 y. x$ i& ~9 w5 \方法二：在学了phonics 发音规则的基础上，就给出的一些单词列表进行拼写练习。 比如说：: N5 \" v* s( H
学校要求拼写20个单词% h: z/ R. U$ K
好了，拿到这个word list 之后，每个单词用下面这个程序过一遍：
( M: d# H2 v" H9 H1，看到一个单词，比方是grade$ T. `+ A- S/ g2 ?/ s& l
2，尝试拼读出来。 拼读的时候，就知道这是一个silent E 原则的单词，a 发字母A的音，最后一个E不发音。 gr 是consonant blend, 发自己的音。
' \* t6 |5 {3 i$ W2 c; [3，闭上眼睛，一边发这个单词的音，一边回想每个音对用的字母或是字母组合% F# b- B% M$ [, Y8 S
4，睁开眼睛，在白纸上写下这个单词4 Y/ F1 e+ n* Z' Z$ s
5，和原单词去核对，对了，就进行下一个单词。 错了的话，再从1开始走一边程序。
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# I/ }1 ` ^. x( S将学校给的20个单词这么过一遍之后，平时还需要多加练习。 当然，之后的练习就简单了，因为第一遍已经分析过了，之后只要尝试听，然后根据听到的音来写， 写错的再去分析就可以了。" q1 L% e8 y* E" j' v" S
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这种方法除了学校给出的word list 之外，还有就是将常见单词，比如Fry 的word list, 或是写作高频词 high frequency writing words 拿来作为训练的word list.
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每个单词都需要用phonics 拼读规则来分析一下。 孩子有能力的，可以自己分析。 不过开始的时候，或是遇到难一些的单词，长单词，或是不太符合规律的，则需要老师和家长帮忙来分析。 分析的过程，其实就是帮助孩子将字母或是字母组合和声音关联的过程，让孩子更容易记住。; G( j8 J/ H* ~2 A9 z a
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另一点就是，给出的这些单词，不是为了拼写而拼写，而是需要知道了解这些单词的含义的。 6 F% [9 Q5 `4 F- R# ^' O
那到后面拼写的时候，为了让孩子知道，说的是哪个单词，可以在给出单词读音的同时，给出一个例句。% n2 U9 l9 G6 L# h- I- Q, B
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. t4 @9 x6 j6 ?- O" s为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
