|
廖彩杏《I am the music man》具有魔性的音乐绘本
u9 B4 R) Z/ b4 p. }7 {
简介概要: $ [! {' |. E/ D, X. y! e/ r m
! s; D/ O9 e: Y, r9 j3 p8 ^这套童谣洞洞书是廖彩杏书单里最负盛名的一个系列,因为韵律强、内容丰富,所以适合的年龄跨度很大。今天为大家介绍的是I am the Music Man, 让孩子轻松学会各种乐器的童谣。别看这些单词对于成年人来说似乎有点难,这首童谣里用自然拼的方式把单词拆解开,循环往复地吟唱,孩子非常容易学会!听艾玛朗诵和讲解,学这本充满魔性的绘本吧!
" a8 O5 q+ ]! l% c绘本正文:
9 W" `- f9 @& e- N$ I- S0 A9 v# U
3 F: O9 |+ r) R0 d3 o5 X6 O2 x4 OI am the Music Man, I come from down your way. And I can play! What can you play? I play the xylophone! Xylo,xylo,xylophone, Xylophone,Xylophone, Xylo,xylo,xylophone, Xylo,xylophone!
1 r1 H1 i$ Q; o; u) @! n2 _Big bass,big bass,big bass drum etc. saxo,saxo,saxophone etc. Pi-a,pi-a,pi-a-no etc. * L1 T3 I" P c0 P
我是一个音乐人, 我就住在你家隔壁, 我会演奏(乐器)! 你能演奏什么(乐器)? 我会敲木琴! 木啊,木啊,木琴,木琴。 . Z9 v# U: p5 ?$ O {
重点词汇: : L8 Q- y i' ]$ s
7 c& G# J; P/ C
1. piano [piˈænəʊ] 钢琴 2. saxophone [ˈsæksəfəʊn] 萨克斯管 3. bass drum [beɪs] [drʌm] 低音鼓 4. xylophone [ˈzaɪləfəʊn] 木琴 5. violin [ˌvaɪəˈlɪn] 小提琴 6. trombone [trɒmˈbəʊn] 长号 4 M# f) _$ L$ |' {
重点句型: q. D5 q( Y# C7 f. G
1. come from 来自 2. down your way 家附近,way指的是area,就是你们家那一区 3. I can play …我会演奏... 4. What can you play? 你会演奏什么?
: `* I, C ]* K* c4 B) a% Y% d
& Y, ?' P/ @9 ^' s. I学习拓展与延伸: , s5 E" o h& O% B/ I3 H
在这个绘本中出现的两个角色比较特别,一个是老奶奶,一个是坐轮椅的小男孩。我们从他们的身上,可以看到音乐的力量: 音乐,能让一个退休的老人,找到自己的欢愉和快乐的生活。 音乐,能让一个残疾的男孩,重新燃起对生活的热情。 6 q' Y$ A# i/ n+ _1 H* d1 U
8 z6 K0 L R4 e$ [( ?因此,我觉得,学会一门乐器,或者绘画,或者舞蹈,或者其他独特的业余爱好,是热爱生活的一种表现。等我的宝贝长大些的时候,只要他愿意学什么艺术爱好方面的东西,我都会给他提供我所能及的条件,如果可能,我会带他一起参加这方面的亲子课程。一起去户外写生,或者一起唱歌跳舞,或者去听一次音乐会,看一次画展,用实际行动,去让孩子体会这些艺术形式的感染力,也让自己的生活变得多姿多彩。因为这些东西,并不是给他生活的生活带来负担的坏事,而是能让他的生活变得丰富多彩的有益的事。所以,不需要用强加的手段,强迫孩子去学,你只需要带他体验这样的一些艺术形式,让他发自内心的爱上即可。
8 a9 }" c5 x8 k7 i- l
3 e+ A" I7 Z. i, h0 N) j
+ W0 c2 `! x& R" Z当然,对于读英文绘本这件事,我们还是希望孩子能从中学到一些英文单词或表达。特别是对于这个绘本,本身就是属于幼儿认知类的一种绘本,故事非常非常简单,主要就是通过儿歌和图画,让孩子学乐器的一些词汇。这本乐器绘本,我们除了唱歌读绘本之外,还可以利用单词卡片,把这些乐器的单词单独拿出来,让孩子巩固加深对这些单词的认知。 ; V) }& L, [ E5 `/ X C% m
下载资源链接: 廖第8周第2本【15】I am the music man高清pdf+mp3,回复可见链接: , O% i- z4 [( Z% R
$ F F; k; y ]- F5 |# r
7 k. V7 b$ e" ~- Z( F8 a; W' Z7 P' n0 L, E& E4 z( l& D
' K' W- _0 k! U( T: Z6 l( ^9 D1 n% Z+ U: s& l
% d, A6 a& ~" X H3 H9 H. T- W0 m3 [2 e' ?" [9 e' B
|