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《Hattie and the Fox》让孩子爱不释手的动物绘本
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. q+ e0 P3 u) J, `3 A文章概要：
- x4 ^3 c9 ?% A) m" u《Hattie and the Fox》这本用心撰写的故事，有股神奇的感染力，即使角色只是平凡的母鸡和她的农场伙伴，却让孩子听得哈哈大笑，而且不着痕迹的引诱着孩子一句接着一句的加进去念，一遍又一遍。 , L! o! s. D$ p6 E
: T( `. x/ M6 \( @5 g; t4 s5 t本书是廖彩杏书单中的一本，最大的特点是重复，而重复中又穿插着微妙的变化，推进着故事的进展。
/ ]9 \; ~2 Y0 J. f7 e" }5 D, h p9 h刚开始农场里面的大动物们，鹅，猪，马牛羊都不把母鸡说的话当回事，甚至还有些嘲笑的意味，直到善良的母鸡最后一遍提示大家，狐狸来了，大家才猛然觉醒。幸亏老牛嗓门大吓走了狐狸，但是可想而知，大家也都是吓出了一身的冷汗而在深深地后怕吧。最后这些农场动物们沉默了许久，他们心里在想什么呢？每个小朋友肯定都有自己不同的答案吧。 / ^- q/ x+ B& }
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适读年龄：
2 |; E+ w4 N% A# }1 K; _5 v三到七岁
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" \) V9 o% i8 p9 T内容细节： 7 G3 j( f7 k! n% J* a
母鸡Hattie发现灌木丛里藏着可怕的东西。她高声尖叫：“天啊！灌木丛里有一个鼻子！”一旁的鹅、小猪、小羊、小马和小牛却只顾着做自己的事，把Hattie的话当耳边风。Hattie 发现鼻子后，又发现眼睛、耳朵、脚、身体和尾巴，最后她吓得大喊：“狐狸！是狐狸啊！”看见Hattie惊慌的逃到树上，其他动物才紧张起来，慌慌张张的大喊：“哎呀！我的天啊！救命啊！”最后，小牛大叫一声：“哞！”才把狐狸吓跑。所有动物也因为惊吓过度，安静了好一阵子。 ) V7 j. M3 G( C5 B) |
5 R8 a1 L ?& F8 B( lGoodness gracious me! You burned your hand. 天啊！你烫到手了。
3 z/ }6 Q( q8 c3 h/ p: y: {Oh no, I knocked down the blocks. 噢，糟糕，我把积木推倒了。 2 \$ Z# Y7 d* N8 l) X
Oh dear, the water is too hot. 糟糕，水太烫了。
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0 R) t& c4 R' w( B: SGood grief! What a mess! Just look at yourroom. 天啊！看看你的房间，乱七八糟的！ 9 Q! n. c. N/ ], { i/ H
Oops! Sorry, I stepped on your foot. 啊！对不起，我踩到你的脚了。 ( j2 R+ T3 g- j0 \* J
Ouch! I cut my finger. 哎哟！我切到手了。
1 Q# Z( ~$ @2 j7 v# ^9 H5 |+ a" lMy, I lost my glasses. 我的天啊，我把眼镜弄丢了。
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这个不寻常的故事是想告诉我们什么呢？是对于危险的“懈怠”，以及个体（社会）责任感的丧失。但孩子看到的和大人肯定不一样，爸爸妈妈可以问问他。 % H, ^% N H. i& I: u- m
# m" {% y! B: }- M+ d学习和游戏互动： 6 Y9 [) J1 \2 H# D5 ]0 ?
这个故事适合角色扮演：在卡纸上画出不同动物头像，制作成小头饰，每个小朋友扮演一种动物，用自己最独特的声音和语调来表演一定很有趣。
3 P' s2 N, H$ X/ V- F% S/ B) g, F亲子阅读时，跟随故事一步一步画出一整只狐狸，对于低龄幼儿，也是一个认识动物五官和身体结构的好机会。针对故事内容展开讨论，通过合适的问题启发孩子思考。比如: + A0 r& T8 N; o: I! w3 F) n- j
为什么大家等到狐狸完全出现了才逃命？ 如果你是母鸡Hattie，发现树丛里可能是一只狐狸，你会怎么做？ 如果你是牛或者别的动物，听到母鸡这么说，你会做什么呢? 狐狸被吓走了，动物们很长时间都没有说话，你觉得他们在想什么？他们此刻会是什么心情呢？
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资源下载：
) Y! o) M* U! C; @4 N廖第8周第1本【14】 Hattie and the Fox 高清pdf+mp3 链接回复可见： c+ R' u+ k& x& s7 e$ C
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雷达卡
