《Hattie and the Fox》让孩子爱不释手的动物绘本
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! q/ r0 Z$ Q$ r: H# m文章概要: , J/ k! k0 a g Q6 c
《Hattie and the Fox》这本用心撰写的故事,有股神奇的感染力,即使角色只是平凡的母鸡和她的农场伙伴,却让孩子听得哈哈大笑,而且不着痕迹的引诱着孩子一句接着一句的加进去念,一遍又一遍。 3 u8 b' H( u6 T- t/ P
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本书是廖彩杏书单中的一本,最大的特点是重复,而重复中又穿插着微妙的变化,推进着故事的进展。 : U0 R, A7 B5 ? F, T* Q
刚开始农场里面的大动物们,鹅,猪,马牛羊都不把母鸡说的话当回事,甚至还有些嘲笑的意味,直到善良的母鸡最后一遍提示大家,狐狸来了,大家才猛然觉醒。幸亏老牛嗓门大吓走了狐狸,但是可想而知,大家也都是吓出了一身的冷汗而在深深地后怕吧。最后这些农场动物们沉默了许久,他们心里在想什么呢?每个小朋友肯定都有自己不同的答案吧。 $ e0 ?2 U0 g+ g1 K( G5 j% d3 @
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适读年龄:
- O& L: Z [: `9 s- @$ Y2 ]5 ]三到七岁
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内容细节: * S# k/ f* Q T) N
母鸡Hattie发现灌木丛里藏着可怕的东西。她高声尖叫:“天啊!灌木丛里有一个鼻子!”一旁的鹅、小猪、小羊、小马和小牛却只顾着做自己的事,把Hattie的话当耳边风。Hattie 发现鼻子后,又发现眼睛、耳朵、脚、身体和尾巴,最后她吓得大喊:“狐狸!是狐狸啊!”看见Hattie惊慌的逃到树上,其他动物才紧张起来,慌慌张张的大喊:“哎呀!我的天啊!救命啊!”最后,小牛大叫一声:“哞!”才把狐狸吓跑。所有动物也因为惊吓过度,安静了好一阵子。 0 Q8 R! ?" b% L6 j( V! V5 t5 Y$ Q
3 u. K4 r. M1 t4 c5 \ E3 LGoodness gracious me! You burned your hand. 天啊!你烫到手了。 2 S" D; L5 T; j% K: ]+ r& b' E* `7 H. A/ t! k
Oh no, I knocked down the blocks. 噢,糟糕,我把积木推倒了。 2 {5 P) z# F O3 f& w, \! R9 R
Oh dear, the water is too hot. 糟糕,水太烫了。
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. }: f4 X# [- q- W/ {9 iGood grief! What a mess! Just look at yourroom. 天啊!看看你的房间,乱七八糟的! + Z( [' V2 P5 J& G, F$ \" E
Oops! Sorry, I stepped on your foot. 啊!对不起,我踩到你的脚了。
+ m9 O+ s& T0 a3 O5 t: P. g4 [Ouch! I cut my finger. 哎哟!我切到手了。
4 Z& }! q. {" Q$ D. ^& qMy, I lost my glasses. 我的天啊,我把眼镜弄丢了。
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& `, x$ ^+ Z6 j+ A' m) `/ `这个不寻常的故事是想告诉我们什么呢?是对于危险的“懈怠”,以及个体(社会)责任感的丧失。但孩子看到的和大人肯定不一样,爸爸妈妈可以问问他。
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9 G% _( e, V9 N学习和游戏互动:
: f( U- s9 D* _5 H1 W5 N+ K这个故事适合角色扮演:在卡纸上画出不同动物头像,制作成小头饰,每个小朋友扮演一种动物,用自己最独特的声音和语调来表演一定很有趣。
9 [0 v( A8 m. G& g* O2 @& y亲子阅读时,跟随故事一步一步画出一整只狐狸,对于低龄幼儿,也是一个认识动物五官和身体结构的好机会。针对故事内容展开讨论,通过合适的问题启发孩子思考。比如:
: N t# ] ]$ V$ L2 e: l, r) Y为什么大家等到狐狸完全出现了才逃命? 如果你是母鸡Hattie,发现树丛里可能是一只狐狸,你会怎么做? 如果你是牛或者别的动物,听到母鸡这么说,你会做什么呢? 狐狸被吓走了,动物们很长时间都没有说话,你觉得他们在想什么?他们此刻会是什么心情呢?
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资源下载:
* T; R' `8 E3 T1 F8 ]3 G+ ^廖第8周第1本【14】 Hattie and the Fox 高清pdf+mp3 链接回复可见:
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