是否可以忽略孩子几个发音不标准的单词？

我家小朋友4周岁，在家给他读小玻翻翻书，有音频，但是他很调皮总是不认真捣乱，然后自己编比如猴子的英文应该怎么读 乱读。这时候当妈妈的应该怎么办呢？因为我们才开始启蒙，先要体会阅读的乐趣，和她互动下，亲子游戏这样的互动可能她更兴趣，我老是怕她听不懂我在说什么，都解释了下给她听，还是说不用解释的？就让她自己猜测我说的。孩子每次看绘本都是一遍英文，然后一遍中文。形成习惯了怎么办？需要及时调整吗？ 我们已经磨耳朵有100天了，孩子慢慢开始输出，但是可能一首歌中总有几个单词会发音不够标准，反复教也没用，是否可以暂时忽略？

xtsxz552  评论于  2017-2-8 10:09:58

太师椅

回帖是必须的

小马妈  评论于  2017-2-8 10:23:50

硬板凳

不需要他跟着你读，你主要关注在亲子阅读就好了，体会故事的愉悦性，比如可以和孩子一起表演一下动作啊。还有互动也不着急，尤其是语言上的互动不着急，主要在延伸趣味上。至于乱说我觉得四岁不要紧的。所以你的问题在于你的要求偏向学习了，可是我们不是学习，是阅读，你想想中文阅读是如何进行的。如果他不理解，就会问你了。如果问你，你就适当的解释一下。不是所有的歌都适合输出，比如你到卡拉OK，不是所有的歌曲都适合我们普通人唱出来一个道理。所以你家这么大，对于儿歌的输出资源要有所选择，有的不需要输出，或者完整输出。忽略吧。