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《牛津阅读树》打开方式
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开心果他娘
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开心果他娘
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发表于: 2017-2-6 10:19:04
《牛津阅读树》打开方式如下:
9 t$ A$ K$ e9 b6 D( \# i
1. 阅读分精读和泛读。对于《牛津树》这样一套经典教材,应该采用精读方式。也就是说,需要学生反复诵读。每一遍对学生的要求都不一样。
" n. K! O( u% R( [1 ~( H/ K2 W
2. 《牛津树》每一个级别都有指导手册,如果家长指导有困难,至少可以看到每一册书需要掌握哪些单词。并且,每一册第一页都有阅读要点:需要掌握的发音、词义,需要重点理解哪些问题。
. v7 I6 c" ~$ S' u, P2 _# ?" X. @! N
3. 读《牛津树》需要配合原版录音进行跟读,不建议默读。另外,《牛津树》的编写也遵循自然拼音教学规律,需要学生在不查字典,独立念出陌生的单词,然后再跟着录音纠正。
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4. 《牛津树》图文并茂,根据彩图情景及上下文,即使有陌生单词,也基本可以根据语境猜出词义,所以,,读《牛津树》并不需要用词典。
, S/ P" {! {7 [) ?8 \8 f7 }9 N
5. 《牛津树》的编写考虑到孩子的年龄特点,采用了孩子喜爱的故事形式,情节生动有趣,贴近生活,很多孩子都通过阅读《牛津树》热爱上了阅读,但是家长一定要配合每天留出一定时间让孩子阅读,培养长期阅读的习惯。
6 j% \9 |5 z. g7 D) q8 t/ Z
6. 《牛津树》版本不一,所以尽量找级别全,册数多的系列。因为取材范围不够广,阅读数量不够是会影响阅读质量的,(某宝上有经济实惠的版本哈)
% k5 H/ T8 Q. O1 z( o
7. 读《牛津树》第一遍:整体通读,不查字典,不听录音,看到生词猜词义。第二遍开始:跟录音朗读,注意模仿语音语调,注意意群之间要有停顿(这一步骤也是训练朗读功力的必要步骤),并用专门的本子记录生词及难点,养成收集、整理的习惯。大约四五遍后开始独立朗读,这一阶段要求熟练朗读,并开始做理解类习题,总结归纳,写阅读报告。
' C1 B! b5 k, G0 B- d
8. 读《牛津树》需要循序渐进,不中断,只要坚持,一年后进步就不一样了。
) Z0 I8 ]7 d" w0 B; x; `1 i) c
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sunny1980sszssz
速来围观,看热闹咯!爱贝亲子网有你更精彩!
发表于 2017-5-7 09:01:46
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sunny1980sszssz
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sunny1980sszssz
评论于 2017-5-7 09:02:05
太师椅
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评论于 2017-5-10 17:01:39
硬板凳
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翼111
评论于 2017-12-4 10:11:35
搓衣板
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我的爱币满屋子,求爱贝发美元啊!
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vivy5156
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vivy5156
评论于 2017-12-4 20:43:03
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小孩6岁半,准备开始啃树!
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lisa_lee
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lisa_lee
评论于 2018-5-31 09:06:04
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很棒的分享~~謝謝
小孩最近不知怎麼了~不太喜歡看書~~是不是該把腳步放慢了~
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牛津阅读树ort交流分享
《牛津阅读树》是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材,由牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料,在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。牛津阅读树群328023353
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