在国内没有语言环境，大家有什么好的启蒙方法一起交流下，我结合自己的启蒙情况跟大家分享下，据我的经验情景和声音的对接是非常好的方法。情景结合游戏，还有声音的结合，带动孩子的积极性，孩子会更有进步。
怎么创造情景环境？
生活到处都可以看创造，生活场景或者视频动画。比如看完一册绘本，结合一些手工拓展和亲子游戏去完成效果会更好。还有比如外出看到车子，或者数字可以有提示性的带着孩子玩一遍游戏。只要是孩子喜欢的方式和环境哪里都是可以成为情景环境。
什么是绘本？
绘本是picture book的翻译。维基百科给的解释是：
A picture book combines visual and verbal narratives in a book format,most often aimed at young children.
绘本是书的一种，包括视觉和听觉的描述，大多数用于儿童。
绘本对于孩子的英语启蒙作用无疑是巨大的，因此，有很多国外的网站会定期推荐一些好的绘本。
前两天无意中看到有家长推荐No David系列的绘本。这是关于一个淘气的小男孩的故事，每当他做淘气的事儿的时候，妈妈总要说，No David！这一套书有三本，分别是在学校、在家里等不同场景，通过幽默诙谐的画风教育孩子不应该做一些不好的事情。
大卫刚好适合调皮不太听话阶段的小孩，他会从故事中获得和自己相同的感受以及正视自己的很多问题，这是平常亲子教育中所需要实践的问题。
那么，亲子阅读需要注意哪些呢？
1，要声情并茂将感情投入其中，这样才能引起孩子的兴趣，孩子有兴趣了，注意力才能集中。
2，要有一定的解释和演绎，碰到孩子不懂得地方随时解释一下，这个解释如果用英语能说明白就用英语，如果实在说不明白就用汉语。英语的解释不在非要很严格，只要把意思说到就可以了。在母语式启蒙中，不要追求完美。
三，如果有点读笔，当然可以用一用。但主要的还是家长和孩子的亲子共读最为重要，点读笔只是读音比较准，但不可能给孩子互动，解释，也没有感情。
四，亲子共读一定是个性化的。每个孩子的情况千差万别，领悟能力也是不一样的，因此，家长要灵活应对。
五、家长需要提前“备课”。把不认识的单词提前解决掉，把读音查准。这样才能在给孩子读的时候游刃有余。
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雷达卡
