在日常生活中，我们经常会听到年幼的孩子童真、率真却令人发笑的无忌童言。成人中了以后会觉得孩子天真可爱，在嗔怪之余大笑一通。笔者以为这无忌童言背后也有文章，成人特别是幼儿教育工作者在笑过之后，还得仔细分析、正确看待无忌童言。
1、 无忌童言是幼儿缺乏生活经验的表现
幼儿正牌似懂非懂的阶段，缺乏一定的生活经验，但又对任何事物充满好奇，乐于探究，于是就有了“上网就是屋顶上的蜘蛛网”“小白兔的耳朵是被拉长的”这一类无忌童言了。
对于这样的无忌童言，我们既要提供正确的知识经验，又要及时了解幼儿的兴趣，适时引发他们的学习热情。例如：什么是上网?除了可以解释给幼儿听之处，也可以让幼儿和父母一起上网，亲身感受，还可以带幼儿去图书馆查找相关资料。
2、 无忌童言是幼儿语言表达能力差的再现
幼儿的词汇不够丰富，语法还没能较好地掌握，因此常常会引发一些无忌童言。例如：“我要拿棒棒打小狗”会变成了“小狗拿捧棒打我“，等等。
对于这样的无忌童言，成人切莫一笑了之。一方面要及时纠正幼儿的语言，给予正确的引导;另一方面则应加强幼儿语言表达能力的培养，让幼儿多说多练，使其更熟练地掌握语言。
3、 无忌童言是幼儿好模仿的结果
好模仿是儿童的天性，与其密切相关的成人的语言是他们模仿的对象。例如：餐桌要孩子会说：“一边说一边吃，你想吃到什么时候?把筷子放下，说完了再吃。”这是模仿老师的话。再如：“奶奶要勇敢些，打针可不要哭，等会给你买巧克力。”这是模仿父母的话。
4、 无忌童言是父母不当教育方式的反映
从孩子的话语中，我们也能看到父母教育的方式。例如，在娃娃家游戏时，妈妈对娃娃说：“你不好好学习，长大了就要捡垃圾了。”再如，有孩子犯了错误，他马上捂住头：“不要打头，会笨的，打屁股吧!”
对于这样的无忌童言，成人一定要注意及时改变自己的教育方式，以民主、宽容的态度对待孩子，注意说话的语气语调，凡事多与幼儿讲道理。
我们不是要限制孩子无拘无束地说话，而是要正确地分析对待幼儿的无忌童言，从中找到教育的契机，采取正确的教育对策，使孩子更好地渡过发展的关键期。
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雷达卡