兰登分级阅读经典 Step into Reading Level 2辑30册 STEP 2这个级别延续了Step 1的大字印刷风格,图片与单词的一一对应有利于孩子们对生词的理解。文中包含基本的词汇以及短句,故事情节简单有趣,很多单词都是孩子们认识的,而另外一些生词的含义是需要这些小读者们自己去体会的。鼓励孩子们利用图片的提示以及对于故事情节的理解对生词的含义有一个概念。 Step 2对比Step 1,知识面更广,30册书目除了18本故事书外包含4册科学读本,4册数学读本,1册拼读读本,1册读写读本还有2册自带贴纸的故事书。在英文阅读中,穿插进各方面的知识。在提高英语能力的同时,不知不觉拓宽了知识面,简直就是一举两得。 另外Step 2也有独特的亮点,这一级别特别注重培养“猜词”这一项实用的阅读技巧,并且新增了数学,科学方面的题材,拓宽孩子的视野,这也符合了对应年龄孩子不同学科的学习进程。如果希望孩子能够系统提高英文阅读能力,兰登分级读物第二阶段是个不错的选择! ![]()
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书名贴自定义,内容贴一共785个。 贴书顺序(根据自定义的书名贴和内容贴号码一边点读贴纸一边贴书上即可): 1. Beef Stew
8 x1 K+ X s% ^2. Platypus!: A Science Reader
8 }% Q1 ^& z! N3. Five Silly Fishermen: A Math Reader! Y! Y' |' y1 g* E5 U6 G7 ^
4. Mice Are Nice
+ D1 T* m" b) X1 V3 L) n' w0 u+ K5. Oh My, Pumpkin Pie!
' i4 d" O1 m' f/ G. V% M6 S$ t6. One Hundred Shoes: A Math Reader6 N( i4 ?3 t& D! p/ ]) Z( Y4 u
7. A Dollar for Penny: A Math Reader
4 a5 q% g& c' p# ~8. Wake Up, Sun!1 o, o" ~0 r7 t `
9. Silly Sara: A Phonics Reader, [ u4 ]" W& s0 T5 ~3 Q
10. Whose Feet?: A Science Reader/ p! \1 f4 B. @1 x3 d+ U% A3 f
11. Mary Clare Likes to Share: A Math Reader
1 }6 b% X! `0 ]& I/ ?0 g/ [12. Peanut. L, U% @3 I/ n3 D
13. Bones: A Science Reader7 ]! T O/ c" }' f( K: M3 ^6 s
14. My Loose Tooth) }* z- ?# Q; J3 N
15. Ready? Set. Raymond!
* M+ n2 m) n \) H8 i+ K& [& g( Q16. Sir Small and the Dragonfly
- @5 V- w1 C3 ^( ]# Q3 d2 e3 p I17. Dinosaur Babies: A Science Reader- m+ Y* @. C% Z7 `
18. My New Boy
w6 R, z0 A) A) _3 L19. Tiger Is a Scaredy Cat1 f Z1 G7 b2 g1 F
20. Cat on the Mat
5 W6 S; y; S9 l; [; r21. Barn Storm g- m% d" G; J- t- ~
22. Monster Parade: sticker book
; x: ]" N/ o, n/ l' l6 _7 p) G23. A Monster Is Coming!- v) C; H, E; z; H9 p2 m; d
24. Snow Wonder: sticker book- e% [: d! v1 r/ _
25. All Stuck up: @/ u1 m% I) o9 I2 u% u
26. Bear’s Big Ideas) L7 `% b! r) g0 N4 h- \
27. David and the Giant( Q& u. S: k3 n( n2 X( G
28. Honey Bunny’s Honey Bear
* O1 @3 A6 j5 |& m+ f" C7 N29. The Teeny Tiny Woman9 T" f: b q$ o
30. Unicorn Wings Step into Reading Level 2辑30册团购链接: http://www.i-bei.com.cn/product/product/path/77/product_id/509.shtml 1 R! M( ^: D0 Z# y6 I4 n% Y
, ~9 T t$ Z3 o. w8 Z/ l& K0 n- H( {) M1 l! g) [
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