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您知道优秀的孩子们在读什么书吗？您知道优秀的教师都会推荐给学生们看啥书不？ 这有一份解答您以上问题的书单哦，这可是全国语文优秀教师、深圳市宝安中学老师邓艳萍历时整整3个月，从696位名师的推荐书目里，从34819本上榜好书中，从1080个优秀学生的私藏书架上大浪淘沙摘得的精华。史上最有营养的中小学书单来啦，激动不？ 这份书单本本都是干货啊！针对性强、体裁丰富、名作新篇、去说教化、知识面广，涉及文化、历史、自然、科学、艺术、伦理、美学…… 这么好的书单，怎能不存呢！ 教育，是生命的拔节放歌；阅读，是灵魂的一场修行。 我并非天生热爱阅读，但我做老师，做妈妈，做女人，越来越觉得阅读是世上最好的滋养品，没有之一。所以，我希望教室有书香，孩子们爱阅读。 而现实却不忍目睹——我见过地铁里的批量低头族；见过网吧里深夜不归的学生；见过游戏厅尖叫的问题少年，却很少在公园，见大人孩子们捧一本书，在阳光下静静地读。 这个时代太躁了，空气过于饱满，没有一个空间和时间留给孩子们阅读和思考。所以，我常常莫名地怀念德国人墓地读书的安然，憧憬犹太人把蜂蜜涂在书上的香甜。 好在这个时代，总有一批爱阅读的人。那么问题来了，读什么书，又成了当下人的困惑。无数人问我：萍老师，我该读什么书呢？这个命题很大，因为身份、年龄的差异，推荐之书当然不能一概而论。 为此，萍老师花了整整三个月时间，查阅了当当网、豆瓣网上的书目排行榜及评论；到深圳六大书城实地考查了市场最畅销书籍；走访了各地中小学语文教师，搜集他们的推荐书目；询问了千余名优秀学生的最喜爱书籍；通过微信平台咨询了近500位家长给孩子们买过的好书。最后，经过反复甄选，列举了这个书单。 这份书单从小学到初中，九个年级，共计150本书。小学每个年级15本，初中每个年级20本。这个数据参考了语文课程标准对中小学生课外阅读文字总量的规定（小学生不少于145万字；中学生不少于260万字；高中生不少于150万字）。 小学段书籍主要侧重童话、神话、民俗、校园、动物、亲情；初中段侧重于中外名著、时代经典，渗透人性、哲思、美学，具有可读性、可赏性、可思性。意在多维度地培养学生对生命的认识、对自然的探索、对人性的思考，从而塑造独立、自由、坚强的完美人格。 书单最明显的特征是各级名师优生推荐，说服力强；经过大浪淘沙反复甄选后，每本都是精品，非常耐读；遵循学生的年龄水平，内容富有吸引力，可激发学生的阅读兴趣；巧妙设置梯度，学生可根据已有的阅读水平自由选择。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 阅读小建议 ·课本推荐的必读经典，提倡做批注、写点评（例如夏洛蒂?勃朗特的《简爱》）。 ·优秀文学作品，挑选喜爱的词句或片断做摘抄（例如林清玄散文集）。 ·科普类作品做读书卡片，搜集关键信息（例如法布尔的《昆虫记》）。 ·优美的诗词作品，可以进行仿写训练（例如余秀华的《我爱你》）。
今天老师又找我谈心了！
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雷达卡