|
【憨爸的话】 憨妈经常这么调侃我，“一个钢琴白痴的爸爸养了一个琴痴的儿子”。 钢琴白痴？我认了！自己搞不定，只能找好老师来教了。最近有幸结识了一位非常优秀的钢琴老师朱瑞先生（也是超级奶爸一枚哟），还邀请了他在我的群讲座里给家长们聊了聊钢琴启蒙的那些事儿，大家都觉得受益良多。 朱瑞先生，2002年毕业于云南艺术学院钢琴系，师从著名钢琴家孔祥东先生，并跟随著名钢琴教育家但昭义先生学习钢琴教学法，曾任教于孔祥东音乐学院等多家教育机构，积累了十多年的宝贵教学经验，在教学方面有独特风格，弟子宋温慧曾获得全国钢琴比赛青年组金奖。 其女朱天爱今年四岁，她两岁多开始随父学习钢琴，在刚刚结束的第十届新加坡中新国际音乐比赛中国区选拔赛中，获得钢琴幼儿组中，包括中国作品、复调作品和浪漫主义作品在内的三项特等奖，是所有获奖选手中年龄最小的选手。 下面的文字源自朱瑞老师的演讲内容，涵盖了初学钢琴的方方面面。谢谢圭妈、全妈、谦卑不醉、陶陶妈等热心家长的帮忙整理。 【钢琴启蒙篇】 网友问： 1. 孩子几岁学钢琴比较好？ 朱老师： 我女儿是2011年8月28日出生，现在是四岁零三个月，我对她的培养方式可能也比较特别，她在还没出生的时候就一直在音乐声中成长了，所以说她生来的天赋比较好，学起来比较顺利。 我一开始教她的时候以模仿为主，她学琴的时候非常小，两岁零八个月正式弹琴。一开始弹琴，我没有给她讲乐谱的东西也就是理论的东西，直接是模仿，我怎么弹她就怎么弹。 我给大家建议其实是孩子在学任何乐器之前一定要听大量的东西，音乐就像语言一样的需要环境，比如你是在中国学英语是很困难的，你必须要在美国有一个环境随时在听，那么听音乐是一样的，如果一个孩子从小不听音乐的话他的脑子里是不会储存这些信息的，你让他学乐器会很困难，而且效果也不会好。如果从小就听大量的作品脑子里会存有大量信息，TA学起音乐来会快很多。 至于几岁开始练钢琴，我个人认为是越早越好，因为乐器是很讲究童子功的，越早学就越扎实，只要孩子的手指有一定的力量，可以拿东西我觉得都可以开始。甚至我觉得一岁的孩子都可以尝试啊，但是一开始孩子时间不能长，整个三五分钟就可以了。1岁孩子虽然小，可以摸摸钢琴，让他用小指头按出音来，会很开心，练练听觉，让他玩玩，不用刻意去学钢琴，之前只是多听、多玩，在钢琴上玩，按出声音来，是非常好的启蒙。 琴键不要买太重的，而且钢琴最好买琴键偏轻的那种，否则孩子弹琴会很吃力，可能TA会形成一种不当的用力习惯。 不需要判断TA喜欢不喜欢，孩子对任何新鲜事物都喜欢，但是热度一过，马上就会不喜欢了，如果想让孩子学的话，家长先要有个坚持也持之以恒的心理，如果家长不能坚持就不要开始，如果说看孩子的兴趣，那根本不可能，因为孩子心思随时在变，需要家长把握好。 网友问： 2. 练琴前，是否需要先进行一年的视听训练？ 朱老师： 这是非常好的一个问题，我认为是必须的，就像我一开始说的练琴必须先磨耳朵，需要听大量的作品，一岁两岁都可以，你可以把一个标准音弹出来，让他天天听LA,，让它慢慢在脑子里把这个新的音固定下来，就像我女儿因为从小听音乐，所以她生来就有这个固定音高，不需要训练，钢琴上随便弹什么她都听得出来，这个东西从小就会停留在脑子里面。 网友问： 3. 宝宝学习钢琴前，需要从电子琴开始培养兴趣再转到钢琴吗？ 朱老师：我的建议是很直接的也是很肯定的，是不可以的。因为电子琴、电钢琴和钢琴完全就是不同的乐器，虽然从外表看它们都是键盘，但是完全不一样，他们的作用也不一样。 电子琴、电钢琴都是用在乐队里面的啊，它们是在乐队里可以模仿各种声音，电子琴的功能是可以模仿出各种声音来，而且电子琴的左手跟钢琴完全不一样，左手它只是按一个和旋起到一个和声功能。而钢琴是不同的，钢琴两只手是同等重要地位，对技术的要求非常的高，跟电子琴完全是两回事儿，所以绝对不能从电子琴开始。 钢琴的琴键下键的重量和电子琴也完全不一样，如果你长期弹电子琴是弹不动钢琴的，用力方法不一样，电子琴轻轻地抚摸它就会响，钢琴如果轻轻地抚摩的话会发出很微弱的声音甚至不发声，如果很大下就会发出很大的声音，所以钢琴的这个强弱表现力是非常大的，不同的触键会发出不同的声音，这点在电钢琴、电子琴是做不到的，虽然键盘也能表现出一定强音但是比钢琴还差的远，而且这种共鸣的效果要与能够传递声音的穿透力要差得远。 钢琴在一个很大的音乐厅里不需要话筒，电子琴做不到，必须要使用扩音设备。而且从演奏方法是完全不一样的，就像我会弹钢琴其实我是不会弹电子琴的，一个电子琴弹得很好的人也未必会弹钢琴，TA只能把电子琴上一模一样的指法移到钢琴上，左手按和弦而已，他的左手一定是跑不动的，没有这样的能力的。会弹钢琴去弹电子琴也是非常不适合的，因为就像踩在海绵上一样的，也同样跑不起来啊。 所以说是两个概念，要学电子琴就会电子琴，要学钢琴就学钢琴，我觉得是两回事。 网友问： 4. 孩子对音乐有天赋，该如何引导？ 朱老师： 如果孩子对音乐的天赋很好，那TA可以学琴，不过不用先学乐谱，而是先弹几首曲子出来之后，再教乐谱，会比较有兴趣、有成就感。 网友问： 5. 家长不懂钢琴怎么办？ 朱老师：这是一个很多人会问的问题，其实很正常，因为大部分学钢琴的家长都不懂钢琴，像我这样自己在家教女儿的毕竟还是少数，大部分还是不懂的。你只要跟着去上钢琴课，记住家长一定要陪着上，并且要有笔记本，把老师讲的内容记下来，回家要陪着孩子练琴，最好有可能的话你也跟着学把识谱学会，一开始简单地也跟着弹一弹，这样孩子学起来会好很多，你还可以跟孩子比赛学看谁学得更好，孩子也会更有动力。 所以一定要家长陪着上课陪着练，这点非常重要，要把老师内容贯穿在练习中。 网友问： 6. 如何选择钢琴老师？ 朱老师：钢琴老师太多，遍地都是，找好钢琴老师很难，非常少。去一个琴行，很多人忽悠两句，就报名学了，如果启蒙不好会把孩子搞坏掉，会学很多坏毛病，将来很难改。 先了解老师弹了如何，有可能的话，让老师演奏一下最好。 不要相信所谓音乐学院钢琴专业毕业的学生，TA未必有经验。钢琴专业毕业生未必有师范毕业教了好，刚毕业的学生没有教学经验，需要慢慢摸索。 也不要过于相信音乐学院的教授，有些6、70岁老教授，收费很高，未必教了好。像但昭义老师这样的好教授真的很少。 网友问： 7. 小提琴和钢琴如何取舍？ 朱老师： 钢琴是乐器之王，是任何乐器不能比拟的，会弹钢琴会对乐理、和声掌握很多，学完对别的乐器也会有所提高和帮助，但是学小提琴对乐理掌握不会很高。 钢琴入门很容易，越往后越难，不要被入门简单所迷惑，小提琴入门、往后都很难。 网友问： 8. 怎么给孩子启蒙呢？ 朱老师： 孩子一出生就可以接触钢琴，如果家长会弹，就让孩子睡在旁边，弹给他听。如果孩子在妈妈肚子里听过，那会很熟悉，TA会记得，你一弹就会有反应。还需要让孩子多听，多买高质量的碟片，不要从网上下，买正规CD比较好。多听对孩子乐感很有帮助，所以像学语言一样，磨耳朵。音乐天天听和不听是完全不一样的。听过音乐和没听过音乐孩子的反应是很大不同的。 对于胎教，听古典音乐最好，不建议听流行乐，还有特别是摇滚乐绝对不能听，对胎儿很不利，胎教千万不要把喇叭对着肚子放，会损害胎儿的听力，只要正常放的音响就可以，自己弹琴也可以。 【钢琴进阶篇】 网友问： 1. 如何让孩子坚持学琴？ 朱老师： 很多孩子学琴的新鲜劲过了，学琴就会变为一场父母和孩子的斗争。其实这是所有孩子的问题了，孩子都是三分钟的热度，他一旦发现不好玩了、又开始枯燥，那他绝对是不想弹的，所以这里我借用刘诗昆几句话吧， 孩子其实是没有兴趣练琴的，他们对于任何事物都是一分钟的热度，先是对什么都好奇，尝试后又很快失去兴趣。所以说这个坚持在于家长，不是在于孩子，孩子是绝对不会坚持去练琴的，这是肯定的，因为所有孩子都爱玩，所以说这个热度一过，剩下来的绝对是要家长坚持的，这个是没有办法的，不可能说孩子会主动练习，极少极少有这种情况。 网友问： 2. 怎么挑选钢琴？ 朱老师： 选钢琴的时候，声音不要炸，有些钢琴弹下去像敲铁盆，声音要温和一点比较好，不要闷，有些钢琴像裹着布一样，声音出不来。另外琴键不要选择过重的，过重的对孩子弹琴是很不好的。 网友问： 3. 每天练琴多久合适？ 朱老师： 每天练多久合适这个东西是因人而异，我觉得5岁半这个年龄练一到两个小时是可以的，孩子应该可以坚持的住，你可以把练琴时间分为两到三次，一次半个小时，这样的话他就不会坐那么久而觉得很累，这样一天两三个半个小时就是一个半小时，我觉得是很合适的时间，孩子如果有能力愿意弹得更久那就更好了，练得更久肯定是效果就越好，肯定是进步会更快，但千万不要在疲劳状态下练习，如果很困了再去练琴的肯定是没有任何效果的。 网友问： 4. 学琴进入倦怠期时如何增加孩子的兴趣？ 朱老师： 每个人弹琴都会有一定的情境，可能弹到一定的时候就会很烦不想弹，这都是正常的。如果要增加兴趣，两方面， 第一方面还是我说的磨耳朵，必须多听，如果一个人的脑子里面什么音乐都他没有，他是不会有兴趣的，比如他脑子里听到熟悉的旋律他就会有兴趣，比如小星星啊、祝你生日快乐啊这种好听的儿歌孩子就会有兴趣弹，那你如果给他弄一个从来没听过的东西他就没有兴趣，所以我就说从小要积累大量的音乐在脑子中。 第二方面是找TA喜欢的音乐，TA总有听过的音乐，找TA听过的音乐给他练习，他会更有兴趣。 网友问： 5. 何时开始学乐理？ 朱老师： 乐理是非常重要的，如果不懂乐理学琴就很难。乐理必须要懂，不管早讲晚讲，迟早都要讲，如果了解了，识谱会很快，没必要一个音一个音的去看，瞄一眼就知道这是什么。 讲乐理、音阶构成，要大点，最少到5岁，一开始要多模仿，过早讲理论TA会很烦，TA也听不懂，你也很累，所以没有必要搞理论的东西。像我给我女儿（4岁）讲这种乐谱方面的东西她就很难理解，她现在五线谱音符都认识，但节奏不理解，她无法理解一拍四个音、一拍三个音，她连数的概念都没有。 当然这因人而异，如果孩子的数学很好，加减法很好，那这样的话讲起来可能会容易点，所以我觉得五岁以内的孩子不一定要学习乐理，好好地把手指的功夫练好，乐理到七八岁学都是可以的。 网友问： 6. 怎样培养孩子的节奏感？ 朱老师： 还是我最早说的，脑子里要有大量的音乐，一定要有大量的音乐！ 音乐就是由节奏和音高构成的，你大量的听音乐自然节奏感就会好，如果说从来不听音乐，哪来的节奏感呢？所以说最重要的还是要多听，从越小的年龄听越好。如果从胎儿时期听是最好的，那么你的孩子一出生先天就具有节奏感、乐感。如果说节奏感不好的话赶快从现在开始听，你听一两年一定会比你现在有很大进步，哪怕现在年龄已经大了，还是可以弥补的，首先要听。 网友问： 7. 如何提高孩子学琴兴趣？需要强迫吗？ 朱老师： 兴趣就是要多听，如果脑子里没有音乐的话是不会有兴趣，一定要多听。家里平时要多放音乐而且经常带孩子去看音乐会、去看演出，这非常的重要。 要让孩子感受音乐。如果孩子连音乐是什么都没有感受到，TA是不会有兴趣的，必须要感受到音乐的美好才会有兴趣。所以说家里要多放音乐，最好是放古典音乐、交响乐、钢琴曲或者协奏曲都可以。流行音乐我不建议听，因为流行音乐的和声织体非常简单，听了帮助也不大，古典音乐是非常复杂的对这个大脑的成长是非常好的。 我认为适当的强迫是有必要的而且是必须的，因为孩子不可能有自律的，所有的坚持都是在于家长，所以孩子如果要放弃了家长一定要坚持，如果家长放弃了那就彻底放弃了，学钢琴肯定也就终止了。 此外，如果一首曲子遇到困难了，建议盯着难点练。要知道一首曲子如果5、6页谱，弹十分钟，一天也弹不了几遍，从头到尾练，真的是非常没有效率。但是专门盯着难点练就很不同。如果一首曲子有五个难点，你就逐一攻破。如果这样，这首曲子很快就能通畅地解决。如果某个难点实在解决不了，问问钢琴老师，看看哪里有问题，是不是指法不合理还是用力方式不好。 网友问： 8. 小朋友五线谱学习有啥好方法？ 朱老师： 五线谱是世界上最科学的记谱方法，看起来很复杂，但搞清楚规律就不难，要给孩子讲线间线间的结构，是音阶排列上去的，看谱越高就往右边弹，越低就往左边弹。 让TA把所有线上音和间的音全背下来，不建议一个音一个音的背，那会背了后面忘了前面，建议第一堂课就开始背，估计两、三个礼拜就可以记住。 网友问： 9. 钢琴过了10级后怎么练？ 朱老师： 可以定期地上一些课，如果你觉得没有时间，甚至两个月都可以，选择喜欢的曲目自己练一下， 然后弹给老师听一下，因为中国的这个考级我非常不认同，虽然是十级也可以定为业余最高级，但是十级是中下的难度，并不算很难。 钢琴只要停止练，会退步很大，所以钢琴家是需要一辈子去练琴的，只要不练马上就忘。学乐器都是这样的，一停止就忘。 选择喜欢的曲目自己练一下，如果有能力，弹一弹肖邦的叙事曲、谐谑曲，李斯特的匈牙利狂想曲，舒曼、波拉莫斯作品，斯克里亚宾练习曲，拉赫玛尼诺夫前奏曲，德彪西练习曲（很难），拉威尔作品（非常难、非常好听）等，都可以去尝试，弹一弹。 对于中国的考级制度，我很反感。因为曲目一成不变，曲子就十几首，可以提前一年去练，练到滚瓜烂熟去考级，但这样毫无意义，考级过了没用，不代表你掌握了，你的乐理、识谱都为零，除了这几首曲子，别的都不会，所以这个十级过了是有水分的。 网友问： 10. 学琴的手型、指法怎么练？ 朱老师： 学琴手型无所谓，没有固定的，每个人手条件不一样，弹出来是千变万化的，没有一定要怎么样，但基本架子要有，不能软哒哒的，手指要站好，手指发力，不能手腕发力，这是必须的。 如果指法不标准，乱用手指，这会带来很大困难，会弹不顺，一开始练琴要有良好的指法习惯，不能乱用手指。 关于手指练习，可以参考什密特的《钢琴手指练习》，比哈农的《钢琴练指法》还有效果，因为它有很有保留音，就是可以按着不动。 【干货分享篇】 网友问： 1. 有没有推荐的钢琴教材？ 朱老师： 教材初学建议《弹儿歌学钢琴》，虽然用的老师不多，也不是很流行，但是我觉得很好，初学这本书就够了，够学大半年，等这本书入门后再加别的进来。 国内主导是小汤普森、大汤普森、拜尔、各种车尔尼（599、849、299、740、718、636）等等，个人不认同这套主线，大量弹车尔尼，人会弹傻，手指虽然会很快，但脑子很空，因为他们的和声简单，都是145级，听觉会很贫乏。 再往上建议弹巴赫，虽然国内在用，但是不够重视，用得不算多。巴赫一定要多弹，因为巴赫作品是复调，弹多了会越来越聪明，巴赫特别难弹，因为特别搅脑子，两只手完全做不同的事情，不像车尔尼、拜尔那样左首伴奏右手旋律，那样很容易和。而巴赫像两个人在唱歌，你唱你的、我唱我的，要求大脑完全独立，手指也独立，巴赫还有三个声部、四个声部的，像三四个人在唱歌，你要怎么控制，非常锻炼大脑，所以巴赫的作品一定要多弹。 对于巴赫，可以弹巴赫初级钢琴绘本，巴赫小前奏曲、副歌，这两本书弹到后面就难了，可以搭配点车尔尼5949，不要作为主要弹，而是作为配菜很好。等程度再高一点，弹巴赫小奏鸣曲，会非常好。 等到程度更高，推荐克拉默练习曲，一共六十首，比车尔尼价值大，非常全面，克拉默节奏很复杂，不像车尔尼很工整，它让左右手都会锻炼到，不会偏重右手，所以非常好。 网友问： 2. 能不能介绍一些适合琴童多听的曲子？ 朱老师： 我觉得可选择范围很多，我特别推荐莫扎特的奏鸣曲，因为莫扎特的音乐是非常欢快的、很天真，他的音乐里没有忧伤，我觉得特别适合孩子听，莫扎特所有的奏鸣曲都可以听，大家可以买莫扎特奏鸣曲的全集碟，我比较推荐席夫弹的莫扎特，或是日本钢琴家 - 内田光子，他们弹得非常到位，大家可以选听。 再有一位大师就是巴赫，我觉得孩子听了巴赫的会变得很聪明，所以巴赫的作品大家可以多听。像巴赫的48首平均律，那个是经典之作了，被称为是音乐里面的旧约圣经啊，它是非常重要的作品。贝多芬的32首奏鸣曲是被称为新约圣经，可以看出他们在音乐史上的地位。 我觉得给孩子听这个巴赫和莫扎特是特别特别好的，尤其是巴赫的作品，它的副调是立体的结构，几个旋律交织在一起，经常听的话这个思维会变得很不一样，他不是那种单旋律的作品。
转载 http://toutiao.com/i6230626356732887553/
我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！
| 
雷达卡