|
目录：5 x% Z0 `2 {( a9 S$ g
01 - The alphabet认识字母' w- g. _% Z* _* {8 E
02 - The Consonants认识子音
/ t+ i8 w0 j4 [0 _3 M03 - The Short Vowels认识母音
; _3 }# o( R) X) l8 E4 B4A&4B -The Short Vowel Word Families and Consonant Blends短母音音組和混合音音組' W: n6 J6 F5 S) ?3 N
5A&5B -The Vowel Pairs and Consonant Digraphs母音音組和特殊子音: v _$ L/ l" Y& ^
6A&6B -The Split Vowel Pairs, Special Vowel Pairs and R-Controlled Vowels分離母音組、特殊母音組和母音加 r 的發音
# T+ O! Z5 ]$ a5 e4 ~, l) i* G/ d+ l- [. h
分盘介绍：- B) F3 M3 T/ z; L7 A
1：The Alphabet《认识字母》
9 ]$ d: A* x* C介绍26个英文字母及其相关字汇。英语的学习需要大量的听力输入，在学习英语拼读之前，大量的听和小写字型的辨认，都是学习拼读必要的预备工作。介绍26个英文字母，及52个字母相关字汇。( p; q, O8 x( @& v! \
全书共分26个单元，每单元包括三至四个练习。针对一些孩子容易混淆的字母，提供更多的辨识练习。每四个字母为孩子设计一些复习活动(Review)，复习之前所学过的内容。4 L) F3 d* f) k' |2 c
1. Trace the Letter让孩子用手指描大小写字母，学习大小写字母的笔顺，及相关字汇。: [* O; D7 m T- M/ X
2. Chant with Me利用念谣的方式，让孩子自然地熟悉字母的念法及字母的相关单字。
$ C7 W0 h, X. s5 C8 U3. Color Fun在字型着色的过程中，加深字母形状的认识。4 O. ~ J3 x- Y
4. Circle the Letters随时随地都能沉浸在快乐的Phonics音乐中，小朋友的学习无障碍！
4 L) v0 m# O# b, ]. [ i% m: i2：The Consonants《认识子音》) D) u: c* m( A/ g
介绍21个子音的基本发音。透过子音的相关字汇，学习21个子音的基本发音。利用念谣、指字说音，让孩子念念唱唱完成拼读的基本工夫。* r$ v( L* X n& `; Z+ T
全书共分21个单元，每单元包括三个练习，每三个子音为孩子设计一些复习活动(Review)，让孩子在每个学习阶段都能复习之前所学过的内容。0 x* S; D0 ]. U e. _
1. Point and Say(明显)利用指字母、指图的方式带念，介绍21个子音的基本发音。
+ s% ~4 Q$ _7 v' F9 t: U2. Drawing Fun(明显)用画线条或圈圈的练习，让孩子利用书写来复习字母的形状。
1 X5 t2 S' }/ V3. Chant with Me(明显)每个子音都介绍一首琅琅上口的念谣，让孩子熟悉21个子音的基本发音' v9 q' T5 j8 e: t
可爱、轻松、活泼的念谣，打开小小孩神奇的耳朵，随时随地都能沉浸在快乐的Phonics音乐中，小朋友的学习无障碍！( X+ G; Z; _! B% b* ^
3：The Short Vowels《认识母音》. d, ]/ Y% |5 [
介绍5个母音的基本发音利用相关字及念谣介绍五个母音的基本发音孩子开始学习拼读英文单字，尤其是子音+母音+子音的单字。试着让孩子拼读，能见字读音的字数可累积至150个单字左右。共分a、e、i、o、u五大单元，每单元包括的练习有：
: [: Y) }- v; @4 t! _A.母音的发音$ B" L6 i6 M0 l; v2 u M
1. Point and Say利用指字母、指图的方式带念，介绍5个子音的基本发音。$ K/ @; N3 A; O# Q; M0 v2 ]
2. Drawing Fun用画线条或圈圈的练习，让孩子利用书写来复习字母的形状。0 E9 M, {7 B) C
3. Chant with Me每个母音都介绍一首琅琅上口的念谣。
6 }2 I, M: c+ r' O C- @7 h& pB.音组拼读练习每个母音介绍三个音组，搭配第二册学过的子音，让孩子练习字母拼读。
0 P% N/ C4 Y7 w- t) B1 w) VC.活动设计音组拼读练习之后，设计各种纸笔练习，让孩子复习每个单元的内容。
2 y3 [4 ]2 [7 ~- o- T5 QD.经典童谣念唱每个母音介绍一首传统念谣作为母音的复习活动。( _" g2 F# J2 { s9 H/ Q9 n; z
4A&4B：The Short Vowel Word Families and Consonant Blends《短母音音組和混合音音組
* R8 J; J$ ?. U# U2 p, p56個英文字母形狀及聲音: N" H2 h6 Q+ j( F. B( \+ n
16 組混音組
3 e0 K/ L$ k6 E2 |/ V D54 組短母音唸謠" } \: U" C$ h# H) K, ~$ q* J
16 首混合音唸謠) l& I: p# i. H% \: Q2 |
200 個英文單字
8 ]0 d2 N1 ~' w1 E5A&5B冊：The Vowel Pairs and Consonant Digraphs《母音音組和特殊子音》
! ?* Q: C. E6 m22 組母音音組6 w- W8 U0 O" U6 m0 Z0 `
25 組特殊子音; y$ } o4 |& T
34 首母音唸謠
* q: U( N* T/ g35 首特殊子音唸謠5 ?" s& M8 y* t! b" a$ \
200 個英文單字; k3 D2 ~; x7 [
8 D" [7 o% n# W, ~/ M6A&6B：The Split Vowel Pairs, Special Vowel Pairs and R-Controlled Vowels《分離母音組、特殊母音組和母音加 r 的發音》
5 C4 b* Y/ q2 R D' e O20 組分離母音組0 d6 W! P" y6 }1 u6 K- p
9 組特殊母音組- |8 @& E2 x0 O
14 組母音+r 發音組
9 v( f& a1 j' v1 x [67 首唸謠( C( G6 h$ q/ x; w
250 個英文單字为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
雷达卡
